2022年我心中的语文教学案.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载我心中的语文 教学案学习目标 :回忆、总结、摸索、整理中学语文学习的得失,感悟语文对自己的影响;学习重点 :用书面的形式整理三年所学的学问重点;学习过程 :一、课前预备:1、自学教材我心中的语文专题,填写相关表格;2、回忆中学教材的学问点, 整理以下方面的内容 (分工合作与独立完成结 合)字词 :从词语表中整理出感情颜色鲜明的双音节书面语,整理出成语,楚 州方言中易混淆的 n 声母、前鼻音、注音时易忽视的ü 、ü e 韵母的字、多音字 以及与方言中与一般话发音不同的字;背诵 :整理古诗文中的名句,有哲理的句子懂得在详细语境中的含义;语法 :整理出常见的语病的类型,学会用符号修改病句;名著 :对中学阶段举荐阅读的名著,明白作者、国别、朝代、主人公、故 事情节,写出对作品的感悟;专题 :整理教材中列出的专题,学问类识记学问,才能类娴熟运用;语文实践活动 :对教材中要求参加的语文实践活动,娴熟正确地设计活动 方案;文言文 :整理出重要实词、通假字、词类活用的词,古今异义的词,一词多义的词,之、而、以等虚词,文学常识,文化常识;现代文阅读 :阅读以下现代文时,你通常留意了哪些要点?记叙文 说明文(见发放的材料)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载谈论文 借景抒情的散文 借物抒情的散文 诗歌 在做现代文阅读分析类的题目时,你通常失分的缘由是什么?比如:不会归纳文章的内容 描写方法、说明方法、论证方法、修辞方法等基本概念混淆 各类方法作用的分析不充分,不会用关键词 审题漏点,答题思路不明晰,要点不突出;语言赏析类不知从哪些角度分析;联系生活实际等开放性试题缺少生活、中心不突出; (依据自己的实际情形做详细的分析)作文 :你作文才能的长项是什么?平常的作文中有没有有意识地发挥自己的特长?你中意的作文有几篇?有没有储存?你会修改作文吗?你不善于的文体有没有努力尝试?令自己中意的作品请展现出来;二、课堂活动: 沟通 三、课后活动:1、从回味语文中任选一题,小结学习语文的心得,感悟语文对自己的 影响;2、用一段精辟的话,形象地概括你心中的语文;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载附:词语整理表双音节书面语 N 声母的字 前鼻音的字 ü 、üe 韵母的字 多音字 成语诗文名句整理表篇名名句名句赏析(或哲理及语境运用)病句修改典型病句修改方法修改符号名著作品作者国别(朝代)主人公重要情节感悟、启示专题专题名识记内容应具备的才能综合实践名师归纳总结 实践活动名称活动要求方案第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载文言文篇名 文学(化)常识 主要实词 通假字 一词多义 词类活用 古今异义 主要虚词表格仅供参考,同学们依据自己的实际运用科学的方法,不拘一格;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页