2014信息技术期末考试.doc
信息试卷（答案填写在答卷卡上，在试卷上答题无效，答卷卡上按规定填写班级、学号、姓名并且正确填涂准考证号码和答案）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分，每题只有一个正确答案）1、用计算机无法解决"打印所有偶数"的问题，其原因是解决该问题的算法违背了算法特征中的（ ）。A、唯一性 B、有穷性 C、能行性 D、有输出2、做匀加速直线运动物体的即时速度计算公式是vt = v0 + at，其中v0是初速度，a是加速度，t是时间。计算步骤有：用公式计算即时速度vt = v0 + at输入初速度v0、加速度a和时间t结束输出结果vt其正确的顺序是（ ）。 A、 B、 C、 D、3、计算梯形面积的算法描述如下：输入上底a、下底b和高h计算梯形面积s(计算公式为：s=(a+b)*h/2)输出结果结束上述算法属于（ ）。A、解析算法 B、排序算法 C、递归算法 D、枚举算法4、下面3个流程图片段依次分别是什么结构？( ) N Y Y N A、选择、顺序、循环 B、顺序、选择、循环C、顺序、循环、选择 D、选择、循环、顺序5、下列程序设计语言中，哪一个不是面向对象的程序设计语言？（ ）A、C B、C+ C、C# D、VC+6、VB程序的工程文件名、窗体文件名以及生成的可执行文件名分别是（ ）。A、.vb、.frm、.exe B、.vbw、.exe、.frmC、.vbw、.frm、.exe D、.vbp、.frm、.exe7、如图所示流程图片断该流程图中循环部分结束后，变量s的值是 （ ）。 A、3B、6 C、10 D、158、在VB中，要添加一个列表框(listbox)，在工具箱中要单击的控件是 （ ）。A、 B、 C、 D、9、小明使用控件设计一个秒表，倒计时时间精确到0.01秒，如右图，设置该控件的interval属性值为( )。A、0 B、1 C、10 D、10010、在Visual Basic中，语句form1.Caption = "欢迎使用本系统!" 中的"Caption"是（ ）。A、属性值 B、属性名 C、对象名 D、类名11、在Visual Basic中，下列能作为变量名的是（ ）。A、a_5 B、a-5 C、5a D、A&512、某校对新入学的320名高一男生进行1000米耐久跑测试，测试成绩保留2位小数。在Visual Basic中，下列存储成绩数据的变量定义最合适的是（ ）。A、定义320个整数型变量B、定义1000个整数型变量C、定义一个元素个数为320的一维数组，数据类型为整数型D、定义一个元素个数为320的一维数组，数据类型为单精度实数型13、11、在Visual Basic中，表达式12345100的值是（ ）。A、123 B、45 C、12 D、514、如下数组声明语句：Dim a(3,-2 To 2,5) ，则数组a包含的元素的个数为（ ）。A、120 B、75 C、60 D、1315、有如下Visual Basic程序段：For x = 10 To 1 Step -2 a(x) = x + 1Next x该程序段运行后数组元素x的值为（ ）。A、10 B、1 C、0 D、-116、有如下Visual Basic程序段：s = 0For k = To 5 s = s + kNext k该程序段运行后，循环体s = s + k被执行10次，则循环变量k的初值是（ ）。A、14 B、-5 C、1 D、-417、设x是正数，下列能用于描述"x是否为偶数"的Visual Basic条件表达式是（ ）。A、x 2 = 0 B、x / 2 = 0 C、x Mod 2 = 0 D、x = Abs(x)18、设a=1，b=3，c=5，表达式a*3<c OR b>c AND 2*b<c的值是（ ）。A、1 B、-1 C、False D、True19、随机产生10个10，99中的整数，依次存储到数组变量a(1)a(10)中。实现此功能的部分算法流程图如图所示： 图中空白处理框和处应填入的是（ ）。A、 i i + 1 B、 i i + 1 a(i) Rnd * 90+10 a(i) Int(Rnd * 90)+10C、 a(i) Int(Rnd * 90)+10 D、 a(i) Int(Rnd * 89) + 10 i i + 1 i i + 120、"猴子吃桃"问题：一天，有一只猴子从树上摘下若干个桃子，当即吃了一半，觉得不过瘾，又吃了一个。第二天小猴子接着吃剩下的一半，还觉得不过瘾，又吃了一个。以后每天都是吃前一天剩下的一半并再吃多一个。到第四天，猴子按规则吃完桃子后，只剩一个桃子。问小猴子第一天摘了多少个桃子。右图所示是根据分析所画出的部分流程图。采用倒推算法，其中设定M的初始值为1（第四天吃完后剩下的桃子数），D为天数（初始值为5）。请在下面的和（对应流程图中相应空缺位置）填入相应选项。、分别为（ ）。A、M=M*2+1 D=1 B、M=M*2+1 D<1 C、M=2*(M+1) D=1 D、M=2*(M+1) D<121、有如下Visual Basic程序段：a = 3b = 9c = a + bIf c = 12 Then py = "正确" Else py = "不正确"分析该程序段，下列说法正确的是（ ）。A、程序段的流程模式是循环模式B、“c = 12”是赋值语句C、“py = "正确"”是选择语句D、执行语句“py = "正确"”的前提条件是“c = 12”为真22、VB中，设x=298，能得到其个位数字“8”的正确表达式是（ ）。A、Int(x/100)*100 B、Int(x/10)*10 C、Int(x/100) D、x-Int(x/10)*1023、运行如下Visual Basic程序，单击命令按钮Command1，出现如图所示的出错信息。