2022年物理要记忆的知识点.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 第七章密度与浮力基本概论复习一、质量：1、定义： 物体所含物质的多少 叫质量；2、单位：国际单位制：主单位 kg ,常用单位：吨：t 克： g 毫克： mg 对质量的感性熟悉：一枚大头针约 80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 3、质量的懂得：质量不随物体的 外形、状态、位置、温度 而转变,所以质量是物体本身的一种属性；4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,试验室常用的测量工具托盘天平 ,也可用 弹簧测力计测出 物重,再通过公式m=G/g运算出物体质量； 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上 详细如下 : , 游码归零 , 横梁平稳 ,左物右砝 ,先大后小 , 横梁平稳 .“ 看” ：观看天平的称量以及游码在标尺上的分度值；“ 放” ：把天平放在 水平台上 ,把游码放在 标尺左端的零刻度线处；“ 调” ：调剂天平 横梁右端的平稳螺母使指针指在 分度盘的中线处,这时 横梁平稳 ；,直到 横“ 称” ：把被测物体放在左盘里 ,用镊子 向右盘 里加减砝码,并调剂游码在标尺上的位置梁复原平稳 ；“ 记” ：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值留意事项： A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁； 方法： A 、直接测量：固体的质量B、特别测量：液体的质量（烧杯）、微小质量（如大头针）；二、密度：1、定义： 单位体积的某种物质的质量 叫做这种物质的密度；2、公式： = m V 变形V = m m = V 3、单位：国际单位制：主单位 kg/m 3,常用单位 g/cm 3；这两个单位比较：g/cm 3 单位大；单位换算关系：1g/cm 3=10 3kg/m 3水的密度为 1.0× 10 3kg/m 3,读作 1.0× 10 3 千克每立方米,它表示物理意义是：1 立方米的水的质量为 1.0× 10 3 千克；4、懂得密度公式 = m V 同种材料,同种物质, 不变, m 与 V 成正比；物体的密度 与物体的 质量、体积、外形 无关,但与质量和体积的比值有关；密度随 温度、压强、状态 等转变而转变,不同物质密度 一般不同 ,所以密度是物质的一种 特性 ；名师归纳总结 质量相同的不同物质,密度 与体积成 反比 ；体积相同的不同物质密度 与质量成 正比 ；第 1 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、图象：左图所示：甲>乙m 甲6、测体积量筒（量杯）乙V 用途：测量 液体体积 （间接地可测固体体积）；使用方法：“ 看” ：单位：毫升（ml）=厘米3 cm 3 量程、分度值；“ 放” ：放在水平台上 ；“ 读” ：量筒里地水面是凹形 的,读数时, 视线要和凹面的底部相平；7、测液体密度： 原理： =m/V 方法： 用天平测液体和烧杯的总质量m 1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积 V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度 =（ m1-m2） / V 8、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质；求质量：由于条件限制,有些物体体积简单测量但不便测量质量用公式 求体积：由于条件限制,有些物体质量简单测量但不便测量体积用公式 判定空心实心：三、浮力m= V 算出它的质量；V=m/ 算出它的体积；1、浮力的定义 ：一切浸入液体（气体）的物体都受到 液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力；2、浮力方向： 竖直向上 ,施力物体： 液（气）体3、浮力产生的缘由（实质） ：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力；4、物体的浮沉条件：1前提条件：物体浸没在液体中,且只受浮力和重力；2请依据示意图完成下空；F浮F浮F浮F浮G G G G 物下沉悬浮上浮漂浮 F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G 液<物液 =物液 >物液 >3、说明： 密度匀称的物体悬浮（或漂浮） 在某液体中,如把物体切成大小不等的两块,就大块、小块都悬浮（或漂浮）；名师归纳总结 一物体漂浮在密度为 的液体中,如露出体积为物体总体积的1/3,就物体密度为2/3 第 2 页,共 13 页分析： F浮 = G 就： 液 V排 g =物Vg F浮物=（ V 排V ）· 液=2 3液G 悬浮与漂浮的比较- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 相同： F 浮 = G 不同：悬浮 液 =物 ；V排=V物F 浮与G 或 比较 液与物 ；F,那么物体受到漂浮 液 <物；V排<V 物判定物体浮沉（状态）有两种方法：比较 物体吊在测力计上,在空气中,重力为G,浸在密度为 的液体中,测力计示数为的浮力为： F 浮 = GF,就物体密度为：物= G / G-F 冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后大于水的物体,冰化为水后 液面下降 ；5、阿基米德原理：液面不变 ,冰中含有铁块、石块等密1 、内容： 浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；2 