2022年教科版五年级下册综合实践教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载综合实践活动 （五年级下册）教案执 教 者：执教班级：名师归纳总结 学期：第 1 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级下册综合实践教案1.火灾的预防与自救教学目标：（1）认知目标1. 熟识火灾,牢记火灾危害,在日常生活中正确预防火灾；2. 正确把握和应用火灾逃命的基本技能；3. 把握扑灭火灾的应对措施及基本技能；（2）才能目标1. 把握制订切实可行活动方案的方法；2. 初步学会依据课题查找、搜集、整理素材；3. 培育发觉问题、摸索计策、解决问题的才能；4. 提高走向社会,与他人沟通沟通的才能（3）情感目标1. 培育的团结合作意识；2. 培育面临危急淡定应对的品质；3. 激发关爱生命,关爱自已,关爱他人,培育社会责任感；活动预备：（一）、选择子课题,成立活动小组有关火灾的问题很多, 你预备选择什么问题, 通过什么样的活动方式开展活动实践；和同学们进行沟通, 并与活动内容和目的相近的同学形成小组,大家共同完成活动目标；分组参考：第一组：火灾的成因及预防其次组：火灾的分类及扑灭第三组：火场的逃命及自救第四组：防火的宣扬及抢救（二）、储备资料,预备活动器材活动中,你需要储备必需的火灾学问,预备充实的活动器材；如：记录本、介绍信、照相机、各种调查表、灭火演习和逃命自救摸拟练习所需的各种器材；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载资料导航：资料库：消防大队档案；书籍：消防学问大全；杂志：楚天消防；报刊：中国消防报；（三）、组员分工,制定活动方案各小组应制订具体可行的活动方案,即团结合作又分工认真, 在小组长的带动下有目的、有组织的活动,防止随便与盲目性,争取更大成效；设计参考：活动的目的：活动的地点：活动的方式：活动的内容：活动所需材料：活动小组成员分工：组 长： XXX 资料收集员： XXX 记 录 员：XXX 管 理 员：XXX 场地器材员： XXX 安 全 员： XXX 活动实施（一）、自主开展活动 1、调查拜访：到学校四周,进入工厂、农村、社区、走访老人、调查民众、调查明白火灾财产缺失和人员伤亡情形,进行实地考察；2、采访询问：到消防大队进行询问；3、积存资料：多渠道收集资料、查阅相关书籍、档案、上网查询所需资料；4、实践运用：查阅各种逃命资料,撰写我的收成、我的发觉等心得文章,模拟火场,设置情形,练习提高,娴熟把握灭火和逃命本事； 5 、探究发觉：准时对收集素材进行加工整理、分析归纳、争论、总结成活 动成果,写出争论文章；灭火演练 安全用电询问（二）、成果展现沟通名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为检验活动过程, 将活动推向高潮, 展现活动的成果, 各个小组在老师的指 导下将成果进行精选设计,通过编辑资料、模拟演练、开展班会等形式,向学校 老师、同学、家长、社会人士做展现汇报：参考建议：1、火灾成因及预防汇报展现：（1）我们的调查结果：火灾的缘由统计图：（2）我的收成和体会：依据小组的走访调查、争论,整理出成果：可以对个人提出几条忠告,也可以对存在火灾隐患的单位和家庭的提出建议,消防大队,建议整治；2、火灾的分类扑灭汇报展现：（1）火灾发生时应第一：（2）正确使用灭火器：小资料：如有必要可以上书有关规划部门和电气火灾占很大比例,应加大用电安全,扑灭电气火灾应先断电作业；播打 119 电话报警 发生小的火灾不要慌张,应冷静冷静,先设法切断火源,可就近选取水、灭火器、面积较大的掩盖物等扑灭火源或掌握火势,一边大声呼救；3、火场的自救与逃命汇报展现：通过查阅资料、实践操作、成果分为理论和实践两大部分：（1）火灾的现场人身受到的危害有：（2）冷静逃离的方法：（3）逃命自救练习的展现：补充资料：正确熟识火场六大杀手 