发生"下标越界"错误时所执行的语句是（ ）。Private Sub Command1_Click() Dim a(0 To 5) As Integer Dim i As Integer ' a(0) = 1 ' For i = 1 To 5 a(i) = 2 * a(i - 1) + 1 ' Next i Text1.Text = Str(a(6) 'End Sub A、 B、 C、 D、24、运行如下Visual Basic程序，单击命令按钮Command1，出现如图所示的出错信息。发生"类型不匹配"错误时所执行的语句是（ ）。Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer a = 10 ' b = 20 ' Text1.Text = "a+b=" + Val(a + b) 'End Sub ' A、 B、 C、 D、25、在Visual Basic中，有如下程序：Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer Dim d As Integer, z As Integer a = Val(Text1.Text): b = Val(Text2.Text): c = Val(Text3.Text) d = max(a, b) z = max(d, c) Text4.Text = Str(d) Text5.Text = Str(z)End SubFunction max(x As Integer, y As Integer) As Integer If x > y Then max = x Else max = yEnd Function运行该程序，在文本框Text1、文本框Text2、文本框Text3中分别输入2、-5、6后，单击命令按钮Command1，文本框Text5中显示的是（ ）。A、-5 B、2 C、6 D、2426、要计算S=1-2+3-4+5-100以下不正确的程序段是（ ）。A、 B、 C、 D、27、下列语句执行后，s的值为（ ）。For i=1 to 30 If i mod 5=0 then s=s+i i=i+6 end ifnext iA、45 B、55 C、65 D、7528、有如下Visual Basic程序段： k = 1 For j = 2 To 100If a(j) > a(k) Then k = jNext jx = a(k)该程序段执行后，变量x中存储的是（ ）。A、a(1)至a(100)中的最小值 B、a(1)至a(100)中的最大值C、a(2)至a(100)中的最小值 D、a(2)至a(100)中的最大值29、在Visual Basic中程序段是计算（ ）公式的。 s=0 For i=1 To 10 t=1 for j=1 to it=t*j next j s=s+t Next i A、s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 B、s=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10 C、s=1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8!+9!+10! D、s=1+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+7*8+8*9+9*1030、阅读下面程序：Private Sub command1_click() a=val(text1.text)b=val(text2.text)if a=b then text3.text=str(a) exit subend ifdo while b<>0 r=a mod b a=b b=rlooptext3.text=str(a) End Sub在text1、text2中输入30、6，则text3中的值为( )。A、1 B、3 C、6 D、9二、填空题（共40分）31、（本题6分）有以下几种流程图符号： A B C D E F 输入输出框 连接框 流程线 判断框 处理框 开始结束符AF六种流程图符号代表的含义依次是 32、（本题3分）将数学表达式S=写成VB表达式为_。33、（本题3分）闰年条件：能被4整除且不能被100整除或能直接被400整除。写出闰年的VB表达式（年份用变量y） _ _。34、（本题2分）有如下Visual Basic程序段：a = "1100101"b = Mid(a, 2, 4) + "101"该程序段运行后，变量b的值为_。35、（本题2分）有如下Visual Basic程序段：a = 5b = Len("1011")If a > b Then Label1.Caption = "请重新输入"Else Label1.Caption = "欢迎光临"End If该程序段运行后，在标签Label1上显示的是_。36、（本题4分，每空2分）有如下Visual Basic程序段：s = 0a = 5For i = 1 To 10 Step 2 a = a + i s = a * iNext i问：该程序段运行后，（1）变量i的值是_。 （2）变量s的值是_。37、（本题4分，每空2分）有如下Visual Basic程序段：Dim a As Integer, b As Integer, c As Integera = 20b = 0c = 2Do While a > b And a > c b = b + 1 c = c + bLoop问：该程序段运行后，（1）语句“b=b+1”执行的次数为_。 （2）变量c的值为_。 