中考散文阅读指导123用.ppt
中考散文专题复习指导中考散文专题复习指导( (一）一）银川英才学校银川英才学校 张璞张璞一、明确考点一、明确考点 百战不殆百战不殆 1.1.整体感知文章内容，归纳主题思想，概括文意或感整体感知文章内容，归纳主题思想，概括文意或感情情2.2.指出行文思路和线索指出行文思路和线索3.3.体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用用。4.4.五种表达方式的识别及其在文中的作用。五种表达方式的识别及其在文中的作用。5.5.描写的各种类型及其在文中的表达效果。描写的各种类型及其在文中的表达效果。6.6.表现手法的区分及其作用。表现手法的区分及其作用。7.7.自选角度鉴赏文章的艺术技巧。自选角度鉴赏文章的艺术技巧。8.8.结合相关材料表达阅读的感悟和体验。结合相关材料表达阅读的感悟和体验。（内容、主题）内容、主题）( (结构结构) )（语言）（语言）（技巧）（技巧）（个性体验）（个性体验）二、整体把握二、整体把握 掌握钥匙掌握钥匙1、从题目入手。2、从线索入手。3、抓住关键字词句。4、扣文体特征对文章进行整体把握。 A、词语、词语 1.解释词语含义解释词语含义2.品评加点词语的作用品评加点词语的作用3.换用词语的表达效果换用词语的表达效果三、研究题型三、研究题型 有的放矢有的放矢 例题例题1：“他们两人已经使我内心的殿堂足够他们两人已经使我内心的殿堂足够拥挤拥挤 了了”“”“拥挤拥挤”一词在文中的含义？一词在文中的含义？（2006宁夏中考宁夏中考回忆我的文学父亲回忆我的文学父亲 参考答案参考答案:“拥挤拥挤”原意原意形容很多形容很多，这里写出了，这里写出了高尔基和高尔基和鲁迅两人不同凡响的魅力和对我的影响，同时鲁迅两人不同凡响的魅力和对我的影响，同时流露出我的心满意足流露出我的心满意足 。方法总结方法总结:解释词语要考虑文章或段落的主题，解释词语要考虑文章或段落的主题， 既要考虑词的本义既要考虑词的本义,又要考虑在特定又要考虑在特定 语境中的意义语境中的意义(比喻义比喻义,引申义引申义) 格式格式：“”一词原指一词原指，这里写出了，这里写出了方法总结方法总结:品评词语的表达作用，品评词语的表达作用，要结合语境、要结合语境、作品的主题思想作品的主题思想 、作者的思想感情、景物意、作者的思想感情、景物意境境 、人物性格、人物性格 、特殊的表达效果、特殊的表达效果 (即运用了即运用了某种修辞手法某种修辞手法) 。例题例题2: 2011宁夏中考题宁夏中考题会跳舞的向日葵会跳舞的向日葵第二题：第二题：揣摩下面句中加点的词，说说它的表达作用。揣摩下面句中加点的词，说说它的表达作用。 我和弟弟进出都是我和弟弟进出都是走走窗户。窗户。参考答案：参考答案：“走走”在这里是从窗户中爬出爬进的意思，在这里是从窗户中爬出爬进的意思， 这里写出了儿童特有的天性。这里写出了儿童特有的天性。例题例题3：20082008宁夏中考宁夏中考我的父亲爱迪生我的父亲爱迪生第二题：父亲超凡入圣中的第二题：父亲超凡入圣中的“入圣入圣”可以换可以换为为“脱俗脱俗”吗吗? ?为什么为什么? ?参考答案：不能。参考答案：不能。“入圣入圣”既能说明父亲的既能说明父亲的与众不同与众不同,又能说明他的伟大与杰出又能说明他的伟大与杰出,而而“脱俗脱俗”只能说明人物不庸俗只能说明人物不庸俗,与众不同与众不同。方法总结方法总结:换词的效果换词的效果，答题时要注意两个词对比，答题时要注意两个词对比效果作答。既要说原词的效果效果作答。既要说原词的效果,又要说又要说换词的效果换词的效果. B、句子、句子 题型：题型： 品味句子的品味句子的(表达）作用与含义表达）作用与含义 一般从以下几个方面考查一般从以下几个方面考查 1从内容上说，常考查散文中表达作者从内容上说，常考查散文中表达作者观点态度或写作意图的句子。观点态度或写作意图的句子。 2从结构上说，常考查散文中的总领句、从结构上说，常考查散文中的总领句、总结句和重要的过渡句。总结句和重要的过渡句。 3从表达上说，常考查散文中优美精彩从表达上说，常考查散文中优美精彩的句子。的句子。 