2022年浙江教育学院教师教学工作量登记表.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 附件 1：浙江训练学院老师教学工作量登记表学年姓名学期诞生年月兼职情形职称所在学院及系课程类别上学周全 日课程名称公共专业选修课生课课总 课 时必修课主干课人时周数数制 教 学 工 作 量本学期所承担合计课时数的教学同学类别学上工作量名师归纳总结 成 人 教 育 和 继 续 教 育 教课程名称本 专 科本 专 科连续成教生课总 课 时第 1 页,共 8 页函授业余训练全日制人时数数学 工 作 量- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 合计课时数学院考核小组审核看法学院盖章注： 1连续训练专职组班老师工作量：培训期间每半天记 1.5 学时；2连续训练课堂教学工作量：1 学时相当于一般生教学 2 学时；附件 2：浙江训练学院老师教学工作考核表一般生训练二级学院用表 学院：老师：职称：年度：评估等级与分值教评估指标分指 标 内 涵完基部尚评备注全本分未到到到到教书值以身作就,为人师表；教学仔细,教达达达达分结合检查、抽查要要要要求求求求10 风严谨,严格遵守学校教学纪律,不育人情形评定迟到、早退、旷教教学10 遵守课程教学标准,讲稿或教案完检查教学大纲,讲稿或教案；检整、标准；制订教学进度支配表,让查课程指南、授标准同学明白进度支配和学期授课内容,课内容及同学的并按方案执行；反映开课情形按职称要求承担相应的任务； 担任教学检查授课课程门学含实践教5 实习、实践带队指导老师、 毕业论文指数及实践教学情状学导老师,仔细负责；况- 2 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 况作业布置与5 按课程教学要求布置与仔细批改作业；检查作业布置、批改,课外能定时或常常对同学进行集体或个别批改及反馈情形辅导与答疑的课外辅导与答疑课程考核考10 考试题量适中、有层次,试题保密,检查考试试题、试卷命题工作符合学校有关规定；阅考试成果分析表试和考查卷、评分做到客观公平、无过失；成等教学工作量20 绩评定符合学校规定要求；每学年上课时数到达288及以上者得 20 分；216-288者得分在 15-19分之间； 144-216者得分在10-14分之间, 72-144者得分在5-9 分之间；不足 72 课时者直接定为不及格；双肩挑的老师、在职攻读学位的教 师标准减半；此标准不含毕业论文指导；课堂教学质量总40 采纳老师课堂教学质量评判表填表日期：年二级学院随机听课检查等填表人：分月日附件 3：浙江训练学院老师教学工作考核表成人高等训练二级学院用学院：老师：职称：年度：D 尚 未 到 达 要 求评备 注评估指标分评估等级与分A 完 全 到 达 要 求值B 基 本 到 达 要 求C 部 分 到 达 要 求指标内涵及要求分值教书育人以身作就, 为人师表, 关爱同学, 积极协10 8 6 4 结合检查、 抽查助学院或教学点对同学进行学习纪律、校10 风校纪训练； 教学仔细, 教风严谨, 自觉 遵守教学纪律, 上课不迟到、不提前下课,情形评定不随便调课、缺课或请人代课；- 3 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学标准5 仔细钻研教学大纲和教材,备课仔细, 并5 4 3 2 提 供 自 学 周 历表,检查教学大能依据学科特色制定自学周历表；遵纲 , 讲 稿 或 教守课程教学标准, 讲稿或教案完整、 标准；案；检查课程指制订教学进度支配表, 让同学明白进度安南、授课内容及排和学期授课内容,并按方案执行；同学的反映教编写自学5 依据教学编写自学指导书并按教学计5 4 3 2 提 前 一 学 期 提划提前一个学期供应应同学新生除指导书外 ；自学指导书内容符合大纲规定的基供自学指导书本要求；紧扣教学目标, 突出重点, 突破难点； 教学教学过程10 学内容少而精且具有科学系统性,条理清10 8 6 4 组 织 听 课 调 查晰；敏捷运用各种教学方法与手段,启示同学供应教案同学思维, 培育创新才能； 语言精练, 准状作业布置5 确,清晰,板书清晰,层次分明；5 4 3 2 提 供 学 生 作 业作业适时、 适量,并能准时检查、 指导、和批改,辅批改和讲解；深化同学中仔细听取同学和 对 作 业 分 析况导和答疑看法,做好辅导和答疑；总结材料5 命题难易程度符合教学大纲要求,题量5 4 3 2 提 供 试 卷 及 