六大杀手：浓烟、缺氧、有毒气体、烧伤、热气与温度、行为失当,逃命中 的设计、应用,必需削减这六大杀手对人身的危害；正确熟识应急疏导指示牌, 即镶嵌在墙壁上面； 有人奔跑样式的绿色长方 形指示牌,在夜间电源线断时,指示牌仍旧会亮,引导人们找到出口,一般设在名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载门上方,走廊的指示牌设在墙的下方,距地面 求人们俯身或匍匐离开现场；1 米以下；由于,发生火灾时,要遇到火灾：处险不惊,绝处逢生；高楼家居、公共场所火灾逃命,应大声 呼救,或用牢固的绳索等丝带系住腰部,凭借下水管、遮阳台等建筑向下转移；4、防火的宣扬及抢救汇报展现：拟定宣扬口号：召开消防主题班会：出消防学问小报、办消防橱窗：利用现代媒体,进行消防宣扬特殊提示：用火不慎是导致火灾的最直接因素,明火的房间；活动评判：活动的评判留意实践性和基本技能的把握与应用,进行；表格如下：警示人们不要轻易离开使用依据活动情形实行记分制活动阶段评判目标评判权重评判结果活动主题的确立和能否解决生活问题,能否30% 展现个性和特长, 是否具有针对目标的设定性；活动的组织和实施是否留意实践,是否表达40% 合作；是否有切实的体验,是否活动的总结与沟通把握基本技能,是否有创新成30% 果；2、活动方法导航试验哪种洗涤用品的去污成效好名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动目标：1、环绕试验争论,引领同学通过实践体验,明白试验的基本过程,感悟、习得、把握相应的技能和方法；2、同学通过多样化的学习,自主获得学问,进展才能,实现学习方式的变 革；活动预备：课件 活动过程：一、确定争论主题：在我们身边,有很多值得争论的问题；同学们要善于捕 捉那些有争论价值的问题作为我们的争论主题；二、选择争论内容： 一个大的主题通常能分解成很多小的主题,同学们要从 中选择小而实的内容进行争论,这样会使我们的争论更加深化,也便于操作；三、制订试验方案： 试验方案一般包括以下内容： 争论的问题, 提出的假设,试验材料,仪器,设备,工具等,试验的步骤和操作方法以及试验的结论；四、做好试验预备：试验前的预备很重要；除了预备试验材料,仍要预备其 他器材、工具等；五、试验记录：记录的方法是多种多样的,可以用表格,也可以画成图,仍 可以将具体的试验过程、现象与结果用文字记录下来；六、试验操作：试验要依据规范的步骤进行；小组同学要分工明确,各尽其责；精确的试验结论有赖于在试验过程中细心地观看；一个细节,真实地做好记录；肯定要认真留意试验的每七、掌握无关因素： 在对比试验中要严格掌握一些无关因素的干扰；在这个 试验中,除了洗衣粉不同外, 其他条件都应当是一样的； 我们仍可以重复进行同一试验,以验证结论的牢靠性和科学性；八、撰写试验报告：试验报告一般包括以下内容：试验题目、试验目的、实验的材料和设备；试验的步骤和过程；试验得到的各种数据；试验的结论等；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、合理消费 1 零用钱小调查 活动目标：通过同学参加学习、 实践活动, 培育同学的实践才能, 规范学校生的消费行 为,正确的引导学校生的消费方向,更好的为同学健康的成长服务；活动过程：一、激情引趣：（1）导语设计：同学们,我们的这次 “零花钱小调查 ”综合实践活动已经开展了一段时间,我们班在这个主题下分成了五个爱好小组,有调查零花钱数目小组, 调查零花钱的主要用途小组, 调查零花钱来源小组, 调查乱花零花钱危害小组和调查合理使用 零花钱小组；这段时间老师通过调查、指导,发觉各小组都能认真开展调查,搜集了很多的文字资料和图片资料,并能认真的进行整理和编排, 为这次汇报展现做了大量的工作；那么这节课我们就来进行“零花钱小调查 ”的汇报展现；（2）设立嘉奖项目：老师也为这次活动设立了几个奖项,有正确调查奖 （假如哪个小组调查的资料最丰富,就可以获得这个奖项）,正确合作奖（假如哪个小组在汇报中合作的 最好,协作的最默契,就可以获得这个奖）,正确表演奖（假如哪个小组在汇报 展现中表演的最出色,就可以获得这个奖）,正确创意奖（假如哪个小组的汇报 最有创意,就可以获得这个奖）,正确表达奖（假如哪个小组表达的特殊清楚、流畅,就可以获得这个奖）；2 买东西的学问 一、 教学目标 、使同学知道买东西的简洁常识, 训练同学从小增强作为消费者的自我保 护意识；、使同学知道怎样选择商品；、 使同学学会看商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期；二、课前预备 、多媒体课件图示,古代的以物易物,米羊鱼（柴）；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载实物图,古代早期的钱币和现代的人民币；彩图,小白兔饼干包装盒内容；、动画片故事课件 小红和妈妈购物活动小红的妈妈选物依据、表格图表课件 “货比三家 ”价格、质量、售后服务对比表； 辨析题（五道题）；三、教学过程 一、启示谈话1、同学们,期中考试以后,你们去哪里秋游？秋游时肯定玩得很高兴,仍 带了很多好吃的,这些食品是用什么买的？（板书：钱）2、我国古代,没有货币以前,只能以物换物；出示：米羊鱼（柴）（投影图片）3、我国早期的钱币外形不一,从秦统一中国后,发行圆形方孔钱；出示：古代的钱币图 现代的人民币；4、过渡：有了钱,就便利多了,是不是有钱就能买到价廉物美的东西呢？二、模拟购物表演,揭示课题 1、由六位同学登台表演,表演词内容回答 3 个问题；）T1 ：介绍柜台的商品？（旺旺雪饼、饼干、花生米、瓜子、散子糖）T2 ：你花了多少钱买了什么商品？T3 ：你为什么要买这一件商品？2、老师指导集体评议；3、小结：买东西并不简洁,仍有很多学问；3；买东西的学问）（板书课题：4、过渡：如何把握买东西的学问呢？三、学习课文第一小节,讲清买东西要货比三家 1、播放课件小红妈妈买玩具T：大家要边看边听,摸索小红的妈妈为什么要多看几个店,再买玩具？（板书：货比三家）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、过渡：买东西时怎么货比三家？四、学习课文其次小节,懂得内容 、 T：什么叫 “货比三家 ”？“ 货比三家 ”比什么呢？2 、出示 “质量、价格、售后服务 ” 对比表,启示思维,懂得购物“三原就 ”,懂得为什么要这样进行比较？“货比三家 ”对比表同种商品价格质量售后服务接近好好低相近接近接近3 、故事巩固, T：小红的妈妈最终应当在哪一家商场购买玩具小熊,为 什么？4 、过渡：当前市场上出售的商品,有真有假,有优有劣,有的食品甚 至变质,所以我们要认真购买；五、汇报采访同学搜寻包装袋的情形,学习课文第三小节 、昨天,老师请同学们回家收集一些商品的包装箱,包装盒,包装袋,你 们发觉这样包装品上面都标些什么内容？分别表示什么意思？为什么要标明？ 同桌同学沟通、争论； 小记者采访,采访题为：请你介绍你收集的包装袋的内容,并说明这些 内容的作用？ 师出示电视机、饼干的包装的商标、保质期、生产日期,请同学再来说 说它们的含义、作用； 请小记者报道：包装品上大多有哪些内容, 我们购买时要留意什么问题？、齐读课文第四小节,摸索,开发票有什么作用？3、小结：只有做到 “五看”,认真检查,才能不买伪劣、假冒、变质的商品,假如不慎买了伪劣商品,可以凭发票退仍、索赔；六、看商品,巩固导行 1、出示： “火腿肠、汽水、饼干 ” 三种食品,请同学自己认真观看；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载：这些食品只能什么时间饮用或食用？：假如你观察伪劣过期食品在店里销售,应当怎么办？