2022年材料作文指导与范文点评.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载材料作文指导与范文点评【文题展现】认真阅读下面的四就名人名言,按要求作文；路曼曼其修远兮,吾将上下而求索；（屈原）其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路；（鲁迅）只要连续地努力,不懈地奋斗,就没有战胜不了的东西；（赛加纳）我是一个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学；（梅兰芳）请依据以上材料,联系实际,任选一个角度构思,写一篇作文；要求：自主确定立意,拟定标题,选定文体；不要脱离材料含义作文,不要 套作,不得抄袭；不少于 600 字；【写作指津】这是一道名言警句类材料作文；名句的含意有利于考生情感的引发,包含的 哲理催生同学理性的摸索,其寓意既是生发的材料,也包蕴了阐述的论点；题目要求“ 自主确定立意” ,比较好的立意是：赞颂、提倡这种人生状态；观点的确立取决于对名人名言比如义的懂得,故在作文前先对名人名言作字面上的说明,析出寓意,得出论点；四个名人名言可分别归纳出以下寓意：（1）面对漫长而艰辛的人生旅途,我们需要不断地追求、探究；人生之路不行能一帆风顺,面对困难险阻时,我们需要的是积极地乐观地去面对的精神；（2）要坚信自己,勇敢向前,遇到挫折不要舍弃,坚持就会有路,有明天；要勇于开拓,自然能开天 辟地；你的行为自然会带动其他人,久而久之,自然又多了一条新路；（3）努 力、坚持就肯定有收成,想要实现自己的抱负,就要坚持就要努力,这样才可以 成就抱负；（4）每个人不肯定都有充分的天才,但即使没有天赋,没有聪慧的 头脑,但是只要肯努力,能勤学苦练,总能熟能生巧；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载题目没有规定文体,故同学们可以自己选定主体,可以写记叙文、谈论文、散文等；假如按谈论文“ 引论本论结论” 三部分的形式进行详细操作,可以运用例证法、引证法、喻证法；运用例证法,用确凿、典型的事实来证明观 点,会增强文章的说服力；也可联系现实生活,把自己摆进去,通过记叙亲身经 历的一件事情,说明名人名言的作文主旨,这样的作文就要比空洞的口号式作文 新奇百倍；运用引证法,可引用名人名言、俗语谚语；至于喻证法,即运用比如 论证阐述,可增加说理的形象感、生动感；该道材料作文试题“ 四就名人名言” 的材料其实已经提示了可供我们作文的 四个方面的落笔角度,但要留意的是,不管从哪一个角度写作,都要确保作文的 新奇别致,由于只有这样,我们的作文才能有吸引力和战胜读者；建议同学们从 内容、体式、手法等方面去努力尝试出新；【佳作选读】后天的努力看到别的同学比自己学习成果优秀或更有才能时,很多同学就会埋怨父母没有给自己一个好天赋；其实这种想法是极其片面的；我认为,人的天赋虽然有区分,但天 赋的好坏却不是打算一个人胜利的主要因素,后天的努力才是取得胜利的关键；同学们都喜爱看 NBA ,那么我就以 NBA 中两名运动员的例子来说明这个问题；先说说“ 矮子强盗” 博格斯；大家知道, 博格斯只有 1.60 米的身高, 这个身高即便是在常人那里也是不高的, 以博格斯这样的天赋要进入身高2 米都不算高 NBA 来说简直是不敢想象的；假如让埋怨自己天赋不如人的同学们来当博格斯,那么他势必会垂头丧气,一蹶不振,只有眼巴巴地看着其他人驰骋于NBA 赛场了；但博格斯却不是我们的有些同学,他不信自己进不了 NBA,在付出了比别人多几倍的时间和汗水后,他的球艺突飞猛进,不但进入了NBA ,而且仍成为了一代球星；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载看,后天的努力的确才是取得胜利的关键；再说说我们中国球迷都很喜爱的姚明；其实,姚明除了个子高外,他也是缺乏成 为一名优秀篮球运动员的天赋的；第一,姚明小时候因患急性肾炎而注射青霉素过敏 