2022年新人音版小学二年级上册音乐教案全册.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案单元问声好单元课三课时主题 时数一、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知单元教学 目标道同学之间团结友爱；二、动脑为歌曲编创歌词、动作；三、主动评判自己和他人的唱歌与表演的优、缺点；教学重点：指导同学演唱歌曲早上好 、小麻雀,感受关于大自单元教学 然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；重、难点 教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；单元主要 听唱法 教学方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课题早上好课型 学情分析学习 目标 教学重、难点教具学具 教学过程新授授课时间 2022 年月日本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲早上好、小麻雀,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件：结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌- 乌干达民歌早上好；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍 子是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子 时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；听范唱录音 4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来说说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟 着做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏 音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后,请同学们说一说为什么歌曲两部分都 要唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning ）在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑 进行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好把握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走,走三步,共八小节；二拍子时逆时针走,走两将 同 学 们 分 成几组,形成 小圆圈,边走 边唱步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表 演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下； （老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如 大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演早上好3/4、2/4 课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课题森林水车课型 学情分析学习 目标教学重、难点教具学具 教学过程新授授课时间 2022 年月日本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲早上好 、小麻雀,感受关于大自然 的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）师生沟通：提问：1、每天早上来上学, 同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好,你通常会怎样问好？请同学依据自己打招呼的方式示范一下；（同学 之间、见了老师,见了长辈等）2、回忆上节课我们学习的歌曲曲名；（二）出示 1：（歌谱）复习歌曲早上好,请同学们自己挑选是 加入表演来唱仍是走步唱；（三）出示 2：（歌谣）听范唱录音10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走, 走三步, 共八小节； 二拍子时逆时针走, 走两步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下；（老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家 在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一将同学们分成 几组,形成小 圆圈,边走边 唱遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演森林水车3/4、2/4课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课题小麻雀课型 学情分析学习 目标教学重、难点教具学具 教学过程新授授课时间 2022 年月日本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲早上好 、小麻雀,感受关于大自然 的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）师生沟通：提问：1、每天早上来上学, 同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好,你通常会怎样问好？请同学依据自己打招呼的方式示范一下；（同学 之间、见了老师,见了长辈等）2、回忆上节课我们学习的歌曲曲名；（二）出示 1：（歌谱）复习歌曲早上好,请同学们自己挑选是 加入表演来唱仍是走步唱；（三）出示 2：（歌谣）听范唱录音10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走, 走三步, 共八小节； 二拍子时逆时针走, 走两步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下；（老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家 在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一将同学们分成 几组,形成小 圆圈,边走边 唱遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演小麻雀3/4、2/4课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案单元幸福的歌单元课三课时主题 时数二、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知单元教学 目标道同学之间团结友爱；二、动脑为歌曲编创歌词、动作；三、主动评判自己和他人的唱歌与表演的优、缺点；教学重点：指导同学演唱歌曲阳光下的孩子、小麻雀,感受关于大自单元教学然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；重、难点教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；单元主要听唱法教学方法名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课题阳光下的孩子课型 学情分析学习 目标教学重、难点教具学具 教学过程新授授课时间 2022 年月日本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲阳光下的孩子,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件： 结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌-乌干达民歌阳光下的孩子；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍子 是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子时 第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来说 听范唱录音说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟着 做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后, 请同学们说一说为什么歌曲两部分都要 唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning）在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑进 行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好掌握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走, 走三步, 共八小节； 二拍子时逆时针走, 走两步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他 的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表将同学们分成 几组,形成小 圆圈,边走边 唱演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下；（老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如 大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家 在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一 遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演阳光下的孩子3/4、2/4课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课题彝家娃娃真幸福课型 新授 授课时间 2022 年 月 日学情分析 本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；学习 目标教学重、难点教具学具 教学过程感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲彝家娃娃真幸福,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件： 结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌-乌干达民歌彝家娃娃真幸福；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍子是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来说 听范唱录音说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟着做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后, 请同学们说一说为什么歌曲两部分都要名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning）在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑进行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好掌 握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走, 走三步, 共八小节； 二拍子时逆时针走, 走两步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他 的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）将同学们分成 几组,形成小 圆圈,边走边 唱12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来 表演一下；（老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如 大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家 在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一 遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演 彝家娃娃真幸福 3/4、2/4课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课题铃鼓课型 学情分析学习 目标 教学重、难点教具学具 教学过程新授授课时间 2022 年月日本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍 子是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来 说说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）听范唱录音5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟着做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏 音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后,请同学们说一说为什么歌曲两部分都 要唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning ）名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑 进行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好把握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走,走三步,共八小节；二拍子时逆时针走,走两步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表将 同 学 们 分 成几组,形成 小圆圈,边走 边唱演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下； （老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演铃鼓3/4、2/4 课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案单元音乐会单元课三课时主题 时数三、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知单元教学 目标道同学之间团结友爱；二、动脑为歌曲编创歌词、动作；三、主动评判自己和他人的唱歌与表演的优、缺点；教学重点：指导同学演唱歌曲青蛙音乐会,感受关于大自然的单元教学 重、难点音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；单元主要 听唱法 教学方法名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案单元咯咯嗒单元课三课时主题 时数四、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知单元教学 目标道同学之间团结友爱；二、动脑为歌曲编创歌词、动作；三、主动评判自己和他人的唱歌与表演的优、缺点；教学重点：指导同学演唱歌曲公鸡母鸡,感受关于大自单元教学 然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣, 知道同学之间团结友爱；重、难点教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；单元主要听唱法教学方法名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课题公鸡 母鸡课型 学情分析学习 目标教学重、难点教具学具 教学过程新授授课时间 2022 年月日本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲公鸡母鸡,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件： 结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌-乌干达民歌公鸡 母鸡；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍子 是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子时 第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来说 听范唱录音说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟着 做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后, 请同学们说一说为什么歌曲两部分都要 唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning）在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑进 行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好掌握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走, 走三步, 共八小节； 二拍子时逆时针走, 走两步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他 的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表将同学们分成 几组,形成小 圆圈,边走边 唱演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下；（老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如 大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家 在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一 遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演 公鸡 母鸡3/4、2/4课后反思名师归纳总结 课题百鸟朝凤第 18 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案课型 新授 授课时间 2022 年 月 日学情分析 本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；学习感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；目标教学重、难点教具学具 教学过程教学重点：指导同学演唱歌曲百鸟朝凤 ,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件：结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌- 乌干达民歌百鸟朝凤；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍子是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来 听范唱录音说说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟着做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏 音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后,请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning ）在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑 进行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好 把握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走,走三步,共八小节；二拍子时逆时针走,走两将 同 学 们 分 成几组,形成 小圆圈,边走 边唱步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下； （老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如 大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演 百鸟朝凤 3/4、2/4课后反思课题欢乐的音乐会名师归纳总结 课型新授授课时间 2022 年月日第 20 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案学情分析学习 目标 教学重、难点教具学具 教学过程本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲欢乐的音乐会,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件：结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌- 乌干达民歌欢乐的音乐会；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍 子是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子 时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；听范唱录音 4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来说说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟 着做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏 音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后,请同学们说一说为什么歌曲两部分都 要唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning ）在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案进行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好 把握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走,走三步,共八小节；二拍子时逆时针走,走两将 同 学 们 分 成几组,形成小圆圈,边走 边唱步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次）12、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表 演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来 表演一下； （老师不统一动作,以大家的创作为主）表演完后,假如 大家觉得自己的动作编的仍中意,就自己在课本上画一朵大红花；（三）课堂小结：总结今日学习的内容,说说自己的收成；勉励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了；最终再一起唱一遍歌曲,请大家随便挑选可以边唱边表演,也可以边唱边按节拍走；板书设计：表演 欢乐的音乐会 3/4、2/4课后反思课题唢呐配喇叭名师归纳总结 课型新授授课时间 2022 年月日第 22 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案学情分析学习 目标 教学重、难点教具学具 教学过程本班同学都对音乐特别感爱好,同学们特别喜爱唱歌,同学的节 奏感很好,但仍旧有一部分同学对音乐学习不是很积极；感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之 间团结友爱；教学重点：指导同学演唱歌曲唢呐配喇叭,感受关于大自然的音乐,能以歌声表达喜爱生活的乐趣,知道同学之间团结友爱；教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉；音乐磁带、录音机师生活动（一）律动表演：让同学集中精力,尽快进入到课堂中来；（二）新歌教学：1、出示电脑课件：结合电脑画面对同学介绍一下今日要学习的新歌- 乌干达民歌唢呐配喇叭；2、听范唱录音,结合图画感受歌曲的旋律、节拍；3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（由于变换拍 子是本首歌曲的难点）,三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿；二拍子 时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿；听范唱录音 4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提示来说说这首歌的节拍；（ 3/4 、2/4 ）5、老师范唱,利用课件上的伴奏音乐唱,边唱边打节拍,请大家跟 着做,在心里默唱；6、点击电脑课件,放 伴奏 音乐,请大家跟音乐打节拍,并小声跟唱；7、在听辩了几遍歌曲录音后,请同学们说一说为什么歌曲两部分都 要唱两遍；是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说？（good morning ）在歌曲中只有 morning 这个词 , 老师示范演唱一下 , 同学们仿照 . 9、听老师弹琴,同学拍节拍小声唱歌；不精确的地方老师点击电脑名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级音乐教案进行订正、巩固；特殊是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好 把握时老师做出范唱；10、完整的连起来唱几遍, 依据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高；11、歌曲略微熟识后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱；三拍子时顺时针走,走三步,共八小节；二拍子时逆时针走,走两将 同 学 们 分 成几组,形成小圆圈,边走 边唱步；（分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他的同学