2022年文明校园主题班会.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载“ 文明校内,君子同行” 主题班会活动方案五（ 6）班 王琼华活动目的：1、让同学养成良好的行为规范的重要性,反省自己开学到现在的 表现,努力去改正自己身上尚存的坏习惯；2、让同学能反省自己的行为习惯,提高自我批判、自我更正的能 力；3、师生之间沟通更坦诚、流畅；活动的重难点：1、熟悉到养成良好的行为规范的重要性；2、反省自身,并改正坏行为习惯；课前预备：活动预备：1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“ 文明” 的材料,选 定主持人；2、同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备；活动过程：1、开场白：班长：亲爱的老师们, 同学们,大家好！今日我们在这里开展 “ 文 明校内,君子同行” 主题班会；我宣布班会正式开头； 请主持人上场；甲：从踏进校内开头,每天我们呼吸着她馥郁的芳香,采撷着知 识的花粉；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载乙：校内需要每个人共同努力来建造, 需要我们做文明的富小人,让良好的言行为学校增加光荣；我想问大家,你认为自己是一个文明人吗？一、创设情形,引入主题：主持人：随便请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容外表是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看 法；请同学起来回答（部分） ：有的同学可能会说1、他们的仪容外表基本上不符合规范,有的同学的内衣比外衣 长,拉链没有拉好；2、个别同学的头发偏长,服装不整齐；3.有的同学站到讲台前动作不文明,不大方,眼睛东张西望；二、除了外表不文明,在我们校内,仍有哪些不文明的行为呢？同学们各抒己见,自由发言；1 同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻,从楼上扔纸片、扔包装袋、扔 纸盒、扔饮料瓶,2. 更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着；3：说的没错,我们身边破坏公共财物也非常严峻,举两个例子,班 上的撮箕、扫把、用不了多久就损坏了,4. 仍有很多同学的课桌都画了“ 大花脸”；（一些同学默不作声）5仍有的同学以大欺小,以强凌弱,特殊是欺侮那些弱者,甚至乱 起外号,以别人的残疾来取笑；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二、3、小品表演碰撞以后第一场：两位同学,其中A 站在窗前观赏校内风景,闲适得很；B走过身旁时,正好 A转身,无意相互碰撞,便相互出言不逊,后厮打起 来；此时,班长看见,批判双方,才得以和解；主持人：在日常生活中, 类似这种因小事而导致事态扩大的大事时有 发生；这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉；假如他们碰撞 以后,实行另一种方式,又会是如何呢？请大家看其次场；其次场： A 碰撞 B后,A先微笑地说：“ 对不起！” B再微笑地说：“ 没 关系！” 礼貌和解；主持人：小品碰撞以后给我们留下了很多摸索；特殊是其次场,双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛, 可见我们日常生活中的“ 微笑” 和“ 文明礼貌” 是何等的重要；那么,我们如 何做一个文明的同学呢？4、同学们争论、发言；1 同学：文明主要是三管好；管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不 放野活,不起外号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要任凭伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘；三、争论：校内文明,我们应怎样去做？主持人甲：大家知道吗,绵阳被评为全国“ 文明卫生城市”,我 们学校正在争创“ 文明校内”；主持人乙： 走进我们充满着书香味的校内,所吸引；你会被那迷人的风景名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载主持人：在校内里能随时听到问好声、招呼声；主持人：在校内里能削减追赶声、打闹声；主持人：一切都以更高的目标来要求自己,使自己成为更全面、更优秀的同学；目前我们迫切需要做好哪几件事呢？ （请同学们自由争论, 沟通,指名几个同学发言）A 废纸不要随便扔掉当垃圾,应当用废纸箱（或废纸袋）把它们 集中起来,期末拿去卖,变废为宝；B 要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、 下流漫画清除,禁止在校内内起哄怪叫,清除精神垃圾；C各班负责把本班卫生区域的草地圈围好, 自己平常不践踏草地,也禁止别人乱踏草地行；D 提高自身文明意识, 不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事；E 在同学中以身作就,起好模范带头作用,仔细宣扬文明学问 F 组织同学成立文明小分队, 定期清理校内的楼道, 公共设施等；四、环保心语主持人：共创绿色家园,环保从我做起,让我们行动起来吧！（请同学们写出文明的馨语馨愿,分组轮番上台将卡片贴在黑板上）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
