2022年拓印树叶真有趣教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案拓印树叶真好玩教学设计执教：黄陂区王家河中心学校 袁卉教材： 新版人美版学校美术第五册第十一课 课型： 造型· 表现 课时： 1 课时 教学目标1、 学问目标 通过对不同叶形的观看与组合,与不同事物产生神奇的联想；2、才能目标 用不同叶形组织出新的造型,并进行拓印和联想、添加；3、情感目标 通过观赏制作活动,培育同学对美术活动的乐趣,体验制造的欢乐；教学重点 不同叶形的组织与相像形的联想；教学难点 引导同学如何更好地利用叶形进行有创意地组织；教具预备 教学 PPT、各种形状的树叶,彩色卡纸和大白纸各两张、油画棒、双面胶 学具预备 各种形状的叶子、彩色卡纸和白纸各两张、油画棒、双面胶 教学设计 一、 同学课前预备 1、收集各种形状的树叶并观看树叶的形状 2、拓印五片树叶,并摸索：怎样才能把树叶的纹理拓印得清晰 二、 观赏导入新课 1、观赏树叶拓印画 2、板书课题：拓印树叶真好玩 三、 主动感知,启示制造 1、探讨沟通拓印方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案a、 启示探究,质疑：怎样才能把树叶的纹理拓印得清晰 b、 同学自主拓印,探究方法 c、 同学沟通、老师总结方法 2、感知启示拼摆方法 a、 对比观赏,感知联想,添加的乐趣； 对比观赏,启示摸索：这两幅拓印作品,你觉得哪一张好玩？为什么？老师依据同学的回答,相机板书 联想、添加拓展联想：这片拓印的树叶,你仍能联想成什么呢？同学联想,老师相机引导小老虎鱼小鸡大树名师归纳总结 萝卜万能车第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案b、比观赏,感知组合的趣味 对比观赏：两幅作品,你认为哪一幅更好玩？为什么？老师依据同学回答,相机板书 方法：组合观赏感受：哪些树叶组合得最好玩？c、师生合作制作,知晓制作步骤 师生合作组合叶画 老师示范拓印启示联想、添加 总结制作步骤；（板书 步骤： 1、组合； 2、拓印； 3、联想、添加）四、 同学创作,老师辅导1、 提出制作要求 2、 同学创作,老师辅导 3、 同学作业评判 五、 课后拓展,深化激情名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案六、 课堂小结七、 板书设计拓印树叶真好玩老师范作同学作品方法：组合、联想、添加步骤： 1、组合2、拓印3、联想、添加名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页