、公式表示： F浮= G排 = 液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的 密度 和物体 排开液体的体积 有关,而与物体的 质量、体积、重力、外形、浸没的深度 等均无关；3 、适用条件： 液体（或气体）6：漂浮问题“ 五规律”：（历年中考频率较高, ）规律一：物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里,所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力；7、浮力的利用：1 、轮船：工作原理： 要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必需把它做成空心的,使它能够排开更多的水；排水量： 轮船满载时排开水的质量；单位 t m 由排水量 m 可运算出：排开液体的体积 液液体的重力 G 排 = m g ；轮船受到的浮力 F 浮 = m g 轮船和货物共重 G=m g ；V排= ；排开2 、潜水艇：工作原理： 潜水艇的下潜和上浮是靠转变自身重力来实现的；3 、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的；气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气；为了 能定向航行而不随风漂浮 4 、密度计：,人们把气球进展成为飞艇；名师归纳总结 原理：利用 物体的漂浮条件来进行工作；第 3 页,共 13 页构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 刻度：刻度线从上到下,对应的 液体密度越来越大8、浮力运算题方法总结：1 、确定讨论对象,认准要讨论的物体；2 、分析物体受力情形画出受力示意图,判定物体在液体中所处的状态 看是否静止或做匀速直线运动 ；3 、挑选合适的方法列出等式（一般考虑平稳条件）；运算浮力方法 : 称量法： F浮= GF用弹簧测力计测浮力 ；压力差法： F浮= F向上 F向下（用浮力产生的缘由求浮力）漂浮、悬浮时,F 浮=G 二力平稳求浮力；F 浮=G 排 或 F浮= 液 V排g （阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积经常用）依据浮沉条件比较浮力（知道物体质量经常用）第八章压强基本概论复习一、固体的压力和压强1、压力：定义： 垂直压在物体表面上的力叫压力；假如物体不受其他力,就压力 F = 物体的重力G 压力并不都是由重力引起的,把物体放在桌面上时, 固体可以大小方向不变地传递压力 ；2、讨论影响压力作用成效因素的试验：课本 a、b 试验说明 ：受力面积相同时,压力越大压力作用成效越明显；试验 a,c 说明 压力相同时 、受力面积越小压力作用成效越明显；概括这两次试验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积有关；本试验讨论问题时,采纳了 掌握变量法； 和 对比法3、压强： 定义： 物体单位面积上受到的压力 叫压强； 物理意义：压强是 表示压力作用成效的 物理量 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡 （Pa）；F： 牛顿 （N）S：米（m 2）；A 运算压强时,关键是找出 压力 F（一般 F=G=mg ）和 受力面积 S（受力面积要留意两物体的接触部分）；B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强 p= gh 压强单位 Pa 的熟悉：一张报纸平放时对桌子的压力约 .Pa ；成人站立时对地面的压强约为：.× 10 4Pa ；它表示： 人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为：. × 10 4N 应用： 当压力不变时, 可通过 增大受力面积 的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、 坦克安装履带、书包带较宽等 ；也可通过减小受力面积的方法来增大压强如： 4 、 一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 处理时 ：把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力 （水平面受的压力F=G容+G液）,后确定 压强 （一般常用公式 p= F/S ）；二、液体的压强1、液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性；2、测量：压强计 用途： 测量液体内部的压强；3、液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强； 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关；4、压强公式： 推导压强公式使用了建立抱负模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立抱负模型法,这个方法今后仍会用到,请仔细体会；推导过程：（结合课本）液柱体积 V=Sh ；质量 m= V= Sh 液片受到的压力：F=G=mg= Shg . g：N/kg；h：m 液片受到的压强：p= F/S= gh 液体压强公式p= gh 说明：A 、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器外形均无关；闻名的帕斯卡破桶试验充分说明这一点；D、液体压强与深度关系图象：p 5、F=G F<G F>G h 6、运算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：第一确定 