：假如你不慎买了并吃了腐蚀食品,病了,应当怎么办？2、（小结板书：爱护消费者权益（月日是消费者权益日）七、总结全文内容,完成板书 八、再次进行购物表演（改正前一次表演中购物的失误）九、智力辨析题（五道题）十、课后延长 1、活动、收集包装纸；2、我们今日学的都是如何购买商店里的商品,那么在集贸市场上出售的肉 类、蔬菜、烧饼、油条、馒头等都没有包装纸袋,没有商标、生产厂家、保质期 等,怎么样购买呢？、小结：一看颜色,二闻味道 十一、总结本课内容,谈话终止本课 买东西的学问真多,这一节课是讲不完的,有待于我们同学们在今后的 实际购物中,探究规律,积存体会,做一个明智的消费者；4、读书多么好 1 我喜爱的书 2 共建我们的图书角5、走进灯的世界 1 灯的产生和进展 2 自制灯具名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、动物的本事1 动物怎样爱护自己 一、教学目标 1、知道一些动物爱护自己的方法；2 、培育观看动物生活习性的才能,渗透动物在生活和生存中对自然环 境的适应性以及生物多样性的训练；3 、激发同学争论动物的爱好；二、教学重点 知道动物爱护自己的方法,培育争论动物的爱好；三、课前预备查找相关动物的资料 四、教学过程（一）导入新课,动物爱护自己的课件；师：大家都喜爱看动画片吧？生：喜爱；师：下面我放一段动画,大家要认真看,一会儿我有问题要问；（播放 flash ,鹰和兔子）1、提问：小兔子用什么方法可以逃避老鹰的追杀,从而爱护自己呢？（学 生回答,可能逃跑,可能钻进洞里）假如同学答钻进洞里,就引导同学,要是在 洞口可以钻进洞里,那要是离洞口比较远, 它应当怎么办呢？同学回答出先逃跑；2、小兔子用逃跑的方法来爱护自己,那么大自然中有许很多多的动物,他 们是怎样爱护自己的？你们想知道吗？（生答：想）师：好,今日我们就来学习动物怎样爱护自己；板书（二）学习新课 1 、让同学说出几种他们自己知道的动物爱护自己的方法；师：同学们,你知道哪些动物用什么方法来爱护自己？谁能给大家讲一 讲；请一至两名同学叙述；2、看课件,明白一些动物爱护自己的方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：下面咱们来看看其他动物是怎样爱护自己的？（播放课件）播放一至两个动物,并介绍它们爱护自己的方法；师：大家都知道动画片是需要配音的,下面咱们来做一个配音的嬉戏,大家想不想玩儿呀？假如你就是这些小动物,你向大家介绍一下爱护自己的方法,谁来试一试；同学举手,师：好,请你选择一种动物；（同学选一种小动物,演演、讲讲它们的生活习性,是怎样爱护自己,适应 自然环境的；）3、连续播放课件 动物爱护自己的录像 ,小结动物爱护自己的方法；（学 生认真听）（三）课外延长 提问：通过这节课的学习,我们知道了很多动物爱护自己的方法,对此 你有什么感受？谁来说一说（生：可能回答,动物很了不得,很有本事,有爱护自己的方法）师：虽然自然界的这些动物都有爱护自己的方法,但是由于自然环境的不断变化以及人类的捕杀,有些动物的数量越来越少,甚至濒临灭亡,对此,你有什 么想法呀？同学们谈谈自己的想法 小结：要爱护动物；（四）小结：这节课我们学了很多动物爱护自己的方法,请同学们课后连续 搜集有关动物爱护自己的资料；板书设计 动物怎样爱护自己 逃跑 爱护色戒备色 舍弃身体的一部分 装死 放电 放臭气喷墨汁 2 仿生知多少名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、年历争论1 阴历和阳历 2 制作自己的年历 活动目标：1、情感、态度、价值观目标 通过明白阴历、阳历的制定,让同学感受二十四节气形成和制定的精妙之处,激发同学对中国古代辉煌的文明的佩服之情；发同学的创新意识；2、才能目标：通过制作个性化的年历, 激通过收集资料,培育同学猎取信息和处理信息的才能；通过对节气与气 