2022年生物必修二知识点总复习.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 必修二遗传与进化一、孟德尔遗传规律的应用基本策略：牢记一对等位基因的相关情形,两对或两对以上的都采纳拆分法1、判定显隐性的方法（P亲本、 F子代、 X杂交、自交x 、父本、母本）亲本组合（表现型）已知条件显隐性判定后代表现型显性性状隐性性状甲性状 X 乙性状只显现甲性状后代甲乙甲性状 X 甲性状显现甲、乙两种性状的后代甲乙甲性状：乙性状=3：1 甲乙2、等位基因的情形 正推：已知亲本组合推论各种后代情形亲本组合后代基因型后代表现型纯合子概率杂合子概率备注DD X DD DD 全显1 0 对 于 不 同 的DD X Dd DD Dd 全显1/2 1/2 表达方式： 概DD X dd Dd 全显0 1 率、基因型、dd X dd dd 全隐1 0 比列、表现型都要分清晰Dd X dd Dd dd 显：隐 =1： 1 1/2 1/2 Dd X Dd DD 2DD dd 显：隐 =3： 1 1/2 1/2 逆推：已知后代情形推论亲本组合后代表现型DDX 亲本组合备注全显亲本中肯定有个显性纯合子全隐dd X dd 亲本组合唯独显：隐 =1：1 Dd X dd 重点识记显：隐 =3：1 Dd X Dd 3、两对或者两对以上的,均是先拆对,后相乘；如：配子类型的问题例：某生物雄性个体的基因型为 种类有：Aa Bb cc AaBbcc,这三对基由于独立遗传,就它产生的精子的名师归纳总结 2 × 2 × 1 4 种第 1 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 基因型类型的问题 例： AaBbCc与 AaBBCc杂交,其后代有多少种基因型？先将问题分解为分别定律问题：Aa× Aa 后代有 3 种基因型（ 1AA 2Aa1aa）；Bb× BB 后代有 2 种基因型（ 1BB 1Bb）；Cc× Cc 后代有 3 种基因型（ 1CC 2Cc1cc）；因而 AaBbCc与 AaBBCc杂交,其后代有 表现型类型的问题3× 2× 3 18 种基因型；例： AaBbCc与 AabbCc杂交,其后代有多少种表现型？先将问题分解为分别定律问题：Aa× Aa 后代有 2 种表现型；Bb× BB 后代有 2 种表现型；Cc× Cc 后代有 2 种表现型；因而 AaBbCc与 AabbCc 杂交,其后代有 4、人类遗传病的口诀2× 2× 2 8 种表现型；无中生有为隐性,隐性患病看女病,女病父正为常隐；（图 1）有中生无为显性,显性遗传看女性,女正父患为常显；（图 3）父传子,子传孙,一传究竟；（图 5）图 2：可能是常隐也可能是伴 X隐；图 4：可能是常显也可能是伴 X 显常染色体遗传病 常染色体显性遗传病 并指,多指,软骨发育不全常染色体隐性遗传病 白化病,先天性聋哑,苯丙酮尿症伴 X 显性遗传病 抗维生素佝偻病伴性遗传病 伴 X 隐性遗传病 红绿色盲,血友病伴 Y 遗传病 外耳廓多毛症1 2 3 4 5 二、减数分裂与有丝分裂1、图象名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、总体比较发生分裂的细胞类型有丝分裂减数分裂体细胞原始生殖细胞复制与分裂次数复制一次,细胞分裂一次复制一次,细胞连续分裂二次子细胞数目2 1 或 4 子细胞类型体细胞生殖细胞染色体数变化2n4n2n 2nn2nn 染色单体数变化04n0 04n2n0 DNA分子数变化2c4c2c 2c4c2cc 染色体行为不联会、无四分体形成联会后形成四分体可能发生的变异基因突变（频率极低） 、染色体基因突变、染色体变异和基因变异重组3、图形比较：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 前期图辨认中期图辨认 后期图辨认4、曲线比较5、减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化（物种为2n）：染色体间期前期减数第一次分裂末期前期减数其次次分裂末期中期后期中期后期2n 