压强 p= gh；其次确定压力 F=pS 7、连通器：定义：上端开口,下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流淌时,各容器的液面保持相平应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是依据连通器的原理来工作的；三、大气压名师归纳总结 1、概念： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压 ,一般有p0表示；说明：“ 大气压” 与第 5 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - “ 气压” （或部分气体压强）是有区分的,如高压锅内的气压 指部分气体压强；高压锅外称大气压；2、产生缘由：由于 空气受重力并且具有流淌性；3、大气压的存在试验证明：历史上闻名的试验马德堡半球试验；小试验 覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、皮碗模拟马德堡半球试验；4、大气压的试验测定：托里拆利 试验；倒插在水银槽中放开堵管口1 试验过程：在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满 水银,将管口堵住,然后的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm；2 原理分析：在管内,与管外液面相平的地方取一液片,由于液体不动故液片受到上下的压强平稳；即向上的 大气压 =水银柱产生的压强；3 结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.01× 10 5Pa其值随着外界大气压的变化而变化 4 说明：A 试验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后,水银上方为真空；如未灌满,就测量结果偏小；B本试验如把水银改成水,就需要玻璃管的长度为10.3 m C将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变 ,将玻璃管倾斜,高度不变 ,长度 变长 ；D如外界大气压为H cmHg 试写出以下各种情形下,被密封气体的压强（管中液体为水银）；h h h h h h h H cmHg H+hcmHg H-hcmHg H-hcmHg H+hcmHg H-hcmHg H-hcmHg E 标准大气压：支持 76cm 水银柱的大气压 叫标准大气压；1 标准大气压 =760mmHg=76cmHg=1.01× 10 5Pa 2 标准大气压 =2.02 × 10 5Pa,可支持水柱高约 20.6m 5、大气压的特点 ：1 特点： 空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；大气压随高度增加而减小 ,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关；一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高；2 大气压变化规律讨论：在海拔 3000 米以内 , 每上升 10 米, 大气压大约降低 100 Pa 6、测量工具：定义： 测定大气压的仪器 叫气压计；分类： 水银气压计 和无液气压计名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 说明：如水银气压计挂斜,就测量结果变 了登山用的 登高计 ；7、应用：活塞式抽水机和离心水泵；大； 在无液气压计 刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时上升；应用： 高压锅、除糖汁中水分；9、体积与压强：内容：质量肯定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小；应用： 说明人的呼吸,打气筒原理,风箱原理；列举出你日常生活中应用大气压学问的几个事例？答： 用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动第九章机械与人基本概论复习一、杠杆1、 定义： 在力的作用下围着固定点转动的硬棒 叫杠杆；说明：杠杆可直可曲,外形任意；有些情形下,可将杠杆实际转一下,来帮忙确定支点；如：鱼杆、铁锹；2、 五要素组成杠杆示意图；l1O l 2F2支点： 杠杆围着转动的点；用字母O 表示；F1动力： 使杠杆转动的力；用字母F1 表示；阻力： 阻碍杠杆转动的力；用字母F2 表示；相反说明 动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上 ；动力、阻力的方向不肯定相反 ,但它们使杠杆的转动的方向动力臂： 从支点到动力作用线的距离；用字母 l1 表示；阻力臂： 从支点到阻力作用线的距离；用字母 l2 表示；画力臂方法 ：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点O；画力的作用线（虚线） ；画力臂（虚线,过支点垂直力的作用线作垂线）； 标力臂（大括号） ；3、 讨论杠杆的平稳条件：名师归纳总结 杠杆平稳是指：杠杆静止或匀速转动；第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 试验前： 应调剂 杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平稳；这样做的目的是：可以便利的从杠杆上量出力臂； 结论：杠杆的平稳条件（或杠杆原理）是：动力× 动力臂阻力× 阻力臂 ；写成公式F1l 1=F2l 2 也可写成： F1 / F2=l 2 / l 