造成了左耳失聪,在篮球场上的他只能用一只右耳听话,严峻影响他和教练、同伴之 间的沟通；其次,姚明的两肩狭窄,胯骨却有点宽大,这对于中锋来说没有任何的好 处,只会影响他篮下的抗击力和转身的敏捷性；再次,姚明的臂长短于身高,这让他 在争夺篮板球经常常处于劣势；仍有,姚明的跟腱短,这对于篮球运动员来说也是个 缺憾,由于跟腱短的运动员,没有跟腱长的运动员的弹跳力强,而且奔跑时仍简单疲劳；那么,是什么缘由让姚明补偿了天赋不足而一跃成为 说,没有别的捷径,全是靠他后天不懈的努力；NBA “ 第一中锋” 的呢？我们“ 少壮不努力,老大徒伤悲”,同学们,不要再埋怨父母没有给我们一个好天赋了,快快努力吧！由于后天的努力才是取得胜利的关键！【佳作点评】（内容概述）本文作者环绕“ 后天的努力才是取得胜利的关键” 的中心论点,以博格斯和姚明 缺少篮球运动员的天赋但经过后天的努力最终获得胜利的实例对之进行了充分的论 证,材料翔实,内容充实；（思路分析）作者表达上采纳“ 总分总+并列式” 的结构,层次分明,条理清晰,语言有文采、精确、通畅；开篇便提出中心论点,结尾强化中心论点和对全文进行总结,思路清晰,论证有力,结构严谨；（技法点津）事例“ 同类叠加” ,增强说服力； 本文在论证中心论点的时候,所选用的两个论据 材料虽然一个是关于外国运动员博格斯的,一个是关于中国运动员姚明的,但它们都名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载属于同类材料,由于它们都有从同一个角度论证中心论点的作用；这样“ 同类叠加”的用材法,可以让中心论点更具说服力；【佳作选读】第一次登上巅峰 我喜爱登山,特别是沉迷那漫山遍野的五彩缤纷；山野中芳香的空气,荡漾的绿 色,撩人衣袖的清风,突兀险峻的断崖,一切的一切,都是那样美丽,那样富有诗情 画意；在历年的春日里,我都要随爸妈去登山；我们登山,往往会在半山腰驻足停留,观赏半山腰的景色 可不知怎么的,我 总觉得似乎缺点什么缺什么呢？那年那月的那一个春日里,我懂了那一次,我们登的是华山的西峰；西峰不是最高的,却是最险峻的；我并没有害 怕,由于我估量,我们攀登不到巅峰就会停下来的；果真,在半山腰时,爸妈便打算打道回府；于是,我们转身下山；“ 年轻人,干什么呀？” 一个苍老却照旧雄浑有力的男低音在身后响起；我们转过身去那是一位老者,惨白的胡须略显得有些长了；他虽年老,脸上 岁月的划痕中却潜藏着难以估量的活力；“ 下山呀,” 我们异口同声,“ 路难走；老者笑了：“ 只要脚下有土地,土地仍是硬的,那就是路！路只要有,就能走；我 年轻时可是常常走这条路,从来没想过什么下山；年轻人,跟着我,上山吧,你会看 到更美的风景！”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载他的语气是那样的坚决,我们当即转变想法,跟着他向上攀登；脚下的路很难走, 很难走；我们当心翼翼地向前攀爬着； 慢慢的,我的腿繁重了,每走一步都要付出艰辛和努力,身上也不知流了多少汗 但是,我们一家人仍是登上了巅峰；看着无比美丽的景色,比半山腰不知要美丽多少倍的景色,我突然就明白了：我原先总觉得缺少点什么,原先缺少的是比半山腰更要美丽的巅峰景色呀,更缺少那种通过努力获得庞大胜利的欢乐心情呀！【佳作点评】（内容概述）本文记叙了作者如平常一样来登华山的西峰,本准备又会在半山腰驻足停留,在 一个老者的勉励下,作者最终战胜了困难,收成了美丽的风景和英勇的故事；（思路分析）本文作者通过记叙自己的亲身经受,揭示“ 无限风光在险峰” 及“ 只要连续地努 力,不懈地奋斗,就没有战胜不了的东西； ” 的文章旨意,这第一使本文在内容上与众 不同起来；其次,在行文上,作者在文章前面巧设了“ 我总觉得似乎缺点什么” 的悬 念,这大大激发了读者的阅读爱好,也对故事情节的进展起到了推动作用,使本文显 得很有艺术性；（技法点津）联系实际生活,丰富文章内涵；本文表面上看起来写的是“ 我” 登山的经受和感受,并以“ 