2022年新人教版七年级上名著阅读《朝花夕拾》练习题及答案.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载新人教版七年级上名著阅读朝花夕拾练习题及答案一、填空 1、朝花夕拾是鲁迅先生1926 年所作的回忆散文集,共、10 篇;目前,我们学过其中的; 2、二十四孝图着重分析了、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“ 肉麻当作好玩” ,“ 诬蔑了古人,教坏了后人” ; 3、作者在琐记中提到宠爱看的一本书是; 4、五猖会中,父亲让我背,让我感到痛楚; 5、鲁迅小时侯最宠爱在 玩耍; 6、二十四孝图中,、等都是孝道故事的名称; 7.鲁迅在仙台学医时发生了 件重大的事; 8.“ 赛神会” 中“ 我” 和很多人宠爱看; 9、鲁迅在琐记中记叙为了“ 寻别一类人们去” 又挑选了无须学费的南京 10、“ 好;那么 ,走罢 .” 而去“ 寻别一类人们去” 一语出自鲁迅的篇; 11、 鲁迅在琐记一文中 ,用了“” 一词来讥笑洋务派的办学; 12 、鲁迅在琐记 中写自己一有闲暇 ,就照样地吃侉饼 ,花生米 ,辣椒 ,看天演论 ,表现出鲁迅探求真理的13、范爱农一文中 ,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个;14、鲁迅在二十四孝图里 , 针对“_” 、“_” 、“_” 等孝道故事做了分析 ,揭示了封建孝道的虚伪和残酷;15、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活 ,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段 ,并说明了在仙台医专时 的一生中重要的经受; 16五猖会记述了作者儿时希望观看 的急迫兴奋的心情 ,揭露了封建训练对儿童天性的压制; 17 鲁迅在深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念; 18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“ 自然也有可以勉力仿效的故事” ,如“” 之类;而“ 哭竹生笋” 的故事就有些可疑,仍有“ 卧冰求鲤” 的故事,如仿照就有性命之忧了; 19 作者在文中用“ 甚于洪水猛兽,特别广大,也特别长期,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里;” ,表达了鲁迅先生对“” 的愤慨之情;等人的思想是在矿路学堂,这段经受在 20 鲁迅首次知道 “ 赫胥黎”,接触“ 物竞天择”,“ 苏格拉底”中提及; 21朝花夕拾 中鲁迅先生说起儿时生活经常显现对迎神赛会、看戏等情节的回忆, 如,;22 在琐记一文中鲁迅先生曾描述了 的区分;23 鲁迅在无常一文中 ,通过对 的描述 ,指出“ 公平的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“ 正人君子” 之流;24 鲁迅寓居的东墙上,始终挂着他的老师 的照片;25 鲁迅在日本留学时熟悉的一位伴侣,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位伴侣是;二、简答题: 1 你怎么评判范爱农? 2、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人?名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、你眼中的范爱农是怎样的一个人?(先提出看法,接着以文中情节为例说说认为的理由)4、文章写了鲁迅的两次摇头,分别是由于什么?5、鲁迅为什么对范爱农是失足落水仍是投水自杀表示怀疑?6、读朝花夕拾,我们明白到童年时的鲁迅爱收集带图画的书,除此之外,你仍能从中知道他此时其它的爱好吗?_ 7、父亲的病主要讲的是什内容?_ 8、鲁迅的 <二十四孝图 >一文,对古时的所谓“ 孝” 持有怎样的态度?_ 9、鲁迅写无常是为了表达什么思想? _ 10、在五猖会中,父亲强迫我背诵鉴略一书后,才可去玩;看出父亲是一个怎么样的人? _ 11、你认为藤野先生是个怎样的老师?_ 12、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么?_ 13、鲁迅为什么时时记起藤野先生?_ 14、朝花夕拾是鲁迅先生 1962 年所作的回忆性(叙事)散文(体裁)集,书中着墨较多的人物有哪些?_ 15、请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“ 孝” 的典故有哪些?16、在鲁迅朝花夕拾中,有一篇是写“ 宠物” 的,你知道是哪一篇吗? 17、写出朝花夕拾中你最宠爱的篇目名称(两个) 18、写出你们读过的朝花夕拾一书中的一篇篇名(课文除外)19、我所收得的最先的图画本子二十四孝图的来历是: 20、我得到二十四孝图为什么既兴奋又败兴? 