2022年数据库基础与应用网上教学活动文本.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 数据库基础与应用网上教案活动文本（2003.12.25）问： 请问中心电大上数据库基础与应用这门课程的全部内容为什么都仍是 2002 年的？那对于今年的考试来说要怎样来进行复习？徐孝凯： 该课程从明年春天开头启用新教材,网上资源从明年春开头更新；问： 我是营口电大分校的老师,想询问一下下学期数据库应用基础的教材是否更换；徐孝凯： 从明年春开头更新,一切教案资源都是新的；问： 为什么要更换教材？徐孝凯： 原教材内容陈旧；徐孝凯： 关于数据库基础与应用课程资源更新问题的解答（1）该课程资源从下学期开头全部采纳新建资源,但课程设计指导书仍使用原有资源,该 资源也将尽快更新；（2）该资源包含一本主教材数据库基础与应用,两本试验教材ACCESS 上机操作指 导和 SQLServer 上机操作指导,下学期开学前能够全部到位；录象教材需要到明年 秋到位；（3）电子商务专业的数据库应用课程使用一本主教材数据库基础与应用和一本试验教 材 ACCESS 上机操作指导；（4）软件开发与应用专业的SQLServer 数据库应用课程使用一本主教材数据库基础与应用和一本试验教材SQLServer 上机操作指导；（5）考试问题见下学期的该课程期末复习指导；问： 这次考试的重点？考试卷型？徐孝凯： 与以前考试卷型相同；问： 有期末练兵吗？徐孝凯： 没有；问： 第一、其次和第三范式的区分？徐孝凯： 第一范式有组合属性,其次范式有部分依靠,第三范式有传递依靠；问： 数据库基础与应用平常作业第 12 页第五题怎么做徐孝凯： 看试验教材附录；问： 下学期数据库基础考试形式？徐孝凯： 闭卷, 120 分钟,对于开放训练同学期末试卷占总成果的占总成果的 20%；徐孝凯： 往届试卷供参考：试卷代码 :wsjk2002a2 已交1 / 8 80%,平常形成型考核名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中心广播电视高校2002 年上半年期末考试运算机应用专业数据库基础与应用 课程考试（闭卷）2002 年 3 月题 号一二三四五六总 分得 分2002 年 7 月 15 号已考得 分 评 阅 人一、填空题（每空 1 分,共 20 分） 1. 计 算 机 数 据 处 理 技 术 经 历 了 _ 、 _ 、 _ 和_四个阶段； 2. 数据的规律独立性是指当数据的_ 转变时,通过系统内部的自动映象或转换功能,保持了数据的_不变； 3. 数据安全包括 _ 和_两个方面； 4. 假如一个实体集中某个属性或属性组合的值能够唯独地标识出每一个实体,就可把它选作为 _； 5. 超文本技术是由 _、_和_三要素的组合实现的； 6. 一个工人可以加工多种零件,每一种零件可以由不同的工人来加工,工人和零件之间为 _的联系； 7. 关系中的属性或属性组合,其值能够唯独地标识一个元组,该属性或属性组合可选作为 _； 8. 数据库中特地的关系运算包括 _、_和_三种； 9. 联接运算是将两个或两个以上的 _依据联接条件生成一个 _； 10. 一个职工关系模式为（职工号,姓名,车间号, ）,其中职工号为关键字；一个车间关系模式为（车间号,地点,面积, ）,其中车间号为关键字；就职工关系模式中的外关键字为 _；2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 得 分评 阅 人二、填空题（每空1 分,共 20 分） 1. 假定利用 CREATE TABLE命令建立如下一个基本表：BOOK（总编号 C6 ,分类号C8 ,书名 C16 ,单价 N10, 2）,就分类号字段的类型为 _型,字段宽度为_； 2. 设 XY 是关系模式R 的一个函数依靠,并且Y 不是 X 的子集,就称XY 是_； 3. 在一个关系模式中,如一个属性或属性组K完全函数打算整个元组,就称K为该关系的一个 _； 4. 假如一个关系R 中的全部非主属性都完全函数依靠于每个候选关键字,就称关系R属于 _范式,记为 _； 5. 在一个关系的各属性之间存在着_、 _ 和_这三种类型的联系； 6. 一个关系模式为 Y（ X1, X2, X3, X4）,假定该关系存在着如下函数依靠：X1 X2,X1 X3,X1 X4,就该关系属于 _范式； 7. 采纳关系模型的规律结构设计将经过 _ 、 _和模式评判与修正这三个步骤； 8. FoxPro 支持两种类型的索引文件,一种叫做单索引文件,其扩展名为 _,另一种叫做 _索引文件,其扩展名为 _； 9. _ 文件的默认扩展名为 .DBF,_文件的默认扩展名为 .PRG； 10. 规律删除当前库中记录的命令为 _,物理删除当前库中带有删除标记记录的命令为 _,全部物理删除当前库中全部记录的命令为 _；得 分 评 阅 人三、填空题（每空 1 分,共 17 分） 1. 如在打开索引文件的情形下,使数据库记录仍依据建库时的自然次序排列,就应使用不带任何参数的 _命令,或在该命令中加入数值 _ 参数； 2. 使用 SET FIELDS TO 字段名表 命令相当于对当前库进行 _运算；3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. FoxPro系统答应最多使用_个内存工作区,其中前10 个工作区所对应的系统别名从字母 _到字母 _； 4. SELECT0 函数返回 _； 5. 如两个库是依据关键字段建立关联的,就当当前库中的记录指针移动到关键字段的值为 X 的记录上时,被关联库中的记录指针_ ； 6. 链 接OLE 对 象 的 特 点 是 实 现 对 数 据 的 _ 、 节 省 _ 和 缺 乏_； 7. 使用 SET PROCEDURE TO 过程文件名 命令能够 _； 8. 一个数组中各元素类型可以不同吗？_； 9. 