2022年护患沟通试卷.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 护患沟通试题科室 姓名 得分一、单项题（每题 1 分,共 20 分）1、护患间沟通最合适的距离是： （）A. 亲热距离 B. 个人距离 C. 社会距离D. 公众距离 E. 安全距离2、在护患交往中,护士微笑的作用不包括（）A缩短护患之间距离 B改善护患关系 C化解护患冲突D优化护士形象 E缓解患者担心心理3、目光是面部表情的核心； 在目光的接触中反映了双方的内心愿向,以下表达正确选项（） B相互瞪眼表示鄙视A相互凝视表示坦诚C斜眼扫视表示命令 D正视逼视表示敌意E行注目礼表示反感 4、个人距离是指沟通时双方相距大约（）A0.5 米 B0.5-1.2 米 C1.3-4 米4 米 以上 D1-2 米 E 5、关于手势以下说法中,哪哪一项正确的（）A递刀、剪、笔之类尖利的物品时,需将尖端朝向对方 B与长辈交谈时,拍其肩部或头部 C护士在实际工作中应多用手势 D递书、文件、资料、名片等,字体应背对接受者 E掌心向上表示恳切、虚心之意；6、语调指通过声音升降平直、高低起伏的变化表达思想情感,以下 哪项不是（）A平直调 B上扬调 C升降调 D下降调 E曲折调 7、以下哪项是胆汁质的特点（） A 优柔寡断 B脾气急躁 C思想敏捷D不卑不亢 E多愁善感 8、以下说法中,哪哪一项错误的（）A. 皱额蹙眉可以表示关注、不满、愤慨等心情 B. 双眉上扬、双目大睁是兴奋、兴奋的表现 C. 皱鼻表示不兴奋或遇到麻烦而不满 D. 紧抿嘴唇,表示拒绝或对四周环境和他人的种不愿定的感觉 E. 嘴角向下倾斜,就可能表示轻视、鄙夷、瞧不起等心情 9、在做报告、发表学术演讲、专题讲座等情形下常用的距离属于人名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 际距离中的哪种（）A个人距离 B亲热距离 C社会距离）D公众距离 E公开距离10、关于需要层次之间的关系以下说法中,哪哪一项错误的（A. 多种需要未获满意前,第一满意迫切需要,该需要满意后,后 面的需要才显示出其鼓励作用 B. 不同需要像阶梯一样从低到高,按层次逐级递升,但这种次序 不是完全固定不变的,在某些特别情形下需要层次之间的次序 也会有所变化；C. 生理需要、安全需要、爱与归属需要以及认知的需要都属于缺 失需要 D. 人人都有需要,某层次需要获得满意后,另一层次需要才显现 E. 某一层次的需要相对满意了,就会向高层次进展,追求更高一 层次需要的满意就成为促使行为的动力；11、以下有关患者角色的心理反应的表达,错误选项哪一项？（）A. 疾病是一种不良刺激,可能使患者感到挫折,严峻的可能导致 心理应激反应 B. 病人感知活动的变化以主观感觉反常为特点 C. 患者对四周环境显现肯定的感知反常,只表现为感知性提高 D. 患病后患者的思维才能有肯定的转变 E. 治疗疾病的过程对患者是一个以复原健康为目的的意志活动,此过程中患者可能有意志行为的变化或反常 12、不使用词语,而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类 型的沟通：（）A. 直接沟通 B. 间接沟通 C. 语言沟通 D. 非语言沟通 E. 单向沟通 13、护士对人际距离的掌握和调剂,正确选项（）A. 对艾滋病患者,护士与他们交谈时,千万不要把距离拉得太远,以免加重他们的心理负担 B. 对老年患者,人际距离应适当疏远些,给对方足够的个人空间 C. 患者或家属与护士伏耳与护士说话时,护士可以明确拒绝 D. 对敏锐患者,缩短人际距离表示亲切、爱护,有利于情感沟通 E. 护士与患者进行沟通时, 为了使患者把握所患疾病的相关学问,护理人员应尽可能使用医学专业词汇；名师归纳总结 14、气质的基本类型是（）第 2 页,共 5 页A抑郁质 B粘液质 C胆汁质D多血质 E以上都是15、马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A生理需要、安全需要、敬重需要、归属与爱的需要、自我实现 的需要、审美需要、认知需要 B生理需要、安全需要、 归属与爱的需要、 敬重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要 C归属与爱的需要、 生理需要、安全需要、 敬重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要 D敬重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱 的需要、认知需要、审美需要 E自我实现的需要、审荚需要、认知需要、敬重需要、归属与爱 的需要、安全需要、生理需要 16、最丰富的非语言信息来源是（）A. 触摸 B. 面部表情 C. 手势 目光的接触 D. 身体的姿态 E. 17、在护患语言沟通的过程中,应当使用哪些语气（）A. 命令式的、质问式的语气 B. 不耐烦的、埋怨的语气 C. 态度和气的、关心的语气 D. 责备和生硬的语气 E. 担忧的、紧急的语气 18、目光凝视他人的常规角度是（）A平视 B侧视 C仰视 D俯视 E以上都是）19、以下说法中,哪哪一项错误的（A. 身体倾向对方并相伴凝视等表示挑战 B. 侧转身体并斜视表示厌恶和蔑视 C. 双臂置于身后表示个人的权威 D. 前臂在胸前交叉表示自我防卫或不愿与人过分接近 E. 微微欠身表示谦恭有礼 20、在护患语言沟通的过程中,应当禁忌（）A. 禁忌谈个人隐私的话题 B. 忌用不文明的言语 C. 忌用粗话、脏话,仍有让人羞怯的话 D. 忌用伤人的话、恶语 E. 以上皆是二、填空题（每题2 分,共 50 分）、；1、性格按心理机能优势分类可分为2、 护患沟通时, 与患者保持目光接触是必要的,接触的时间应不少名师归纳总结 于全部谈话时间的；也不超过全部谈话时间的；第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、据表达意义的不同,手势可分为三类：第一类为,用来模拟状物；其次类为,用以传达情意,第三类为,、三种；、用以指示详细对象；4、心理护理遵循的原就、；5、停顿主要包括、6、护理人员对于“ 人际距离” 的正确运用大致可分为、四种情形；7、护士可以通过观看患者的姿态和步态来收集有关疾病的信息；如角弓反张是的典型症状之一,患者就有醉酒步态；会使人出现特别的步态或姿态等；对这些信息临床上要留意观看；8、构成表情的主要因素有和两种；三、简答题（每题10 分,共 30 分）1、简述心理护理的方法？2、护理工作中微笑的基本要求是？3、对性格结构的分析主要以哪些方面进行？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、挑选题 BCABE CBBDC CDAEB BCEAE 二、填空题 1、理智型、心情型、意志型 2、30%、60% 3、象形手势、情意手势、指点手势 4、交往原就、服务性原就、针对性原就、启发性原就、自我护理的原就 5、语法停顿、规律停顿、感情停顿 6、服务距离、引导距离、展现距离、待命距离 7、破伤风、小脑损耗、疼痛 8、目光、笑容 三、简答题 1、建立良好的护患关系,是心理护理能否取得成效的关键 争取家属亲友的亲密协作 加强护理宣教 制造美丽舒服的疗养环境 合理支配病人的生活 合理使专心理疗法 2、整体协作 自然真诚 表达一视同仁 贯穿始终 适度得体 留意环境与场合 3、性格的态度特点 性格的意志特点 性格的心情特点 性格的理智特点名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