登山” 过程来组织全文的结构,层次分明,其实,我们完全可以将“ 山”懂得为生活中的各种困难和挫折,这样,这篇作文的内涵一下子就会深刻起来；而这 正是作者在构思本文时的匠心所在；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载【佳作选读 】我是一株野草 我是一株生长在石缝间的野草,属于大山；我没有高姿彩装,只用绿色点缀人们 的生活；我不会掩饰自己,就像荒漠不去遮挡顽固的仙人掌；假如停止生长,一切就会荒芜震颤；假如舍弃竞争,生命将显得多么卑微；我对 鲜艳浮华的玫瑰漠然相对,我一次次舍弃安逸的环境；我景仰跌宕壮美的瀑布,仰慕盎然斑斓的秋菊,然而,我就是我,一株傲视狂风 肆虐,不畏暴雨敲打的野草；我把期望寄托在石缝里,接受生存的严肃考查：种子已 被洒落到了天际,就应制造惊人的奇迹；遇到春风我就唱歌,不会藏起自己的真实；走过酷暑我就开花,枝头绽放纯洁的本色；无论在何种条件下,我只保持仰头站立的 姿态；在无声中酝酿,在激情中等待；缄默的岩石对我说,学会等待才会明白什么是坚 固的柔情；不经意间,畅饮的是清澈甘洌的山泉,点亮的是平平仄仄的记忆；规律于苍茫里雕塑思念,抱负于回报中包含成熟；肃穆打磨的经典,唯见石块相 连的古驿道,莞尔的我观察感谢的目光；我是一株文人墨客笔下的野草,属于历史；用歌声惊醒沉睡的天空,我为落日轻 吟；我不承认我的生命来源于赏赐,在所谓的“ 恩情” 后往往隐匿消亡；我没有竹子的坚强,没有水仙的清美,我只用不行遏制的勃勃生气渲染失落、震 慑傲气；我的梦是昼与夜的交替,成与败的诠释,这是我与大自然的契机；我仍嫣然,风尘不再沧桑；力气如鸟的清音破土而出,高越阴翳的林梢；花开的 过程,注定是一种孤寂的背景；我在付出后被观赏：蝶形的花瓣是诗人为我所戴的精 致王冠；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载我厌恶以我为装饰的腐土,坦然面对以我为敌的黄沙；我清晰地知道：我一旦离 开这里,沙砾便席卷而来；让羌笛奏响我的铿锵灵魂,绿意如潮,濡润墨客的呼吁,大地的期望；我用执著 与贡献演绎世间真情；我永久是一株真实的野草,走向亘古,谛听一种博大,定格一方生命晴空；哦！古老的黄土地,我要成为您恢弘宣言中纯粹的节律 【佳作点评】（内容概述）本文内容上选取的角度特殊,作者以拟人的口吻,让“ 一株野草” 进行一次心理 独白,表现出野草坚强与坚强的个性；作者想象丰富合理,思维敏捷,抓住野草的美 妙之处,并与人类相结合,体会到人类的追求与进取心；（思路分析）像这样表情达意构思的文章就很是招惹人的眼眸；作者充分调动“ 一株野草” 的 思维,让其在环绕文章主旨的前提下纵情吐露心声,使读者受到深深感染；（技法点津）诗化的语言,增加音律美；本文诗化的语言值得我们借鉴；在语言方面,文字顺畅如流,特别讲究词语的运用,用词丰富,有深度,在句式上采纳了长句和短句相结 合,整句与散句相结合的方式,这让本文在语言上有了极强的节奏感和音乐美,读之 朗朗上口,入耳悦耳；专题之二：材料作文“ 人生如 ” 导写【文题展现】阅读下面的文字,按要求作文；人生是什么？有人说,人生是奔腾不息的长河；有人说,人生是华美壮美的诗篇 有人说,人生是猫儿吃香鱼；有人说,人生是种子长大树 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载读了以上的文字后, 你认为人生应当是什么呢想一想,写一篇 600 字左右的文章,将你的所想表达在其中；【写作指津】然后自拟题目, 自选文体,这是一篇让我们感悟“ 人生是什么” 的材料作文试题；对于材料作文试题而 言,命题者并没有给我们在审题上设置什么障碍,只要你能够将抽象的“ 人生”形象详细化,一般而言,我们作文的主旨就有了；接下来的事情,就是用选定的表达方式告知读者为什么“ 人生”与相关的事物或现象之间有相像之处的问题了；如以“ 人生如戏” 为主旨写一篇作文,我们可以从“ 人生” 和“ 戏” 都有“ 一开 