1解题指导： 分析解决有关杠杆平稳条件问题,必需要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后依据详细的情形详细分析,确定如何使用平稳条件解决有关问题；化,沿什么方向施力最小等；）（如：杠杆转动时施加的动力如何变解决杠杆平稳时动力最小问题：此类问题中阻力× 阻力臂为肯定值,要使动力最小,必需使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到 在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远； 动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向；4、应用：结 构名称 特 点 应用举例特 征动力臂省力 省力、撬棒、 铡刀、 动滑轮、 轮轴、 羊角锤、大于杠杆 费距离 钢丝钳、手推车、花枝剪刀阻力臂动力臂费劲 费劲、缝纫机踏板、起重臂小于杠杆 省距离 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆阻力臂等臂 动力臂等于阻 不省力天平,定滑轮杠杆 力臂 不费劲说明：应依据实际来挑选杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应挑选 省力杠杆 ,当为了使用便利,省距离时,应选 费劲杠杆 ；l 2 l1二、滑轮1、 定滑轮：定义： 中间的轴固定不动的滑轮；F2l 2l1F1实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆F1特点：使用定滑轮不能省力但是能转变动力的方向对抱负的定滑轮不计轮轴间摩擦） F=G 绳子自由端移动距离SF或速度 vF = 重物移动的距离 SG或速度 v G 2、 动滑轮：定义： 和重物一起移动的滑轮；（可上下移动,F2名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2 倍的省力杠杆；特点：使用动滑轮能省一半的力,但不能转变动力的方向；拉力 F= 1 2 G 物+G抱负的动滑轮 （不计轴间摩擦和动滑轮重力）就：F=1 2 G 只忽视轮轴间的摩擦就动绳子自由端移动距离SF或 vF=2 倍的重物移动的距离SG或 vG 3、 滑轮组定义： 定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；特点： 使用滑轮组既能省力又能转变动力的方向1 抱负的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力 F= n G ；只忽视轮轴间的摩擦,就拉1 力 F= n G物+G动 绳子自由端移动距离 SF或 vF=n 倍的重物移动的距离 SG或 vG 组装滑轮组方法：第一依据公式 n=G 物+G 动 / F 求出绳子的股数；然后依据“ 奇动偶定” 的原就；结合题目的详细要求组装滑轮；三、功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是 作用在物体上的力；二是物体在 力的方向上通过的距离；2、不做功的三种情形：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直；巩固： 某同学踢足球, 球离脚后飞出 10m 远,足球飞出 10m 的过程中 人不做功 ；（缘由是足球靠惯性飞出）；3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；公式： W=FS 4、功的单位： 焦耳 , 1J= 1N·m ；把一个鸡蛋举高 1m ,做的功大约是 0.5 J ；5、应用功的公式留意：分清哪个力对物体做功,运算时 F 就是这个力；公式中 S 肯定是在力的方向上通过的距离, 强调对应； 功的单位 “ 焦” （牛·米 = 焦）,不要和力和力臂的乘积（牛·米,不能写成 “ 焦” ）单位搞混；四、功的原理：1、内容： 使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功；2、说明：（请留意抱负情形功的原理可以如何表述？）功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用；功的原理告知我们：使用机械要省力必需费距离 ,要省距离必需费劲 ,既 省力又省距离 的机械是没有的；使用机械虽然不能省功,但人类仍旧使用,是由于使用机械或者力的方向 ,给人类工作带来许多便利；可以省力 、或者 可以省距离 、也可以 转变名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们做题遇到的多是抱负机械（忽视摩擦和机械本身的重力）抱负机械：使用机械时,人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜面抱负斜面： 斜面光滑抱负斜面遵从 功的原理 ；抱负斜面公式：FL=Gh 其中： F：沿斜面方向的推力；L： 斜面长 ；G：物重 ； h：斜面高度 ；假如斜面与物体间的摩擦为 f ,就： FL=fL+Gh ；这样 F 做功就大于直接对物体做功 Gh ；五、机械效率：、有用功：定义：对人们有用的功；公式： W有用 Gh（提升重物） =W 总W 额= W 总斜面： W有用= Gh 2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式： W 额= W 总W 有用=G 动 h（忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面： W 额=f L 3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式： W总=W有用W 额=FS= W 