象和大自然变化的关系进行简洁的观看试验,培育同学观看和争论问题的才能；通过设计制作活动, 培育同学的设计才能和动手实践才能；通过成果展现, 进展 同学的合作学习才能,语言表达才能和人际交往才能；3、学问目标：通过活动, 让同学明白阴历和阳历, 明白不同历法的用途和作用, 明白二十四节气和大自然变化之间的关系；让同学明白二十四节气对支配农业生产、生活的总要影响；进一步熟识拜访、试验、调查的方法；活动预备：分组、制定主题 活动过程：一、明白年历的相关学问及用途,引导同学要珍爱时间 ,并揭示主题 : 1. 大家都喜爱过 “ 六.一”节吧 ,谁知道今年 “六. 一”是星期几 .你是怎么知道 的. 看年历 2. 明白年历的相关学问及用途； 老师展现旧年历 同学们认真观看这些旧年历 么学问 ,有什么用途 . 它可以帮忙我们查找节假日、生日、农历等 活、工作 ,看看他仍能告知我们一些什,便利人们方案支配好自己的生名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 年历与我们的生活紧密相关,而且有些年历非常精致 ,我们可以好好收藏；虽然我们可以留住20XX 年精致的年历 ,可我们能留住匆忙而过的岁月吗.看着这一本本年历 ,你有什么感想 . 我们应当好好珍爱时间 4. 那好 ,让我们抓紧时间 ,学习新的学问； 我们每个同学家里的年历几乎都是 买的 ,父母单位发的或者伴侣送的 ,我们能不能自己亲自设计制作一本年历呢 .那我们这 节课就来学习亲自做年历；出示课题 : 做年历 二、 新课: 时间不能倒流 , 但我们可以从旧的年历上学到新的学问；我们先看看 : 一 年历上一般有些什么内容 : 1. 月份、日期 : 为什么有些日期是用不同颜色标注 . 用不同颜色说明节假日 ,休息日 2. 图像 : 观看几副年历 ,看看每副年历的图像有什么共同点 . 有一个主题 ,如: 花卉、动物、人物等 ; 风格统一 ,如: 表现方法统一为剪纸、 线 描画画等 二 怎样做一副有特色的年历 : 怎样做一副与众不同、有特色的年历呢 . 1. 从年历的外形上创新 : 出示一副拉花年历 看看这副年历和一般年历的外形有什么不同 .想一想 ,你仍可以做什么外形的年历 . 各种几何形、心形、花朵形 2. 从制作方法上创新 : 1 从年历的制作方法上创新 : 除了新制作年历 , 我们仍可以充分利用旧年历 期,改掉原有的图像 2. 从图像的制作方法上创新 : ,台历进行改装 : 改到现有的日 出示一副用剪纸做图像的年历 这副年历是以凤凰为原形的一副剪纸年历, 你在图像的制作方法上仍有什么建议.同学们可以商议一会 ,告知大家 : 用自己从诞生到现在的几张有特殊意义的相片记录自己的成长过程 ,用漫画的形式表现有特点的同学做图像,剪贴自己喜爱的足球 ,影视等明星照片做图像 ,名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用一组同学以前的美术作业做图像,用书法作品做图像 3. 为各种人群的需要定做年历 : 为了便利各种人群的需要 ,同学们不妨为一些特殊需要献出自己的聪明 , 如我们为了便利携带设计袖珍年历,你能为视力不佳的老人、不识数字的幼儿、自己的家庭等定做一些特殊的年历吗 . 将数字放大 ,用太阳或花朵代表休息日 三、 同学作业 : 同学们自由组合合作或独立完成一副年历的制作 . 要求 : 1. 风格统一 ; 2. 各具特色 ; 3. 制作精致；四、 老师巡回辅导 : 留意同学年历外形和图像 分工是否合理等；,日期的比例 ; 制作的精致 ; 表现风格是否统一 ; 同学五、 将自己的年历展现在教室里 ,老师与同学相互沟通看法；8、可爱的家乡1 家乡的民俗文化一、活动目的：1. 