2022年文化衫的设计制作说课稿林丁香.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课文化衫的设计制作说课稿林丁香【教材分析】文化衫的设计制作是人美版14 册第 12 课的内容,是一节综合性的美术活动,引导同学主动学习、探究、探究；由于同学的日常衣着大多数是家长在市面上 帮他们选购的；所以,同学们外出旅行或参与某些活动时,从他们的穿着方面,就 很难表达反映出性格特点和个性品尝；其实同学对于衣服的设计都有自己的想法,本课的设置就是让同学亲自设计绘制文化衫,这一活动能更好地培育同学的动手能 力,审美乐趣,体会服装除了有用功能以外的文化内涵和艺术品尝；让同学纵情发 挥想象力,促进制造力的进展；【学情分析】本课教学对象是七年级同学,中学的同学较学校生已有较丰富的美术学问,同 时随着年龄的增长和阅历的增长,他们也在逐步形成个人的审美品尝,产生不同的 审美倾向；由于他们的日常衣着大多数是学校的校服,或是家长帮他们选购的服 装,所以同学们外出旅行或参与某些活动时,从他们的穿着方面,就很难反映出性 格特点和个性品尝；其实,同学对衣服的设计都有自己的想法,而本节美术课的课 堂实践活动,正好迎合了同学这种迫切需要制造、表现的心理,为他们供应呈现自 我审美乐趣的平台,所以他们会津津有味地参与进来,势必会有不菲的表现；【教法分析】本课在导课时采纳了直观导入的方法,老师呈现各类的文化衫,既有效地吸引 同学的留意力,又充分调动了同学的学习积极性；授课过程中不仅使用传授法,仍 采纳观看分析法,引导同学观看、分析、明白不同文化衫的不同人文内涵,让同学 观看校服,明白其文化内涵,分析不足,激发自我设计的欲望；在探讨文化衫图案 的表现方法时,老师运用演示法,形象直观的为同学作以示范,排除同学的畏难情 绪,为接下来同学的自主设计做好铺垫；最终,在作品展评环节,让同学呈现自己名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课的作品并作设计介绍,让他们充分体验胜利的欢乐,将本课再次推向高潮；整节 课,各个环节的设置都在努力使本课的教学目标落到实处；【教学过程】一、教学目标 1、学问目标：明白文化衫的内涵及类型；2、技能目标：学会设计一件文件衫,明白镂印法的制作过程；3、情感目标：能对文化衫进行艺术审美评判,在今后的生活中善于发觉美、制造 美来打扮和美化自己的生活；二、教学重点和难点 1、教学重点：文化衫的设计构思和个性化风格的表现；2、教学难点：找到适合主题的元素,符号和颜色,设计出具有个性的文化衫；三、教学过程设计（一）校服文化导入（二）新授 1、什么的文化衫？2、不同的文化衫适合不同的场合,有不同的内涵,文化衫可以有哪些类型？3、实物呈现：活动型文化衫、纪念型文化衫、卡通型文化衫 4、人们为什么会喜爱文化衫,它的价值在哪里？5、设计师考核：（1）主题：以小组为单位,确定一个主题,如出游、节庆、活动、宣扬、学科、环保、卡通等；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课（2）风格：依据主题而定,如轻松、喜庆、活泼、庄重等；（3）颜色：结合所学的颜色学问进行合理的颜色搭配,如对比色、邻近色、同类 色、中性色等；（4）创意：构图、图案、颜色等设计大胆；6、小组代表呈现设计作品,并阐释设计意图；7、评比优秀作品；（三）拓展延长：课后尝试用镂印法制作一件文化衫；（四）小结四、课堂小结：今日同学们设计的文化衫都特别的杰出；其实,我们仍可以应用本课所学的知 识,在衣服、裤子、袜子、鞋子上面绘制自己喜爱的图案,随时给别人呈现我们健 康、大方、向上的青春气息；五、板书设计文化衫的设计制作设计原就： 1】主题2】图案：文字、纯图式、图文并茂3】颜色搭配：剧烈、鲜明制作方法： 1】彩绘 2 】缝贴 3 】镂空六、教后反思：在本课中,在导课时我采纳了直观导入的方法,老师呈现各类的 文化衫,既有效地吸引同学的留意力,又充分调动了同学的学习积极性；授课过程 中不仅使用传授法,仍采纳观看分析法,引导同学观看、分析、明白不同文化衫的 不同人文内涵；在探讨文化衫图案的表现方法时,运用演示法,形象直观的为同学 作以示范,排除同学的畏难心情,为接下来同学的自主设计做好铺垫；在制作时,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课我实行了情系后进小组“ 合作式作业” ,将同学分了6 各小组,每个小组依据选定的主题进行文化衫的设计；有的组主题是卡通的,仍有的小组主题是雅安地震、艺 术节、运动会、端午节、环保、青春理想等；最终,在作品展评环节,让同学充分 呈现自己的设计作品及简介设计意图,为他们供应一个呈现个性,施展才华的平 台,让他们充分体验胜利的欢乐,将本课再次推向高潮；整节课,各个环节的设置 都在努力使本课的教学目标落到实处；同学能热忱参与,大胆的表达自己的想法,并能把自己的想法与想象表达在设计中；他们在制作过程中,相互帮忙,通过对文名师归纳总结 化衫的设计,培育了他们的动手才能,审美乐趣,也更好地培育了同学的制造思维.第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编精品说课第 5 页,共 5 页- - - - - - -