2022年我爱家乡的柿子教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 课题2 我爱家乡的柿子学习必备欢迎下载2 课型新授课时1、复习本课的生字和词语；2、能用“ 灵敏” 、“ 当心翼翼” 造句；教学3、连续学习带着问题默读课文；感受摘柿子时的欢快, 体会作者宠爱家乡的思想感目标情；4、能够说出第 5 自然段的主要内容；5、有感情地朗读课文；教学 重点教学 难点 教学 材料明白柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢快,体会作者宠爱家乡的思想感情；学习归纳自然段的主要内容；课件教学过程教学老师活动倾听同学活动教学意图时间环节一、导【叙述】这节课我们连续学直接导入入习第 2 课我爱家乡的柿子；齐读课题复 习本课 的字二、复【叙述】在新课之前,我们仔细完成习先复习本课的字词； （大白词；兔 P3 一、二）三、整【提问】轻声读课文,从哪轻声读课文回忆全文,整体体 回些地方可以看出“ 我” 宠爱指名回答：感知；顾家乡的大柿子？从柿子树开花、 结果、丰收的景象很美和摘柿子、 吃柿子的 情形可看出；【板书】开花 小柿子 熟柿子 摘柿子 吃柿子四、深（一）其次自然段教学；开满说明花朵；从 柿子花 的美入 感【提问】默读第 2 自然段,知说说你从哪感受到柿子花金灿灿说明颜色很好看；丽,感受作者喜美丽；小巧精致, 如同金色皇冠； 比爱家乡的柿子；喻句说明柿子花精致、美丽；【提问】你能带着自己的感指名读指导朗读；悟再给大家读一读吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【评判】（二）第三、 四自然段教学 通过第 2 自然【过渡】我们看到了这么美 段的教学,引导 的柿子花, 它结出的柿子又 学 生自学 感悟 第 3、4 自然段,是什么样呢？柿 子结果 的景【提问】默读课文第3、4默读课文 3、4 自然段象,从而感受作自然段,说说柿子是什么样“ 冒” 写出小柿子生命力旺者 对家乡 柿子呢？盛,长得快；的宠爱；“ 缀满” “ 闪闪发亮” “ 垂涎欲 滴” 看出作者宠爱柿子；【提问】男女生分部分读一男女生读；指导朗读读,坐果的景象；【出示】柿子成熟的图片【过渡】看到这样闪闪发光 摘柿子吃柿子 的柿子,你现在最想做什 么？（三）第五自然段【提问】默读第 5 自然段,放学后,约上几个小伙伴, 扛培 养同学 默读画出你感受到采摘柿子非上柿子兜,欢喜悦喜地去摘柿的才能；体会孩常高兴的语句；子；从摘柿子的过程出体会快子们摘柿子,吃乐；柿子的欢快；【提问】在默读第 5 自然段,走、抱、夹、弓、蹬、攀、坐、画出“ 我们” 摘柿子时动作 靠；的词语；【提问】从这些动作你感受 他的动作特殊灵敏；到这个小伴侣什么？【提问】谁能戳说灵敏是什灵敏就是动作很快,灵敏尝 试联系 上下么意思？文,体会灵敏的意思；并运用词【提问】能不能用灵敏说一他灵敏地绕过障碍物, 拿到了语造句；句话？终点的旗子；【过渡】看到他坐在柿子树上,我们不禁指指点点地喊名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载起来；【出示】先摘这个,这个红！指名读知道朗读,体会先摘那个, 那个大！摘柿子的欢快；爬树高手坐在树杈上, 不慌 不忙地举起柿子兜, 对准一个又大又红的柿子伸了过 去,轻轻套住,然后当心翼 翼往回一拉, 柿子便乖乖地落到柿子兜里面；【提问】“ 当心翼翼” 是什 很当心的样子 么意思呢？试着造句；【提问】第 5 自然段,主要摘柿子便成了我们小孩子最学 习概括 段落写了什么呢？欢快的事情；主 要内容 的方法之一：重点句 概括法；【过渡】当然,最美好的时 刻就是吃柿子了；（四）第 6 自然段 默读第 6 自然段,说说你的感受？“ 甜滋滋的果汁”“ 甜蜜的味道不知道该怎样形容；”“ 大家坐在一起说说笑笑, 那 欢快劲儿就别提了；”五、总 这节课你有哪些收成？结六、作业开花 景美 坐果板书摘柿子欢快我爱家乡的柿子设计吃柿子名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课后札记名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页