38、（本题4分，每空2分）有如下流程图结构，该流程图中输出的前2个值依次分别是_、_。39、（本题4分，每空2分）设有n盏灯，放在一排。从1 到 n依次顺序编号。有 n个人也从1到n依次编号。第1个人（1号）将灯全部关闭，第2个人（2号）将凡是2的倍数的灯打开，第3个人（3号）将凡是3的倍数的灯做相反处理（该灯如果为打开的，则将它关闭，如关闭的将它打开），以后的人和3号一样，将凡是自己号数倍数的灯做相反处理。问当n个人操作后，哪几盏灯是亮的。（亮灯为0，关闭为1）为了实现这一目标，完善下列程序，使之能完成该功能。Private Sub command1_click() Const n=20 Dim i as integer,j as integer Dim a(1 to n) as integer For j=1 to n a(j)=0 next j for i=1 to n for j=1 to n if j mod i=0 then End if Next j Next i For j=1 to n If then list1.additem str(j) Next jEnd Sub其中填充 40、（本题4分，每空2分）普源为晚上的班级联欢会设计了一个抽奖程序，将所有同学的编号和对应的姓名分别保存在数组a（全班共50个同学，编号为1到50）和数组b中，程序会随机产生一个1到50的正整数（同时包括1和50），作为中奖编号。程序界面如图所示，左边列表框List1中显示同学的编号和姓名，单击"抽奖"按钮（Command1），在标签Label3中显示抽中的编号，同时在标签Label4中显示"恭喜*同学"，其中具体同学的姓名从数组b中获取。解决此问题的程序段如下：Dim a(1 To 50) As IntegerDim b(1 To 50) As StringFunction search(m As Integer) As Integersearch = 0For i = 1 To 50 If m = a(i) Then search = a(i) End IfNext iEnd FunctionPrivate Sub Command1_Click()Dim c As Integer,t as integerRandomize Label3.Caption = Str(c)t = search(c) If t <> 0 Then Label4.Caption = "恭喜" + + "同学" End IfEnd SubPrivate Sub Form_Load() ' 此过程用于对数组a和数组b进行初始赋值，代码略End Sub 在程序和划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整：（1）程序中划线处应填入_。 （2）程序中划线处应填入_。41、（本题4分，每空2分）数制转换。将一个K进制(k<=10)数x转换成十进制数可采用如下方法：主要方法是从右向左，依次取数x的各位数字，分别计算出该数从右边数起的第i位数字与k(i-1)的积，再将其累加，直到所有的数字取完为止。例如，将五进制数1231转换成十进制数的方法如下： 下列Visual Basic程序的功能是将K进制(k<=10)数x转换成十进制数。界面如图所示，在文本框Text1中输入数制k，在文本框Text2中输入数x，单击"转换"按钮（Command1）后，在标签Label4中输出转换的结果。 解决此问题的算法流程图如图所示，相应的Visual Basic程序如下：Private Sub Command1_Click()Dim b As Long, i As Integer, k As Integer, x As Long, t As Integerb = 0: i = 1k = Val(Text1.Text)x = Val(Text2.Text)t = x Mod 10 Do While b = x = x 10 t = x Mod 10 i = i + 1 LoopLabel4.Caption = Str(k) + "进制数" + Text2.text + "转换成十制数为" + Str(b)End Sub在程序和划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整：（1）程序中划线处应填入_。 （2）程序中划线处应填入_。三、附加题（共10分，第一题2分，第二题8分，第二小题代码行数不限）42、把杂乱无章的数据变为有序的数据，这一过程称为排序。冒泡排序是其中一种最基础的排序方法，其中的升序是把数列中把较小的数据逐次向上推移的一种排序技术。它的方法是把待排序的n个元素的数组看成是垂直堆放的一列数据，从最下面一个元素起，自下而上的比较相邻两个元素中的数据，如果较小的数据在下面，那将较小的数据换到上面的元素中（否则不交换）。重复这一过程，直到处理完最后两个元素中的数据，称为一遍加工，当第1遍加工完成时，最小的数据已经上升到第1个元素的位置；第2遍加工对余下的n-1个元素重复上述处理过程，第2遍加工完成后剩下最小的数据上升到第2个位置；直到n-1遍加工完成后发现数据完成了从小到大的排序。假设有4个数据：27 36 32 18，需要4-1=3遍加工第1遍加工如下：第2遍加工如下：第3遍加工如下： 假设4个数据放在数组d(1), d(2),d(3), d(4)第1遍：比较d(j)、d(j-1)，j=4,3,2,比较3次；第2遍：比较d(j)、d(j-1)，j=4,3,比较2次；第3遍：比较d(j)、d(j-1)，j=4,比较1次；（1） 假设另有一组未经排序的数据如下： 45 67 23 87 13 30按照上述规则进行从小到大冒泡排序，第一遍加工完成后这6个数的位次应该是 。信息试卷 第12页（共12页）