2n 2n 2n 2nn n n 2n 2nn DNA 2a4a 4a 4a 4a 4a2a 2a 2a 2a 2aa 染色单体0,4n 4n 4n 4n 4n2n 2n 2n 0 0 三、中心法就名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 复制DNA转录RNA翻译蛋白质逆转录1、证明 DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质的试验是艾弗里的肺炎双球菌转化试验；证明蛋白质没起遗传作用的试验是噬菌体侵染细菌试验；其中噬菌体侵染细菌的试验过程：由于噬菌体是一种特地寄生在细菌体内的病毒,它的头部和尾部都具 _蛋白质 _的外壳, 头内部含有 _DNA_；放射性同位素 35S标记噬菌体的 _蛋白质 _,用放射性同位素 32P 标记噬菌体的_ DNA_试验结果说明：_ DNA是遗传物质 _；2、在自然界,除了 _病毒 _中有少数生物只含 _RNA_不含 _ DNA_,在这种情形下 RNA是遗传物质；由于绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说 DNA是主要的遗传物质；3、DNA分子中,脱氧核苷酸数、磷酸基数,含 N碱基数相等；一个 DNA分子中,假如共有磷酸基数为 a,A 碱基 b 个,就复制 n 次,共需脱氧核苷酸（ 2 n 1）a 个：第 n 次复制,需2 n1（a 2b）G 2 个； DNA分子中, GC 碱基对占的比例越高,DNA分子结构越稳固；4、DNA分子的立体结构的主要特点是：两条长链按 _反向 _平行方式回旋成 _双螺旋结构 ；_脱氧核糖 _和_磷酸 _交替连接, 排列在 DNA分子的外侧, 构成 基本骨架 ,_碱基 _排列在内侧； DNA分子两条链上的碱基通过氢键 连接成碱基对,并且配对有肯定的规律；5、 DNA 分子能够储存大量的遗传信息,是由于碱基对排列次序的多种排列；6、DNA的特性： _多样性 _、_特异性 _、_稳固性 _；7、复制的过程：解旋供应精确模板：在_ATP_供能、 _解旋 _酶的作用下, DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从 _氢键 _处断裂, 两条螺旋的双链解开,这个过程叫做 _解旋 _；合成互补子链； 以上述解开的每一段母链为 _模板 _,以四周环境中游离的 4 种脱氧核苷酸 为原料,根据 碱基互补配对 _原就,在 _有关酶（ DNA聚合酶, DNA连接酶） 的作用下,各自合成与母链互补的一段子链；子、母链结合盘绕形成新 DNA分子：在 DNA聚合酶的作用下,随着解旋过程的进行,新合成的子链不断地延长,同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构,从而各自形成一个新的 DNA分子； DNA复制的特点：新 DNA分子由亲代 DNA分子的一条链和新合成的一条子链构成,是一种 半保留复制 ；DNA复制的生物学意义：DNA通过复制,使遗传信息从 _亲代传给子代 _,从而保持了遗传信息的 _稳固性和连续性；8、基因的概念是 有遗传效应的 DNA片断基因的功能： _通过复制传递遗传信息 _通过掌握蛋白质的合成表达遗传信息 _ 基因的脱氧核苷酸排列次序就代表 遗传信息；信使 RNA上打算一个氨基酸的三个相邻的碱基,叫做 _密码子 _；名师归纳总结 9、基因对性状的掌握：直接通过掌握蛋白质的分子结构通过掌握酶的合成来掌握代谢第 5 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 过程,从而掌握生物性状；10、蛋白质的合成包括 转录和翻译 两个过程；概念：以 _ DNA 的一条链 _为模板,通过 _碱基互补配对原就 _合成 _RNA_的过程；转录 即 DNA的_脱氧核苷酸 _序列 mRNA的_核糖核苷酸 _序列；场所： _细胞核 _；翻译概念：以 _ mRNA _模板,合成 _具有肯定氨基酸次序的蛋白质_的过程；即 mRNA的 _核糖核苷酸 序列蛋白质的氨基酸 _序列；场所： _细胞质的核糖体_；表一： DNA分子转录与复制比较场所DNA的转录DNA的复制细胞核细胞核模板DNA一条链DNA两条链原料四种核糖核苷酸四种脱氧核苷酸酶解旋酶、 RNA聚合酶解旋酶、 DNA聚合酶能量ATP ATP 碱基配对A-T-C-G A-T-C-G 产物U-A-G-C T-A-G-C 各种 RNA 子代 DNA 表二：基因表达之转录与翻译比较定义转录翻译细胞核中,以DNA的一条链为模以 mRNA为模板,合成具有肯定氨基酸顺场所板合成 mRNA的过程序的蛋白质的过程细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链信使 RNA 信息传递方向DNA mRNA mRNA 蛋白质原料四种核糖核苷酸20 种氨基酸产物信使 RNA 蛋白质实质遗传信息的转录遗传信息的表达四、基因突变与其他变异表一：基因突变名师归纳总结 项目概述说明第 6 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 实例 镰刀型贫血症概念DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失,而引起的基因结构的转变,叫做基因突变类型 体细胞基因突变（不能遗传）,生殖细胞基因突变（能遗传）结果 产生等位基因缘由 内因：细胞分裂间期 DNA复制时,碱基互补配对显现差错外因：物理因素、化学因素、生物因素特点普遍性、随机性、不定向性、低频性、多数有害性是生物进化的原始材料意义基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根原来源,应用诱变育种表二：基因突变与基因重组比较比较项目基因突变基因重组本质基因的分子结构发生转变,产生新的基因的重新组合,产生新的基因型,时间缘由基因,显现了新的性状使性状重新组合细胞分裂间期DNA复制时, 由于碱基交叉互换重组 （减 I 前）、自由组合重条件互补配对的差错而引起组（减 I 后）外界条件的剧变和内部因素的相互不同个体间的杂交作用后代特点大多数变异对生物体正常发育不利遵循两大遗传定律显现频率类型少, 且显现频率小, 突变个体与类型多,且显现频率大突变前比较只有个别性状发生变异意义生物变异的根原来源,也是生物进化生物变异的重要缘由之一,是生物多应用的重要缘由之一；样性的重要缘由；诱变育种杂交育种定位变异的根原来源变异的主要（重要）来源表三：染色体结构变异种类概述举例缺失染色体中某一片段缺失引起变异果蝇缺刻翅形成、猫叫综合征增加染色体中增加某一片段引起变异果蝇棒状眼形成移接染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上夜来香变异（跟交叉互换区分）颠倒染色体某一片段位置颠倒引起的变异表四：染色体数目变异两类：一类染色体数目个别增加或削减；另一类以染色体组形式成倍增加或削减名师归纳总结 二倍体多倍体单倍体第 7 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 概念体细胞中含有2体细胞中含有3 个以上染色体体细胞中含有本物质配子染色体成因个染色体组组不分数目的个体有丝分裂过程染色体复制,由配子发育而成开特点茎秆粗大, 叶片、果实和种子比单倍体植株矮小,而且高度不育较大,含有机物多； 缺点是生长慢,牢固率低应用人、水稻人工诱导多倍体育种单倍体育种举例无籽西瓜培育蜜蜂性别表五：人类遗传病人类常见遗传病种类定义举例常显参考书本并指,多指,软骨发育不全常隐参考书本白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症单基因遗传病伴 X 显参考书本抗维生素 D佝偻病伴 X 隐参考书本红绿色盲, 血友病 , 进行性肌养分不良（假肥大型）多基因遗传病伴 Y 