始就得连续下去” “ 努力表现就有回报” “ 离不开他人及环境” “ 每个人都要找 准自己的位置,扮演好自己的角色” 等方面去诠释“ 人生” 和“ 戏” 的相像之外；又如以“ 人生如水” 为主旨写一篇作文,我们可以先找到“ 人生” 和“ 水” 的相 似之处,那就是：人生如水,前进的路可能上艰巨险阻如叠嶂,人只有敢于跋涉,勇往直前,才能在一路的跋涉中找到生活的真谛；人生如水,生活的酸甜苦辣,都 是人依据自己的心态和才能为生活添加的调味,调味品很多,但要谨慎选择；人 生如水,要像白开水那样平平淡淡、仍是像烫开水那样轰轰烈烈,取决于你的生 活态度；人生如水,苦闷时,它是苦涩的泪水；轻盈时,它是叮咚的泉水；平淡 的生活像安静的湖水,但有时它也会泛起涟漪； 依据材料和立意提示,作文 中必需显现“ 水” “ 人生” 这样的字眼,无论怎么立意也应当表达出“ 人生” 与“ 水” 的关系；切记不要忽视了“ 水” 而大谈人生,或者不写“ 人生如水” ,而 写“ 人生如茶” ,“ 人生如酒” ；这些都算离题作文；另外,在诠释“ 人生” 与相关的事物或现象相像之处时,要尽可能地采纳一 些艺术手法,像比如、类比等,这样的作文也才有新意；【佳作选读】人生如进大染缸名师归纳总结 我曾经读过这么一个故事： 某单位办公室门口摆了一个大鱼缸,缸里游着十几条第 8 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载来自热带的杂交鱼；那鱼三寸来长,大头红背,很美丽；两年过去了,那几条鱼似乎 没有什么变化,照旧是三寸来长,大头红背,很美丽；忽一日,鱼缸被单位头头的小 儿子不当心打破了,十几条美丽的小鱼儿可怜巴巴地躺在水泥地板上等死；喜爱小鱼 儿的人们在找到新的鱼缸之前,临时将十几条小鱼儿放进了院子当中的喷水池；两个 月后,人们抬了一个新的鱼缸回来；蓄上水,人们便跑到喷水池捞鱼,结果让他们大 吃一惊：那十几条热带杂交鱼,竟然都由原先的三寸来长疯长到了一尺来长 这个故事中的鱼儿, 之所以能在两个月后由三寸来长疯长到一尺来长,就是由于 它们有了比原先生存的大鱼缸更宽阔的生存环境喷水池；假如没有了喷水池,要 想让鱼儿长大明显是不行能的事情；可见,环境对鱼儿成长的影响是多么的庞大啊！环境对一个人成长的影响也是极其庞大的；我也曾读过这么一个故事：1920 年,在印度加尔各答西南的山林里,人们发觉了两个披头散发赤身裸体跟狼生活在一起的女孩；人们解救了她们,并给大约3 岁的女孩取名阿玛拉,给大约8 岁的女孩取名卡玛拉,期望她们能过上正常人的生活,可是人们发觉：她们一不愿穿衣服,二不吃熟 食,三不愿睡床,四不会拿物,五不会说话,六不会出汗,简直就没有一点人的影子 这个故事中的那两个女孩阿玛拉和卡玛拉,之所以在她们身上看不到一点人的影子,就是由于她们从小便失去了正常人生活必需的环境；可见,环境对一个人成长的 影响的确是极其庞大的；这样看来,环境就像是个大染缸,而我们的人生就如进那大染缸,你进到什么颜 色的缸里,你的人生就会出现什么颜色！所以我奉劝各位伴侣：在人生的道路上,请 肯定努力跳进一个能让你人生布满迷人光荣的大染缸！【佳作点评】（内容概述）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载本文的作者用一个较为新奇观点,将“ 人生“ 形象化为” 进大染缸”,然后用一个 关于动物的事例和一个关于人的事例来阐明观点；（思路分析）本文思路清晰明白：标题亮出观点之后,正文先用“ 鱼儿疯长”,再用“ 狼孩无人 样” 的事例分别从正面到反面对之进行充分论证,辩证客观,结尾得出结论并照料标 题终止全文；清晰的思路,也让本文结尾显得很是严谨起来；（技法点津）事实论据表达简明扼要； 谈论文是为了讲道理的, 因而,凡是文中涉及的大事 （事 实论据）,在表达时就不必像记叙文那样要求有肯定的细节描写,只要能大致反映大事的脉络就行了；本文涉及“ 鱼儿疯长”,再用“ 狼孩无人样” 两个大事,作者就是用了极为概括的语言对之进行表达的；这一写法不至于冲淡谈论文重在说理的目的,很是 