分命题与考试科学,难易适中,掩盖面较大；析材料,供应考评卷客观,公平,精确,有试题分析；场记录检查每学年上课时数到达288及以上者20 分； 216-288者 15 分； 144-216者 10 分, 72-144者 5 分；不足 72 课时者直接定为不及格；教学工作量20 双肩挑的老师、在职攻读学位的老师标准减半；此标准不含毕业论文指导；课堂教学质量40 采纳浙江训练学院成人高等训练教学年月二级学院随机质量评估表听课检查等填表人：总分日填表日期：附件 4：浙江训练学院老师教学工作考核表连续训练二级学院用表 学院：分老师职称年度评估等级与分值备评估指标指标内涵及权重值注- 4 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 完 全 到 达 要 求基 本 到 达 要 求部 分 到 达 要 求尚 未 到 达 要 求评 分组办班30 1 、按规定制定培训方案结2 、帮助联系好培训场地3 、草拟培训通知并帮助招生预备4 、联系上课老师5 、供应经费预算草案1 、负责报到登记和材料发放；2 、填写学员登记表并打印成册报主管部分备查；合3 、坚持跟班听课,记录学员每天的出勤情形,监督学员学习,办班50 准时向有关领导汇报；检4 、组织、治理培训班的日常教学,保管好教学仪器设备,保持查班教室清洁；5 、处理学员的日常生活问题；、工6 、明白学员对培训工作的看法与建议,并向领导反馈；抽作过程7 、参与学员的各种集体活动,加强安全、卫生等方面的训练,显现重大问题快速汇报；查8 、接待外聘专家和讲课老师, 管好吃住行,帮忙他们解决有关问题；情9 、负责培训档案的收集、整理工作,准时发放培训证明；10 、做好对培训情形调查问卷的发放、回收和统计工作；况评定课办班20 1 、准时写好培训总结并上报有关部门结小结2 、协作作好经费结算教书10 以身作就,为人师表；教学仔细,教风严谨,严格遵守学校教育人学纪律,不迟到、早退、旷教；合教学40 1 、备课充分,有具体教学讲义,运用现代教学媒体；检2 、讲授内容符合培训对象的实际需要,注意吸取学科最新成果,查对培训对象有启示和指导作用；3 、教学组织形式与教学方法敏捷多样,适合学员特点,思路清、晰,重点突出,可接受性强；抽4 、注意与学员沟通,组织并指导学员进行课堂争论,耐心解答堂学员所提出的问题；查教过程5 、向学员供应相应的参考资料及书目,并布置一至两个作业题情学或自学、争论题,对学员作业仔细批阅,注意培育学员的自学才能和可连续进展才能；况6、加强对学员的科研指导,注意培育学员的训练教学科研才能；评7 、总结教学体会,探究培训教学规律与特点；定教学50 采纳连续训练老师课堂教学质量评判表评分,学员中意率日含很中意、中意达80% 以上记总分值；中意率79-60% 减成效半记分；中意率低于60% 记 0 分；填表人：填表日期：年月附件 5：- 5 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 浙江训练学院老师教学工作考核成果登记表二级学院用表 学院：老师：职称：年度：考核 I课堂教学成效评估成果网上教学测评学院考核小组成果第一学期其次学期平均成果课堂教学成效评估成果百分制学院考核小组成果考核 II课堂教学成效评估成果百分制学院考核小组成果考核 III教学事故及 减 分处理情形各项 加理由加 分分百分制 等级综合考核成果申诉处理情形- 6 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学院考核 教务处 领导小组 处长签名 组长签字盖章盖章年月日年月日注：1表中的三类考核分别指全日制一般本专科训练的教学工作考核、成人训练教学工作考核和连续教育教学工作考核,每位老师只参与其中的一类考核2本表一式两份,一份交教务处,一份留学院；附件 6：浙江训练学院老师教学争论成果、课题及进修情形登记表学院：老师：职称：年度：排名教学争论成果名称发表情形、获奖情形成果名称、等级、嘉奖部门- 7 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 争论 课题含在职攻读学位、各类进修 ：进修 情形是否 双肩挑其它注：1. 教学争论成果指编写教材及教学参考书、发表的教学争论论文、获得的教学争论成果及嘉奖等2. 教学争论课题指训练部、训练厅和校级教改项目、重点建设课程项目和教材建设项目；- 8 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页