21、为什么作者反感“ 老莱娱亲” 的故事?名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 22、父亲的病中多次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例: 23、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有:_ 24、五猖会中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦,这件事是:_ 25、父亲的病中鲁迅描写几位“ 名医” 的行医态度、作风开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质?_ 26、五猖会中父亲强迫“ 我” 背鉴略这一事中可以看出父亲是一个怎样的人? _ 27、无常中塑造的“ 无常” 这个形象为什么会受到民众的宠爱?_ 28、概括写出二十四孝图作品的内容提要; _ 29、狗猫鼠主题是什么? _ 30、作者憎恨猫的哪些特性?_ 31、简析狗和猫成了仇家的缘由?_ 三、 语段阅读(一)阅读五猖会片段,回答疑题;由于东关离城远,大清早大家就起来;昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在间续搬下去了;我笑着跳着,催他们要搬得快;突然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些 蹊跷,四周一看,父亲就站在我背后;“ 去拿你的书来;” 他渐渐地说;这所谓“ 书” ,是指我开蒙时候所读的鉴略,由于我再没有其次本了;我们那里上学的岁数是多拣单数 的,所以这使我记住我其时是七岁;我忐忑着,拿了书来了;他使我同坐在堂中心的桌子前,教我一句一句地读下去;我担着心,一句一句地读 下去;两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“ 给我读熟;背不出,就不准去看赛会;”他说完,便站起来,走进房里去了;我好像从头上浇了一盆冷水;但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来;四、 粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫;就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了,那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了;记得那时听人说,读鉴略比读千字文,百家姓有用得多,由于可以知道从古到今的大致;知道从古 到今的大致,那当然是很好的,然而我一字也不懂;“ 粤自盘古” 就是“ 粤自盘古” ,读下去,记住它,“ 粤自名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载盘古” 呵!“ 生于太荒” 呵! 应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了;朝阳照着西墙,天气很晴朗;母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救, 只悄悄地静候着我读熟,而且背出来; 在百静中, 我好像头里要伸出很多铁钳,将什么 “ 生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,好像深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的;他们都等候着;太阳也升得更高了;1、请概括五猖会的主要思想内容;_ 2、选文开头写家人为看五猖会做预备的劳碌场景和结尾部分“ 家中由忙乱转成静肃了” 形成鲜明的对比,这样写的作用是什么?3 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人?_4 读后你有什么感受?_(二)阅读下面一段文字,回答疑题其实人禽之辨,本不必这样严;在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒服自由,可是噜苏做作的事总比人间少;它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话;虫蛆或许是不洁净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“ 公理”“ 正义” 的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,仍是一味佩服称赞它们;人呢,能直立了, 自然是一大进步; 能说话了, 自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步;然而也就堕落,由于那时也开头了说空话;说空话尚无不行,甚至于连自己也不知道说着违心之论,就对于只能嗥叫的动物,实在免不得 “ 颜厚有忸怩”;假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上, 那么, 对于人类的这些小聪慧,或许倒以为多事,正如我们在万生园里,观察猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲伤,以为这些余外的聪慧,倒不如没有的好罢;然而,既经为人,便也只好“ 党同伐异” ,学着人们的说话,随俗来谈一谈,辩一辩了;(1)段文字选自狗猫鼠;狗猫鼠选自;是鲁迅描写回忆童年生活的散文,共篇;(2 作者在文中写“ 虫蛆、鸷禽猛兽” 的目的是什么?(3 这段文字表达了作者怎样的思想感情?答案一、填空1926 年所作的回忆散文集,共10 篇;目前,我们学过其中的1、朝花夕拾是鲁迅先生从百草园到三味书屋和阿长与山海经;2、二十四孝图着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载童的性命,将“ 肉麻当作好玩” ,“ 诬蔑了古人,教坏了后人” ;3、作者在琐记中提到宠爱看的一本书是天演论;4、五猖会中,父亲让我背(鉴略),让我感到痛楚;5、鲁迅小时侯最宠爱在(百草园)玩耍;6、二十四孝图中,(子路负米)、(敦巨埋儿)、(老菜娱亲)等都是孝道故事的名称;7. 鲁迅在仙台学医时发生了(三)件重大的事;8. “ 赛神会” 中“ 我” 和很多人宠爱看(活无常);9、迅在琐记 中记叙为了 “ 寻别一类人们去”又挑选了无须学费的南京 _; 江南水师学堂 10、“ 好;那么 , 走罢 . ” 而去“ 寻别一类人们去” 一语出自鲁迅的篇; 琐记 11 鲁迅在琐记一文中, 用了“_” 一词来讥笑洋务派的办学; 乌烟瘴气 12 鲁迅在琐记中写自己一有闲暇, 就照样地吃侉饼, 花生米 , 辣椒 , 看天演论 , 表现出鲁迅探求真理的 _; 剧烈欲望 13范爱农一文中 , 作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个 _; 生活片段 14藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活 , 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段 ,并说明白在仙台医专时 _的一生中重要的经受; 弃医从文 15 鲁迅在二十四孝图里 , 针对“_” 、“_” 、“_” 等孝道故事做了分析, 揭示了封建孝道的虚伪和残酷;“ 卧冰求鲤” 、“ 老莱娱亲” 、“ 郭巨埋儿” 16五猖会记述了作者儿时希望观看 _的急迫兴奋的心情 , 揭露了封建训练对儿童天性的压制; 迎神赛会 17 鲁迅在深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念; 藤野先生 18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“ 自然也有可以勉力仿效的故事” ,如“ 子路负米” ,“ 黄香扇枕” ,“ 陆绩怀橘” 之类;而“ 哭竹生笋” 的故事就有些可疑,仍有“ 卧冰求鲤” 的故事,如模仿就有性命之忧了;19 作者在文中用“ 甚于洪水猛兽,特别广大,也特别长期,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里;” ,表达了鲁迅先生对“ 妨害白话者” 的愤慨之情;20 鲁迅首次知道“ 赫胥黎” ,接触“ 物竟天择” ,“ 苏格拉底” 等人的思想是在矿路学堂,这段经受在,琐记中提及;21 朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活经常显现对迎神赛会、看戏等情节的回忆, 如无常,五猖会 ;22 在琐记一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区分;23 鲁迅在无常一文中, 通过对 _的描述 , 指出“ 公平的裁判是在阴间”, 以讽刺当时社会上的“ 正人君子” 之流; 无常 24 鲁迅寓居的东墙上,始终挂着他的老师藤野先生的照片 25 鲁迅在日本留学时熟悉的一位伴侣,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋 友是范爱农;二、简答题 1、爱憎分明,为人正直 2、特别冷漠,特别胆小,对师长无情,与人背道而驰;3、孤僻、倔强的人;他的老师去世有人主见拍电报,他却说谁主见谁去拍;第一次是由于关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体;其次次是由于让座“ 雍容揖让”4、“ 分出尊卑” ,显得封建;5、鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不完全性;6、从百草 .