使用 GATHER FROM 命令能够把 _ 传送到当前数据库的当前记录中； 10. ACTIVATE MENU为_命令,DEFINE POPUP为_命令, ACTIVATE POPUP为_命令；得 分评 阅 人四、写出以下各命令或命令组的功能 每题 3 分, 共 21 分假定使用的 " 图书 " 、" 读者 " 、" 借阅 " 和 ZGJK库的定义如下 : 图书 总编号 C6, 分类号 C8, 书名 C16, 作者 C6, 出版单位 C16, 单价 N7,2 读者 借书证号 C4, 单位 C10, 姓名 C6, 性别 C2, 职称 C6, 地址 C16 借阅 借书证号 C4, 总编号 C6, 借书日期 D 诞生日期 D, 职称 C6, ZGJK职工号 C6, 姓名 C6, 性别 C2, 基本工资 N7,2 1. select 借书证号 , count*； from 借阅； where 借阅证号 ="210" 4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. select *, count*； from 图书； group by 书名 , 作者 3. select *； from 借阅 , 图书； where 借阅总编号 = 图书总编号 4. select 单位 , count*； from 读者；借书证号 from 借阅 ； where 借书证号 in select distinct group by 单位 5. use zgjk accept "输入一个职工号:" to x locate for职工号 =x display 6. use zgjk set index to zgh.idx 7. use zgjk calculate max 基本工资 , min 基本工资 , avg 基本工资 五、或依据程序填空或指出程序的功能 每题 5 分, 共 10 分 ；假定此题所使用的数据库仍为上题中的 ZGJK.DBF； 1. store 0 to x, y for i=1 to 10 if i % 2 = 0 x=x+i2 5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - else y=y+i2 endif endfor . x,y return 程序运行后输出的 X和 Y 的值分别为 _和_； 2. clear ch="y" use ZGJK do while upperch="Y" clear accept "请输入一个职工号:" to x locate for 职工号 =x if found=.t. 2,2 say "姓名 :"+ 姓名职称基本工资 3,2 say "性别 :"+ 性别 4,2 say "职称 :"+ 职称 get 5,2 say "基本工资 :"+str基本工资 get read else 2,2 say "输入的职工号不正确." endif 7,2 say "连续修改下一个记录吗Y/N." get ch read enddo use return 得 分评 阅 人六、假定当前数据库仍为第四题已定义的ZGJK.DBF,请用一条或一组命令实现以下每一个操作每题 4 分, 共 12 分 ； 1. 显示从当前记录开头的n 个记录的值,其中n 值由键盘输入； 2. 分别统计并显示出男、女职工的人数；6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 第一打开按基本工资升序建立的单索引文件jbgz.idx,然后显示出基本工资最低的全部记录 可能为一条,也可能为如干条 ；中心广播电视高校2002 年上半年期末考试运算机应用专业数据库基础与应用 课程考试 答案及评分标准2002 年 3 月（供参考）一、填空题（每道题 1 分,共 20 分） 1. 人工治理,文件系统,数据库系统,分布式数据库系统 2. 整体规律结构,局部规律结构 3. 系统安全,环境安全 次序无先后 4. 关键字 5. 结点,链,网 次序无先后 6. 多对多或为： m:n 7. 关键字 8. 挑选,投影,联接 次序无先后 9. 关系,新关系 10. 车间号二、填空题（每空 1 分,共 20 分） 1. 字符串 或字符 , 8 2. 非平凡函数依靠 3. 候选关键字 4. 其次, R 2NF 5. 一对一,一对多,多对多或为：1:1, 1:n, m:n 次序无先后 6. BCNF 7. 导出初始关系模式,进行规范化处理 8. .IDX,复合, .CDX 9. 数据库,程序（或命令） 10. DELETE, PACK,ZAP 三、填空题（每空 1 分,共 17 分） 1. set order to, 0 7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 投影 3. 225,A,J 4. 当前工作区的区号 5. 也被移动到关键字段的值为 X的记录上 6. 共享,储备空间,敏捷性 7. 打开一个指定的过程文件 8. 可以 9. 数组中各元素的值 10. 激活水平菜单,定义弹出式菜单,激活弹出式菜单四、写出以下各命令或命令组的功能 每题 3 分, 共 21 分 1. 求出“ 借阅” 库中借书证号为“210” 的所借图书的册数； 2. 按书名和作者分组统计出“ 图书” 库中每种图书的数量； 3. 联接查询“ 借阅” 库和“ 图书” 库,得到借阅每一本图书的信息； 4. 按单位分组统计出借阅图书的人数； 5. 查找并显示出 ZGJK库中由键盘上输入的一个职工号所对应的记录； 6. 在 ZGJK库上打开 zgh.idx 单索引文件； 7. 求出 ZGJK库中基本工资字段的最大值、最小值和平均值；五、 或依据程序填空或指出程序的功能 1. 220 165 每题 5 分, 共 10 分 2. 依据自定义显示格式修改ZGJK 库中给定职工号记录的职称和基本工资字段的值,直到不需要修改为止；六、假定在当前工作区已经打开了第四题已定义的 组命令实现以下每个操作 每题 4 分, 共 12 分 ；1. input “ 输入 n 的值” to n 或 display next n list next n 2. count to c1 for 性别 =“ 男” count to c2 for 性别 =“ 女” . “ 男职工人数：” ,c1 . “ 女职工人数：” ,c2 3. set index to jbgz go top 可以省略 x = 基本工资 list while 基本工资 = x 8 / 8 ZGJK.DBF 数据库,请用一条或一名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页