适合谈论文的文体特点；【佳作选读】人生如戏 人生如戏；从你诞生的那一刻开头,这场戏就拉开了序幕,然后,时间任由你这 个主角在自己的舞台上消磨；人生如戏；只要它拉开了序幕,就不管你是否有所预备；你可以浑浑噩噩、碌碌 无为地演上一出毫无意义的闹剧,也可以浓墨重彩、有板有眼地上演一出震动人心的 好剧；人生如戏；懂得这出戏一生只演一回的人必定会额外地善待演出,孰不见,为了 一句简短的台词,他们都会呕心沥血、千锤百炼；由于他们知道,观众不是他们自己,评判演出成效的尺子装在别人的心里,只有愚蠢透顶的人才会自己评判自己；名师归纳总结 人生如戏；吃透这出戏本质的人善于英勇地面对这出没有脚本的演出,他们知道第 10 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载“ 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,因而在大风大浪面前,他们从来就没有过丧气；只有 没有士气的“ 杞人” 才会在“ 忧天” 中中断自己的演出；人生如戏；悟出这出戏深意的人明白戏的演出要靠灯光、道具、音响,要靠演员 与演员的协作,因而他们总会倍加珍爱这舞台上的全部东西；他们清晰,自己的演出 是否胜利,在肯定意义上仍要看这舞台的环境；这样的角色也必定会得到这舞台环境 的敬重；只有自以为是的傻子,才会藐视四周的一切,而这种人,也势必会被四周的 一切所藐视；人生如戏；明白这出戏的人也深知,不是全部的好角色在演出的同时就能红极一时,因而他们总能耐得住没有观众没有掌声的孤寂,日复一日,年复一年,努力努力再努力,拼搏拼搏再拼搏,终能在数年后被人们尊称“ 名角”近利的人,才会在没有胜利和鲜花的空气中窒息；只有那些庸俗肤浅、急功人生如戏；但你却不能将人生当做演戏,也不能将演出当做人生；总之,愿你在 谢幕的时候,能无愧于此生这场唯独的演出；【佳作点评】（内容概述）本文作者将抽象的“ 人生” 比做“ 戏”绽开细致的描述,层层深化,说理严谨；（思路分析）,然后对“ 人生” 与“ 戏” 之间的相像之处文章分层次从“ 主角”“ 拉开序幕” “ 演出” 等多个方面细致分析“ 人生” 与“ 戏”的相像之处,如“ 努力演出就有回报”“ 离不开他人及环境”“ 每个人都要找准自己的位置,扮演好自己的角色” 等,而结尾一段为相异之处,这样让我们对“ 人生” 有了极其形象、深刻的熟悉,给我们任何过好自己的一生产生重要的启发意义；（技法点津）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载每段首句点题,呼应主题；本文在结构上也很有特点；全文七个自然段,每一自然段首句均为“ 人生如戏”；作者在每一段都展现了作者的对戏剧人生的价值态度和价 值取向,提炼了主题, 留给读者广泛的想象空间,可谓是构思奇妙、见解新奇而独到；这样的写法又使得本文段落之间很有整齐感和建筑美,值得我们学习和借鉴；【佳作选读】人生是踏实的脚印 孩子：你好！你的来信爸爸收到了；第一爸爸为你在数学竞赛中获得了优异成果感到骄傲；真 想每次来信都能听到你进步的消息；这封信,爸爸主要想和你沟通一下想法你在来信中说,自从你数学竞赛获奖后,你的“ 自信心” 大增,你甚至“ 想着自己现 在就已是一名杰出的数学家” ,“ 似乎已经在以一名杰出的数学家的眼光注视四周的一切”了；孩子,不是爸爸有意损耗你的“ 自信心” ,而是你的这种想法的确让我担忧！