中提到的“ 描绣像“7、作者回忆儿时为父亲治病的情形,描述了几位“ 名医” 是行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人 巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质;8、斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷;讽刺人间没有公平,恶人不得恶报,所谓的“ 正人君子” 根本不是公平的代表;9、10、父亲是一位专制、对儿童心理的无知和隔膜的人;11、治学严谨,仔细负责,不拘小节,没有民族鄙视,关爱年轻人,为人正直的人;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12、在藤野先生高尚的品行中吸取力气,来连续与“ 正人君子” 们作斗争;13、“ 在我所认为我师的之中,他是最使我感谢,给我勉励的一个;”14、长妈妈、藤野先生、范爱农;15、子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤16、狗.猫.鼠4)二十四孝图(5)五猖会( 6)无常( 8)17、藤野先生、狗猫鼠阿长与 <山海经 >. 18、( 1)狗猫鼠(2)阿长与山海经(3)阿长与山海经(父亲的病( 9)琐记( 10)藤野先生( 11)范爱农 19、一位长辈的赠品;20、兴奋的是: 鬼少人多归我一人独有那里面的故事好像精确无误便是不识字的人,例如阿长, 也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;败兴的是:知道孝有如此之难,对于从前痴心妄图,想做孝子的方案完全失望了21、招致他反感的便是老莱“ 诈跌”,作婴儿啼, 以娱亲意, 作者认为小孩子多不情愿诈作,换言之, 不愿装假,这违反了儿童的心理;22、如陈莲河用药中要求“ 蟋蟀一对” ,且要“ 原配,即本在一窠中者” 等;23、:阿长 衍太太;24:当作者兴致勃勃地方案前往看五猖会时,却突然被父亲叫住要求他背书;25、揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质;26、父亲对儿童心理的无知和隔膜;27、由于人间没有公平,恶人得不到恶报,而“ 公平的裁判是在阴间” ;28、二十四孝图 从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读 二十四孝图 的感受, 揭示封建孝道的虚伪和残酷;作品着重分析了“ 卧冰求鲤” 、“ 老莱娱亲” 、“ 郭巨埋儿” 等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“ 肉麻当作好玩” ,“ 以不情为伦纪,污蔑了古人,教坏了后人” ;作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向 予以了尖锐的抨击;29、狗猫鼠中针对“ 正人君子” 的攻击引发的,嘲讽了他们散布的流言,表述了对猫的“ 纵情磨练” 弱者、“ 处处嚎叫” 、时而“ 一幅媚态” 等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经受和感受,表 现了对弱小者的怜悯和对暴虐者的憎恨;30、第一, 猫对自己捉到的猎物,总是纵情玩弄够了,才吃下去; 其次, 它与狮虎同族, 却天生一副媚态;第三,它老在协作时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠 31、据说,是这么一回事:动物们由于要商量要事,开了一个会议,鸟、鱼、兽都齐集了,单是缺了象;大家议 定,派伙计去迎接它,拈到了当这差使的阄的就是狗;“ 我怎么找到那象呢?我没有见过它,也和它不熟悉;”它问;“ 那简单,” 大众说,“ 它是驼背的;” 狗去了,遇见一匹猫,马上弓起脊梁来,它便款待,同行,将弓 着脊梁的猫介绍给大家道:“ 象在这里!” 但是大家都嗤笑它了;从今以后,狗和猫便成了仇家;三、语段阅读 1、五猖会记述儿时希望观看迎神赛会的急迫、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略的败兴而痛楚的感,批判了封建思想习俗的不合理;受;指出强制的封建训练对儿童的损害 2、烘托父亲让我背书给我带来的痛楚感受,突出文章的主题思想;3、父亲是一个专制、不明白儿童心理的封建家长;4、家长应明白孩子的心理,要注意培育孩子的学习爱好,强制学习是收不到预期的成效的 类似即可;二、( 1)狗猫鼠选自朝花夕拾;朝花夕拾是鲁迅描写回忆童年生活的散文,共十篇;(2)目的是在与“ 虫蛆和鸷禽猛兽” 作对比,将“ 正人君子们” 虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下;名师归纳总结 (3)作者是对“ 正人君子们” 辛辣的嘲骂,表现了作者剧烈的愤慨之情;第 6 页,共 6 页- - - - - - -