2022年旅游资源的内涵及特点教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计第一节旅行资源的内涵及特点王琛中旺中学一、课标要求 简述旅行资源的内涵,运用资料说明旅行资源的多样性；二、教材分析 本节内容包括两部分：旅行资源的内涵,旅行资源的特点；旅行资源的内涵部分主要说明旅行资源的概念和内涵,并通过阅读的形式 介绍了旅行资源的不同定义；旅行资源的特点部分指出了旅行资源的特点,强调多样性是旅行资源的主 要特点；教材从内容、地域、季节、组成、价值等五方面阐述了旅行资源的这 一特性；三、学情分析 旅行对同学具有庞大的吸引力,但是同学对于旅行的熟悉只是停留在感性 熟悉,不具备肯定的理性熟悉；利用同学的爱好,来加强同学对于旅行的理性 熟悉；四、教学目标（一）学问与技能 1、明白旅行资源的内涵；2、熟悉旅行资源的特点；3、加深对旅行资源的懂得,能对所选地区的旅行资源进行全面分析；（二）过程与方法 1、通过同学对自己曾经的旅行活动的争论,明白什么是旅行,学习从生活 中懂得地理学问；2、观看图片,通过比较,总结出什么是旅行资源以及旅行资源的特点；（三）情感态度与价值观 通过观看漂亮的旅行图片,树立正确的环境观和合理开发爱护旅行资源的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载意识；五、教学重点 1、旅行资源的内涵；2、旅行资源的特点；六、教学难点 旅行资源的内涵；七、教学方法 图片、案例分析法 八、教学过程 导入：同学们都喜爱旅行吗？都去过哪些地方？为什么要去那里？那里有 什么特点？（通过同学的爱好与亲身体验导入本课主题：旅行活动；）那么什么是旅行活动？即：肯定社会经济条件下的一种人类社会经济活动,表现为人们以消遣、享受为主要的目的,离开常住地的一种综合性的物质文化生活；展现一组图片,让同学通过看到的图片总结旅行资源的概念；一、旅行资源 1、概念：对旅行者具有吸引力的自然存在和历史文化遗址,以及直接用于 旅行目的的人工制造物 2、旅行资源的表现形式：自然风景、文物古迹、风俗民情 展现一组图片：判定哪些是旅行资源？3、旅行资源的内涵 ; 能够吸引旅行者并直接用于观赏、消遣 能够被旅行业开发利用；能够产生社会效益、经济效益和环境效益；过渡：时代不同、角度不同对于旅行资源的内涵有不同的界定；读教材 P5 的阅读完成下表名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载旅行资源的定义旅 游 者 的角度 旅 游 经 济的角度 旅 游 构 成 要 素 的 角 度 展现图片总结旅行资源的特点 二、旅行资源的特点 1、内容和形式上的多样性 2、空间上的地域性 3、季节上的变化性 4、美学上上的观看性 5、吸引力的定向性 6、利用的永续性和易损性（借助图片信息,通过同学的小组争论沟通,培育同学精确地运用相关资 料,提取关键信息,进行归纳总结的才能；）九、板书设计 第一节 旅行资源的内涵及特点 一、旅行资源的内涵 能够吸引旅行者并直接用于观赏、消遣 ; 能够被旅行业开发利用；能够产生社会效益、经济效益和环境效益；二、旅行资源的特点 1、内容和形式上的多样性 2、空间上的地域性名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、季节上的变化性 4、美学上上的观看性 5、吸引力的定向性 6、利用的永续性和易损性 十、教学反思本节主要环绕课标,采纳了自主学习和图片、资料分析的方法,同学通过 争论学习,并联系实际生活体会,解决问题,懂得旅行资源的内涵及特点；不足之处：农村孩子对于旅行有高度的热忱,却缺乏实际旅行体会,故本节开头时得导入有些欠妥,没有考虑到实际情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页