我担忧的是,一旦有了这样的想法,你肯定会好高骛远、骄傲自满起来,最终,你只能得到一枚一败涂地的恶果；由于爸爸觉得,人生不是高喊的口号,而是踏实的脚印；“ 杰出的数学家” 不是说做就可以做了的,是要付出毕生心血的；因而,孩子,不 要有飘飘然的空想,更加勤奋努力地钻研吧；由于空想解决不了任何问题,“ 画饼” 是不 可能“ 充饥” 的,“ 海市蜃楼” 只是一个虚幻的影子；一个人只有先将双脚踏在实实在在的 土地之上,才有可能通过不断的努力,从较低的起点到达抱负的高地；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载生活,最青睐脚踏实地的人： 爱迪生脚踏实地,由一名被迫退学的“ 不行雕也” 的“ 朽 木” 成为了文明遐迩的创造家；司马迁脚踏实地,走遍祖国河山广搜资料文献,写出了 被鲁迅先生赞之为“ 史家之绝唱,无韵之离骚” 的史记；“ 神七” 宇航员脚踏实地,苦练 基本功,杰出完成了祖国交给他们的使命；以上几个胜利人士的故事,莫非不能给你带来深刻启发？总之,孩子啊,爸爸认为,你现在仍远远不是一名“ 杰出的数学家”, 所以,请你 千万不要有任何不切实际的想法了,多一些,再多一些脚踏实地的行动吧！祝 不断进步！爸爸× 年× 月× 日【佳作点评】（内容概述）本文设置了“ 爸爸” 给“ 孩子” 回信的情境,用一位爸爸的口吻论证了“ 人生是 踏实的脚印” 的观点,观点明确集中,材料丰富,语言机灵；（思路分析）这篇作文在论证“ 人生是踏实的脚印” 观点时,先用“ 一个人只有先将双脚踏在 实实在在的土地之上,才有可能通过不断的努力,从较低的起点到达抱负的高地” 进 行道理论证,再用“ 爱迪生、司马迁、宇航员等几个胜利人士的故事” 进行事实论证；既摆事实又讲道理的论证方式,使得本文有了很强的说服力；（技法点津）书信体式形式新奇； 本文的构思很奇妙,这主要表现在,作者为了完善地表情达 意,别出心裁地设置了“ 爸爸” 给“ 孩子” 回信的情境,这样,本文在论述“ 人生是 踏实的脚印” 观点时就有了一个重要的前提,这无疑增强了本文论证观点的针对性；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载而书信体式又使本文的外在形式上较之一般作文新奇别致了起来；专题之三：材料作文“ 自然里的诗情画意” 导写【文题展现】阅读下面的材料,按要求作文；登临高山, 你会心潮起伏； 面朝大海, 你会心静如水； 在那里,一片小小的花瓣,会让我们看到世界的颜色；一粒小小的尘埃,会让我们感受到生命的卑微；无论是名 山大川的风景,仍是河畔田间的花草,无论是季节里的春夏秋冬,仍是自然里风花雪 月,均有让我们写不完的题材；请结合以上材料,自拟题目,写一篇【写作指津】600 字左右的文章；放眼望去,到处皆是风景,但并非全部的景物都能让你有话可说；因此,写 作前先得细细选择,力争让所写的景观有与众不同之处；那么我们应如何来写好 大自然中的景物呢？1世间的景物千差万别、千姿百态,各有自己的特点,因此在描写自然景 观的时候要留意抓住它的特点；第一要想一想,预备突出它哪一个特点,然后紧 紧环绕这一特点有选择、有重点地描写相关景物,写出景物的亮点,特殊之处,独有风采,让人看了印象深刻,不会与别处的景物混淆；这样笔力集中,便能把 重点之处写得细致,写得丰满；犹如样写山,衡山应突出它的秀丽,泰山应表达 它的雄奇,黄山就要抓住它的奇绝；同样写水,黄河谣突出它的豪迈,长江应当 突出它的秀美,漓江就要突出它的清亮；2要按肯定的次序、层次写,不能见什么写什么；写景的次序有多种,可 以从远到近,从上到下,从里到外等等,也可以按时间次序或空间次序支配文章名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载的结构；3为了写好景物特点,可借助形象感强的词语直接描摹,用比如、对比、拟人等修辞手法加以突出,这样就可抓住景物的特点,使读者感到鲜明生动,有 身临其境之感；有人说,自然是一首精妙的诗歌,这个比如特别恰当的；写景状 物的时候,如再能奇妙引入诗词,文章会顿然生色；如描写塞外风景,可以引用“ 大漠孤烟直,长河落日圆” ；如赞扬江南水乡,不妨借用“ 日出江花红胜火,春江水绿如蓝” ；用这种方法来写景,不仅会让语言变得文采飞扬,仍能奇妙地 展现你的特殊的才情！