参考书本外耳廓多毛症两对以上等位基因掌握原发性高血压、 冠心病、 哮喘病、 青少年型糖尿病染色体反常遗传病常染色体遗传病21 三体综合征性染色体遗传病性腺发育不良五、基因工程与育种1、基因工程工具及操作步骤工具：限制性内切酶、DNA连接酶、基因的运载体（质粒、噬菌体、和动植物病毒）步骤：（1）提取目的基因；（3）将目的基因导入受体细胞 2、基因工程应用（2）目的基因与运载体结合（4）目的基因的表达和检测（1）抗虫基因作物的使用,不仅削减了 农药的用量,大大降低了 生产成本,而且仍减少了 削减了农药对环境的污染；（2）基因工程生产药品的优点是 效率高 _、_ 成本低 _、 品质好；（3）目前关于转基因生物和转基因产品的安全性,有两种观点,一种观点是 转基因生物和转基因食品担心全,要严格掌握；另一种观点是 _转基因生物和转基因食品是安全的,应该大范畴推广；表：各种育种方法总结名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 类别方式原理主要处理方法主要优（缺 点杂交育种基因重组先让表现型不同的个体优点：使位于不同个体的优良性状集中到进行杂交, 得 F1后再经多一个个体上次“ 自交、 挑选” 最终获缺点： 育种时间长, 局限于同种或亲缘关诱变育种基因突变得纯合的优良品种系较近的物种物理方法： 激光或辐射等优点： 可以提高变异的频率；大幅度改良化学方法： 化学药剂处理某些性状；加速育种进程 秋水仙素、 硫酸二乙酯 缺点：有利变异少,工作量大,盲目性强单倍体育种染色体数目花药（ F1）离体培育出单优点： 自交后代不发生性状分别；明显缩变异 染色体倍体幼苗； 对单倍体幼苗短育种年限数目先成倍再经人工诱导 （如秋水仙多倍体育种削减后成倍素）使染色体数目加倍,缺点：技术复杂增加 得到纯种优点： 培育出自然界没有的生物品种；茎染色体数目用秋水仙素处理幼苗或变异 染色体秆粗大、器官大、产量高、养分丰富等数目成倍增萌发的种子缺点：技术复杂,发育缓慢,牢固率低,转基因育种加 “ 提” 、“ 装” 、“ 导” 、一般只适合于植物优点： 可以按人的意愿定向改造生物,目基因重组“ 检” ,“ 选”的性强缺点：技术复杂；安全性问题多植物体 细胞的全能“ 去壁”优点： 克服远缘杂交不亲和的障碍,培育细胞杂 性、细胞膜的“ 诱融”出植物新品种细胞 交育种 流淌性“ 组培”缺点：技术复杂,工作量大,操作繁琐工程 动物体 细胞的全能 优点： 培育繁衍优良生物品种,用于储存育种 细胞克 性 核移植和胚胎移植 濒危物种,有挑选地繁衍某性别动物隆育种 缺点：技术复杂,工作量大,操作繁琐激素育种 利用生长素培育无籽番茄、无籽黄瓜、无籽辣椒六、生物进化论1、名词说明（1）过度繁衍：任何一种生物的繁衍才能都很强,在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁衍；（2）自然挑选：达尔文把这种适者生存不适者被剔除的过程叫作自然挑选；（3）种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体,是生物繁衍的基本单位；个体间彼此交配,通过繁衍将自己的基因传递给后代；（4）基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库,其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分；（5）基因频率：某种基因在整个种群中显现的比例；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - （6）物种：指分布在肯定的自然区域,具有肯定的形状结构和生理功能,而且在自然状态下能相互交配,并产生出可育后代的一群生物个体；（7）隔离： 指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由沟通的现象；包括：a、地理隔离： 由于高山、 河流、 沙漠等地理上的障碍,使彼此间不能相遇而不能交配；（如 : 东北虎和华南虎）b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代；2、基因频率的运算基因频率的运算方法：通过基因型运算基因频率；例如,从某种种群中随机抽出 100 个个体测知基因型为 AA、Aa、aa 的个体分别为 30、60 和 10,A基因频率（ 2× 30+60）÷ 2× 100=60%,a 基因频率1-60%=40%；通过基因型频率运算基因频率 , 一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与 1/2 杂合子频率之和；例如：AA 基因型频率为 30/100=0.3 ,Aa 基因型频率为 60/100=0.6 ； aa 基因型频率为 10/100=0.1 ；就 A 基因频率 0.3+1/2 × 0、6=40%；种群中一对等位基因的频率之和等于1,种群中基因型频率之和等于1；3、语句说明（1）达尔文自然挑选学说的内容有四方面：过度繁衍；生存斗争；遗传变异；适者生存；（2）达尔文认为长颈鹿的进化缘由是：长颈鹿产生的后代超过环境承担才能（过度繁衍）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）；（3）现代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位是种群,进化的实质是种群基因频率的转变； 物种形成的基本环节是：突变和基因重组供应进化的原材料；自然挑选基因频率定向转变,打算进化的方向；隔离物种形成的必要条件；（4）种群基因频率转变的缘由：基因频率转变的过程；基因突变、基因重组、自然挑选；生物进化其实就是种群（5）基因突变和染色体变异都可称为突变；突变和基因重组使生物个体间显现可遗传的变 异；（6）种群产生的变异是不定向的,经过长期的自然挑选和种群的繁衍使有利变异基因不断积存, 不利变异基因逐代剔除,使种群的基因频率发生了定向转变,导致生物朝肯定方向缓慢进化；因此,定向的自然挑选打算了生物进化的方向；（7）物种的形成：物种形成的方式有多种,经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式；（如： 加拉帕戈斯群岛上的 13 种地雀的形成过程,就是长期的地理隔离导致生殖隔离的结果；）4、共同进化与生物多样性共同进化不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和进展,这就是共同进化；（1）生物与生物之间的共同进化：如某种兰花和特地为它传粉的蛾；捕食者和被捕食者；（2）生物与无机环境之间的共同进化：生物多样性生物的多样性：不同环境生活着不同的生物,这些生物的形状结构、功能习性等各不相同,名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 构成生物的多样性； 生物多样性是特定环境自然挑选的定向性和不同生物生存环境多样性共同形成的； 多样的环境必定对生物进行多方向的挑选,挑选的结果必定是不同环境中的生物多种多样； 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；生物多样性是人类赖以生存和进展的基础；（1）基因多样性是指地球上全部生物所拥有的全部基因；基因多样性（即遗传多样性）,是由构成基因的脱氧核苷酸排列次序的多样性打算的；基因通过转录和翻译,其多样性就可以反映到蛋白质分子的空间结构上,进而反映诞生物性状的多样性；（2）物种多样性是指地球上全部的植物、动物和微生物,强调物种的变异性；（3）生态系统多样性是指地球上各种各样的生态系统；养结构的复杂性自动调剂才能的大小）（生态系统组成成分的多样性营所谓生物多样性是指地球上全部的生物（动物、植物、微生物等 以及它们所构成的综合体 生态系统 ；通常包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分；基因多样性是生物多样性的重要组成部分,是地球上全部生物携带的各种遗传信息的总和；任何一个物种或一个生物个体都储存着大量的遗传基因,因此,可被看作是一个基因库；一个物种所包含的基因越丰富,它对环境的适应才能越强；基因的多样性是生命进化和物种分化的基础；而物种多样性是指地球上动物、肯定地区生物资源丰富程度的一个客观指标；的多样性及其各种生态过程的多样性；植物、微生物等生物种类的丰富程度,是衡量 生态系统的多样性主要是指地球生态系统类型从以上分析中可看出,基因多样性是物种多样性、生态系统多样性赖以存在的基础；所以,在基因这一层次上的爱护是最核心的,也是最基本的；关于生物多样性的缘由,从分子水平上看,其根本缘由是DNA上基因的多样性 （遗传物质多样性）；性状表现多样性的直接缘由是蛋白质种类的多样性；从进化的角度看多样性产生的缘由是生态环境的多样性（不同环境的自然挑选）；5、各种生命起源观点对比（1）“ 用进废退” 与“ 自然挑选”用进废退学说的中心论点是：环境变化是物种变化的缘由,环境变化了, 使得生活在这个环境中的生物,有的器官由于常常使用而发达,有的器官就由于不常常使用而逐步衰退,功能越来越弱,甚至消逝退化；这些变化了的性状（即后天获得的性状）能够遗传下去,也就是说,获得性能够遗传；拉马克认为,不仅生物先天有的形状可以遗传,后天产生的变异也可以遗传, 这就是“ 获得性遗传” 原就,获得性遗传的；生物各种适应性特点的形成都是由于用进废退和虽然达尔文也同意生物变异比环境更为重要,但达尔文认为生物变异和环境是相互独立的,在环境发生作用前变异就产生了,环境只是对变异其挑选的作用,生物（以物种为单位）通过生存斗争,适应环境的性状得到保留,不适应的性状被剔除（适者生存）；由于学问的局限,达尔文没能通过遗传学来说明变异的机理,而且没有明确说明对“ 获得性状遗传” 的态度,但总的说来,自然挑选学说体系更完整更科学,与拉马克主义相比更有说服力；（2）现代生物进化理论与达尔文自然挑选学说的比较共同点：都能说明生物进化的缘由和生物的多样性、适应性；不同点：达尔文自然挑选学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然挑选的作用机理,而现代进化论克服了这个缺点；达尔文自然挑选学说着重讨论生物个体的进化,而现代进化论就强调群体的进化,认为种群是生物进化的基本单位；在达尔文自然挑选学说中,自然挑选来自过度繁衍和生存斗争；而现代进化论中,就将自然挑选归于基因型有差异的连续,没有生存斗争,自然挑选也在进行；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对达尔文自然挑选学说的评判（1）先进性： 它论证了生物是不断进化的,并且对生物进化的缘由提出了合理的说明；（2）局限性 对于遗传和变异的本质未能作出科学的说明；对于生物进化的说明也局限于个体水平；强调物种的形成是渐变的结果,不能说明物种大爆发的现象；神创论拉马克进化学说达尔文自然挑选学说现代生物进化论1、种群是生物进化和繁衍的基本单位；2、生物进化的本质（或者标志）是基因主要观点生 命 起用进废退过度繁衍频率的转变源 于 神生存斗争3、生物进化的原材料的 创 造获得性遗传遗传变异产生于：突变和基因（ 物 种适者生存重组不变论）4、生物进化的方向决定于自然挑选（定向 挑选）5、物种形成的必要条件是隔离（生殖隔离和地理隔离）1、论证了生物是不断进化的,并且对生物进进步性1、第一个提出进化的原 因提出了合理在达尔文自然挑选学的说明说的基础上进一步发化学说2、揭示了生命的多样展,补偿了达尔文选2、突破了神创论性和统一性择学说的不足3、打击了神创论跟物种不变论,为辨证唯物主义世 界观供应了 有力的武器1、对于遗传和变异的局限性获得性遗传具有本质未 能作出科学的说明；2、对于生物进化的解很大的局限性释也局限于个体水平；3、强调物种的形成是 渐变的结果,不能说明 物种大爆发的现象；名师归纳总结 实例上 帝 七食蚁兽、鼹鼠眼第 12 页,共 12 页日 造 万睛的退化、长颈物、女娲鹿脖子的变长等补天等- - - - - - -