文首：文首：开篇点题；渲染气氛；交代背景开篇点题；渲染气氛；交代背景（环境），埋下伏笔，为下文作铺垫；设置（环境），埋下伏笔，为下文作铺垫；设置悬念；总领全文；悬念；总领全文；引起下文引起下文, ,奠定基调；奠定基调；文中：文中：承上启下；引出下文；总结上文；承上启下；引出下文；总结上文； 前后照应；前后照应； 文末：文末：画龙点睛、点明中心；深化主题；画龙点睛、点明中心；深化主题； 总结全文；首尾呼应，使结构完整紧凑总结全文；首尾呼应，使结构完整紧凑考查句子一般在文中出现的位置及其作用：考查句子一般在文中出现的位置及其作用： 2008宁夏中考宁夏中考我的父亲爱迪生我的父亲爱迪生第一题：第一题： “爱迪生在他的实验室里踱来踱去爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文一句在全文中的作用是什么？中的作用是什么？ 参考答案：交代人物所处的环境，说明参考答案：交代人物所处的环境，说明人物的主要经历；勾勒人物的总体形象，为人物的主要经历；勾勒人物的总体形象，为后文写做出伟大贡献做好铺垫。后文写做出伟大贡献做好铺垫。2011宁夏中考宁夏中考会跳舞的向日葵会跳舞的向日葵第一题：第一题：简要说明文章第一句简要说明文章第一句“温暖的童年的家令温暖的童年的家令我永远怀念我永远怀念”在全文中的作用。在全文中的作用。 参考答案：奠定了文章的感情基调；参考答案：奠定了文章的感情基调；交代了故事发生的背景；与文中爸爸的鼓交代了故事发生的背景；与文中爸爸的鼓励和温和宽容的教育方式相照应。励和温和宽容的教育方式相照应。南京中考卷南京中考卷丁香赋丁香赋中的题目：中的题目： 品味下面句子的表达效果：品味下面句子的表达效果： “花如云，花如海，花如霞花如云，花如海，花如霞” 参考答案：参考答案：运用比喻和排比的修运用比喻和排比的修辞手法，形象生动地写出了花的辞手法，形象生动地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。轻盈、繁茂和艳丽的特点。解答句子的含义与作用解答句子的含义与作用四抓：四抓： 抓关键词、抓关键词、 抓修辞、抓修辞、 抓特殊功能抓特殊功能（总结上文、引起下文、承上启下等）（总结上文、引起下文、承上启下等） 抓情感主旨。抓情感主旨。 实战演练实战演练 石榴（莫怀戚）石榴（莫怀戚） 12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。所以我但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。所以我的盆花活得艰难，但是有一株从来没有死过，就是石榴。每年的盆花活得艰难，但是有一株从来没有死过，就是石榴。每年7月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子儿拳头，胭月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子儿拳头，胭脂般地红着；有的还煞有介事地绽开，于是我产生了个观念，脂般地红着；有的还煞有介事地绽开，于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。石榴易活，我家石榴尤其不会死。 然而今年情况不妙。然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，月过完，它一直不开花，8月中旬，枝月中旬，枝叶突然开始发黄叶突然开始发黄这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害害它依然每况愈下。到了中央气象台宣布今年的酷热及持它依然每况愈下。到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。 连石榴都晒死了，连石榴都晒死了连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。 有几天我不再管它，静等它的死去。一个壮汉对一株盆花的有几天我不再管它，静等它的死去。一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是伤感无法诉说。但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情份：你陪伴我多年，我照料你到死。出于一种情份：你陪伴我多年，我照料你到死。 问题：问题：领会文中画线句子领会文中画线句子“连石榴都晒死了，连连石榴都晒死了，连石榴都晒死了石榴都晒死了”在表达上的作用。在表达上的作用。