4、写景要渗透作者的情感；景物本身没有感情,但是写景时要融入自己的 真情实感；寓情于景,景之“ 神” 便是作者的情；没有作者情感的渗透,用再美 的手法描写,风景也只是一幅没有愤怒的呆板的画面；景因情而生动,情依附着 景；情形交融,才能使景物有声有色,饱含神韵,才能增加文章的感染力,引起 读者的共鸣；【佳作选读】岳麓山顶好风光林壑美丽,望之蔚然而深秀者,岳麓山也；这个双休日,我选择了闹中取静,寻攀青雾环绕的岳麓山；峰峦叠嶂,树木丛生,百草丰茂,便是这岳麓山的真实写照；正值初春季节,万物复苏,一场绵绵的春雨过后,把山间装扮得格外妩媚；我穿云破雾踏上了山径； “ 山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也”,大致说的就是此情此景吧；山路两旁樟杉树成林,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂；沿着曲折的石阶小路向上,携着一丝绿意,带着几分新奇；一路上的疲乏也渐渐消散；模糊间,山中被红色环合,那是映山红在展露这芳颜；微风拂过,山上的映山红花瓣纷纷飘落,似乎一只只粉蝶在飘舞；花瓣片片飘落,萦绕古木,浓浓香气,久久名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载不散；说是去登这高峰,仍不如说是去查找那难得的恬适；我轻轻奔跑,想要查找鸣 鸟的脚印,但树林阴翳；追赶着鸣音,却有种“ 好峰随处改,幽径独行迷” 的徘徊；我置 身于山林深处,全部的声音与杂念全都消散,我才发觉这就是我追寻的安静之美；经过左转右折,我最终攀上了岳麓山之顶；在这里耳听松涛流泉,举目四望,但 见清荣峻茂,莽莽苍苍,重峦叠嶂,犹如出水芙蓉在碧海蓝天之间明灭可见；极目远眺,滔滔湘江犹如一根银带,牵系着三湘四水的情怀；“ 会当凌绝顶,一览众山小；”此时此刻,有一股激情在我体内燃烧；我似乎观察那高悬“ 惟楚有才,于斯为盛”的岳麓书院内曲径通幽； 我似乎观察一位伟人面对“ 万山红遍, 层林尽染” 的河山正发出震世豪言；我似乎观察历史长河中那些志士名人在引吭高歌 我的心灵真实地体会到一种超越和启发,一种身为湘江之子的骄傲,一种神州子民的幸福,一种问遍苍茫大地的骄傲！【佳作点评】（内容概述）本文是一篇游记,作者描画了登上岳麓山时的沿途的风景,并抒发对岳麓山顶的 好风光的赞扬和为之感到骄傲之情；（思路分析）从构思上看, 文章由远及近, 由山下至山顶, 既能给人以宽阔而大气的整体印象,又能让人感受它细处的杰出；前面的内容,重在突出碧海蓝天下的静美山色；后面的 部分,就重在突出满载历史底蕴的文化气息,充分展现了这座名山的特殊气质；（技法点津）语言美丽,善用修辞； 从语言上看,开篇的文言判定句,切中岳麓山的特殊风格；继而展现的风景画面,善用修辞；或用比如状花朵,或用排比绘山势,或用名言写特 点,语言异彩纷呈,山色美不胜收；特别是收束时对其文化魅力的展现,要排比的形 式与诗化的语言带出,美得令人目不暇接；像岳麓山这样的自然与人文景点,到处都名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载布满着历史与文化的底蕴,那些伟人的故事,那些杰出的诗词,正是语言出彩的主要 途径,本文明显收到了这种成效；【佳作选读】能不忆江南 赞扬江南风景的诗词,我最观赏白居易的忆江南这首词；“ 江南好,风景旧曾 谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南？” 每每吟诵,总是心潮起伏；江南好,无论春夏与秋冬； “ 江南三月,草长莺飞”,你可以在春日里寻一径绿地,放飞轻灵的纸鸢；“ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红” ,坐一叶乌篷轻舟在湖面荡漾,清风拂面甘醇如那陈年的绍兴黄酒； “ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” ,任你的思绪 在水天一色里飞扬； “ 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,江南冬日的水墨丹青,只黑白二色就 勾画得淋漓,在养眼的愉悦里是感受不到冰冷的,你就入了那画境里；犹如词中的“ 春来江水绿如蓝” 一样,江南美,美在江南水；水光旖旎、垂柳依依 的西子湖,桨声灯影的秦淮河,光华辉煌如绿宝石的玄武湖,仍有外婆家的小石桥,小石桥下划 过的小木船,小木船头的鸬鹚 这一切,都让我魂牵梦绕,让我遗忘了大城市里水 泥森林的高耸林立,古板,呆滞；“ 日出江花红胜火”,你或许看过泰山的日出,也可能观过海上的日出,但你是否 留意过江南的日出？