有用斜面： W总= fL+Gh=FL 4、机械效率：定义： 有用功跟总功的比值；G F G 2F 公式：= W有用= Gh= W总 Gh斜 面：= FL = Gh FS = Gh FS 定滑轮：Fh 动滑轮：= Gh= F2h 滑轮组= Gh= Gh= G1 ；通常用百分数表示；某滑轮机械效率为60%表FS Fnh nF 有用功总小于总功,所以机械效率总小于示有用功占总功的60% ；提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦；名师归纳总结 5、机械效率的测量：= W有用= Ghh、拉力 F、绳的自由端移动的距离S 第 10 页,共 13 页 原 理：W总FS 应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外仍需刻度尺、弹簧测力计；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 步骤：必需匀速拉动弹簧测力计使钩码上升,目的：结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重,个数越多就额外功相对就多；B 提升重物越重,做的有用功相对就多；C 摩擦,如各种摩擦越大做的额外功就多；保证测力计示数大小不变；绕线方法 和 重物提上升度 不影响滑轮机械效率；六、功率：1、定义： 单位时间里完成的功2、物理意义： 表示做功快慢的物理量；3W 1 马力 =735W 3、公式：P = W = Fv t 4、单位：主单位W 常用单位kW 马力换算： 1kW=10某小轿车功率66kW,它表示： 小轿车 s 内做功 66000J 5、机械效率和功率的区分：功率和机械效率是两个不同的概念；功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做 功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功；七、机械能 一、动能和势能1、能量： 一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能懂得：能量表示物体做功本事大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量；一个物体“ 能够做功” 并不是肯定“ 要做功” 也不是“ 正在做功” 或“ 已经做功” 如：山上静止 的石头具有能量,但它没有做功；也不肯定要做功；2、探究打算动能大小的因素：名师归纳总结 猜想：动能大小与物体质量和速度有关；第 11 页,共 13 页试验讨论：讨论对象：小钢球方法： 掌握变量；？如何判定动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何掌握速度不变：使钢球从同一高度滚下,就到达斜面底端时速度大小相同；？如何转变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；得出结论： 物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大,质量越大动能也越大；3、学问结构：机动能定义： 物体由于运动而具有的能量 物体速度越大、质量越大,打算其大小的因素：动能就越大械势能重力 势能定义： 物体由于被举高而具有的能量；物体质量越大、举得越高,打算其大小的因素：势能就越大能弹性 势能定义： 发生形变的物体具有的能量；物体弹性形变越大、弹性 打算其大小的因素：势能就越大 4 、机械能： 动能和势能统称为机械能；懂得：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；同时具有动能和势能的物体具有机 械能；二、动能和势能的转化转化势能弹性势能1、学问结构：动能2、动能和重力势能间的转化规律：转化重力势能质量肯定的物体,假如加速下降,就动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能；质量肯定的物体,假如减速上升,就动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：假如一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,就动能转化为弹性势能；假如一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,就弹性势能转化为动能；4、动能与势能转化问题的分析：第一分析 打算动能大小的因素,打算重力势能（或弹性势能）大小的因素 看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化；仍要留意 动能和势能相互转化过程中的能量缺失和增大假如除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量缺失）,就动能势能转化过程中机械能不变；题中假如有“ 在光滑斜面上滑动” 就“ 光滑” 表示没有能量缺失机械能守恒；“ 斜面上匀速下滑” 表示有能量缺失机械能不守恒；三、水能和风能的利用名师归纳总结 1、 学问结构：水能拦河筑坝发电第 12 页,共 13 页海水潮汐机 械 能 的风能直接做功自然资源- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 风力发电站2、水电站的工作原理：利用 高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能；练习 ：水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能；名师归纳总结 - 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