情感、态度、价值观目标通过活动,激发同学对家乡民俗文化的探究爱好,增强对家乡的骄傲感；让同学知道爱护家乡的民俗文化是每一个公民应尽的义务和责任；2、才能目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载通过活动,同学能队家乡的民俗文化进行简洁的考察,并写成简洁的考 察报告；通过观看、查阅、走访、调查、体验等一系列时间活动,锤炼同学搜集 整理信息、分析信息、提炼观点的才能；3、学问目标 通过活动,让同学明白家乡民俗文化、民间工艺等方面的学问；二、活动方式：1到图书馆查书；2把资料抄好；3制成一本活动成果录；三、活动内容：分头行动,部分人上网查资料,部分人到图书馆查资料；四、活动预备：我们先确定今日谁应当查名人,谁应当查民族风俗；然后再分别查资料；五、行动过程：我们预备好后,就各自动身,我查名人名事,汤思宁查湖南古城,叶双查民 族风俗 三 活动过程与活动方式 1开展争论性学习活动 引导同学调查明白家乡特有节庆、传统习俗,传统文化艺术及渊源 . 引导同学广泛阅读传统的诗歌、散文、小说,并初步明白家乡古代农桑文化、军事文化、工商文化和科技文化、饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文 化形式；2开展考察活动 考察家乡的闻名建筑及其特点与由来；考察家乡的历史名人和遗迹；考察家乡某些地名的由来；考察家乡的饮食文化、服饰文化特点；拜访民间艺人,明白传统工艺；3组织同学为宣扬家乡的传统文化开展实践活动；以下一些活动形式可供参考：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学编写家乡民间故事 、家乡风俗习惯 、家乡风味小吃 、 家 乡名人故事等小册子,供应应有关文化部门 &旅行点；与有关部门合作,制作广告牌张挂在家乡惹眼处,宣扬自己的家乡；为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动；开展题为 “家乡传统文化的继承与创新”的争论会,引导同学从民族传统文化继承与创新的角度对中国传统文化现代转变进行探讨；4就“如何利用家乡的传统文化为家乡服务” 写一份方案； 四 总结方式 可在个人自我总结、 小组内总结的基础上, 再在班级内进行沟通活动； 总结 形式可多样,可是个人的日记、作文,实践活动中的反思与建议,也可是在班级 争论中的发言和资料展现；2 福建的地方语言 活动目标：1、情感、态度、价值观目标 通过本主题的实践活动, 引导同学感受福建传统文化的魅力,引发他们对福 建传统文化的爱好和关注, 对福建的传统文化产生认同感, 树立自觉传承传统文 化的意识,从而激发同学喜爱家乡；喜爱祖国的感情；2、才能目标：通过查找资料的活动那个,培育同学的读图才能,在拜访、争论、相互学习 的过程中,培育同学的交往才能和合作才能；3、学问目标 : 明白福建方言的种类、分布情形；学习一种福建方言；活动预备：课件 活动过程：1、开展实践活动 一、导入 1、背诵贺知章的回乡偶书；2、谈对福建方言的熟识；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、成立活动小组 在自由组合的基础上, 综合考虑小组成员的特长、 个性差异, 拥有资源等方面因素；小组人数在 6-8 人；三、制定活动方案 1、各小组提交经小组成员协商、争论后的草案2、小组间沟通方案 3、各小组修改、完善活动方案；四、学问与方法的预备1、引导阅读一些有关福建方言的资料 2、指导基本的争论方法；五、活动留意事项2、总结与沟通 同学把活动中的收成聚集、 整理成各种形式的成果, 并通过排演地方戏, 小品、相声等方式展现、沟通和评判；1、展现与沟通（1）通过排演地方戏,展现前期的学习成果；（2）宣扬推广活动 举办方言歌曲竞赛和展现方言小手册,设计宣扬广告语；2、收成和反思思；引导同学从活动过程的学问与方法,学习态度,合作精神等方面谈收成和反名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页