江南的日出是温顺的,可又是妩媚的；开头时眼前是水雾渺渺的 江面,江的终点,沿水平线可以看到一种奇妙的淡蓝色,再过一会儿,江面雾气渐收,江水如洗,波明如镜；蔷薇色的朝霞倒映在江水里,从一抹化为一片,然后染红整个 江面,再突然有一团火球从江底跳出,它的美丽、动人,让我久久沉醉！是啊,江南名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载的气息是特殊的,它更是天真无暇的,没有丝毫的污染,把我们都融入其中；江南如歌,江南如酒,江南如诗,江南如梦,江南是一幅浓淡适宜的水墨长卷；此时此刻,我的感受就犹如忆江南最终的那句词一样：【佳作点评】（内容概述）“ 能不忆江南？”作者用一幅幅的画面,一道道的山水,逐一诠释了忆江南的丰富内涵；诗意 的画面,浓郁的真情,将江南之美展现得淋漓尽致；（思路分析）本文以一首词为线,思路杰出；写大漠总是离不开黄沙,写高原总是离不开冰雪,江南呢？自然离不开如诗如画的山水；用一首词来贯穿全文,思路可谓妙不行言（技法点津）借诗写景,意境美好；诗意的画面,浓郁的真情,将江南之美展现得淋漓尽致；我们常常讲,诗中有画,画中有诗；其实杰出的景物诗往往是杰出的山水画,我们结 合诗意下笔,用细腻的笔墨再现诗中的画面,一篇佳作或许便出现在我们眼前；【佳作选读】扬州的月亮 扬州,一个人杰地灵、令人神往的地方；在浩渺而美丽的历史长河中,不知有多 少文人墨客为它沉醉； 扬州又被人们称为“ 月亮城”,扬州的月亮美在它的含蓄而不张扬,美在它的自然而不事雕刻；天气晴朗的夜晚,明亮的月光洒在扬州城的每一个角落,秀美、柔和、安静、优 雅；夜色斑斓,劳累了一天的人们,悄悄地享受着这安静的夜晚；托一壶清爽淡雅的 香茶,与左邻右舍围桌而坐,谈谈闲谈,论论家常；清风为舞,明月相伴,真是无限名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载闲适；信步于小秦淮河边, 或闲逛于瘦西湖畔, 你随处可以闻到空气中布满着淡淡的水 的气息和花与树的幽香；月光洒在瘦西湖上,给这美丽的人间仙境又增加了几分迷人 的风采；透过月色,模糊的沉醉中似乎听见箫声,令人不禁浮想联翩：那长发飘飘,手执玉箫的美貌女子此刻似乎就站在二十四桥上和着晚风轻轻地吹奏着；此刻水边的 垂柳低低地拂着水面,微风拨弄着湖面；湖水在小桥下堆起一层层涟漪；月光在湖面闪动着；随便捡起一粒石子丢向湖里,扑通一声,画出一道道美丽的 弧形,荡漾着向四周扩散；而我的心也如月影一样被匀称地分成了一圈圈,晃着,荡 着 等水波慢慢地安静了,那细条儿也聚拢起来,河面上又映出一轮明净的月；据 说每到皓月当空之夜,站在瘦西湖边往五亭桥下望去,十五个桥洞,洞洞有月,形成 了天上月,水中月,水天一色,众月争辉的绝美景观；“ 天下三分明月夜,二分无赖是扬州” ,道出了扬州无边的月色；就连大诗人杜牧 也因“ 十年一觉扬州梦” 而留恋忘返；真可谓是“ 半湾新月漾银钩,瘦尽春城十二楼” ,“ 明 月满扬州” 啊；河岸、细柳、拱桥、天幕,越往上越清晰,一轮淡黄中透出白皙的月儿便是这一 切的灵魂；它悄悄地端详着这个日新月异的城市,把它的万般柔情化做了那丝丝缕缕 的缠绵洒向扬州的每个角落；湖水清清,杨柳依依,微风习习,箫声阵阵,与明亮的 月光融为一体；这温馨的气氛覆盖在扬州城上空,布满着,升腾着,成了数百数千年 的永恒,成了永久流传的家乡月,家乡情；游过扬州,谁能忘得了这扬州的月亮；【佳作点评】（内容概述）名师归纳总结 - - - -