2022年新概念英语第一册二册涉及知识点.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 新概念英语第一册主要讲练 基本语音、语调（补充包括全部的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构学问；学习时间：三个月学完新概念一册没有问题,一册一共有 144 课,单课和紧随其后的双课是一对；课文只在单课（像第 1 课、第 3 课、第 5 课；）才有,紧随课文的双课以练习为主 训练在前面单课课文中显现的关键句型,有时也对单课的内容稍做补充；一次学两课两小时,72 天就可以把一册学完了；新概念英语第一册所涉及的学问点：一、固定搭配（靠同学自己背诵）二、时态：一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一般将来时,过去将来时；三、词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词；形容词、副词的比较级与最高级；助动词、情态动词、半情态动词的使用；动词不定式；反身代词、不定代词；特别疑问词；四、句式：简洁句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）；五、语态：被动语态；六、结构： There be 结构；七、语序：倒装；新概念英语其次册就是在把握第一册语法学问的基础上,由浅入深、 逐步讲解语法要点,使孩子轻松把握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解, 使孩子在听、 说、读中能真正运用地道的句型；涉及内容包含了名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一样基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容；那么,现在我们清晰了一册和二册要学习什么,从实际动身,我们的孩子在学习了新名师归纳总结 概念以后是不是真的把握了这些方面呢？是不是很多同学在学完了以后只是会背诵课文、听第 1 页,共 10 页写单词, 而对它所包含的词法、语法把握的都不是太好呢？假如真的是这样,花费肯定的时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 间在学习它那成效就可想而知了；其实作为新五年级的孩子真正把新概念前 60 课学透就很不简洁了,更别提二册了；言归正传,假如目前我是为了让孩子多学学文章,积存一些词汇,那么学习新概念应该会让您受益很大,但是假如是为了备战一些考试、考级、竞赛,唯恐它的针对性就没有那么强了；究竟, 分析过来我们发觉它是一本综合性比较强的教材,难度的；而且范畴广泛, 学透是有最终,就是有一个小事例和大家共享一下,我去年教过一个同学,刚开头学习的时候他说自己新概念二册已经学完了,我就问他一个问题“used to + 动词原形” 是什么意思,当然他没有回答上来,后来我说明这是新概念一册里的一个重要词组；used to + 动词原形,表示过去常常性的动作或存在的状态,含有现在不再如此之意； 搭配 used to do的否定式可以是usednt to do或 didn t use to do. 比较 used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事； 举例 1 I used to read in bed. 我过去总是躺在床上看书；2Did he use to work into the night. 他以前总是工作到深夜吗？3I am used to getting up early. 我习惯早起；4Knives are used to cut things. 刀是用来削东西的；或 Used he to work into the night. 从这里可以看出,新概念里涉及的语法学问、词汇很多,真正学透、学扎实也不是一件简洁的事情, 特别对于低年级的同学来讲；需求；所以, 同学是否应当学习仍是要看自己的实际名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 新概念新概念英语第一册重要语法学问点包含以下部分：时态：一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一 般将来时,过去将来时；词性： 动词现在分词、 动词的过去式和过去分词；形容词、 副词的比较级与最高级；助动词、情态动词、半情态动词的使用；动词不定式；反身代词、不定代词；特别疑问词；句式：简洁句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）；语态：被动语态；结构： There be 结构；语序：倒装；（请您记住以下新概念英语一册144 课的所固定搭配短语）名师归纳总结 英文中文第 3 页,共 10 页I beg your pardon 请您在重复（说）一遍Nice to meet you （too）（我也）很兴奋见到你Look at看How do you do 你好Be careful 当心A loaf of bread 一块面包A bar of soap/chocolate 一块香皂 /巧克力A bottle of 一瓶 . A pound of 一磅 . Half a pound of 半磅 . A quarter of 四分之一 . A tin of 一听 . Hurry up ！快点！Next door 隔壁Black coffee 不加牛奶的咖啡White coffee 加牛奶的咖啡Come home from school 放学回家Come home from work 下班回家In the morning 早上In the afternoon 下午In the evening 晚上At noon 中午At night 夜里At the moment 此刻Whats the time.几点钟？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Come upstairs 上楼名师归纳总结 Come downstairs 下楼第 4 页,共 10 页Hundreds of数以百计的 On the way home 在回家的途中This morning 今日早晨This afternoon 今日下午This evening 今日晚上tonight 今日夜里Yesterday morning 昨天早晨Yesterday afternoon 昨天下午Yesterday evening 昨天晚上Last night 昨天夜里The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间A low mark 分数很底A high mark 分数很高She said to herself 她心中暗想The way to到 的走法In fashion 流行的,时髦的I m afraid我唯恐 I m sure 我确信,我确定A lot of 很多（用于确定句）At all 丝毫、更本、一点也不Going on holiday 度假Have been to到过 All the time 始终,始终Have been to到过 Drive into撞倒 For sale 供出售、出售Have the last word 最终打算、最终才算The R.A.F. 英国皇家空军Return ticket 来回票Next door to与 相邻,在 隔壁In five hourstime在五小时之后；Go back 返回The othe day 几天前Fell downstairs 从楼上摔下来The Y.H.A. 青年款待所协会Cheer up 振作起来Full of布满了 Would you like .你情愿 ？Could you .你能 . （比 Can you .更动听客气）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Buy on instalments以分期付款的方式购买名师归纳总结 Small change 零钱第 5 页,共 10 页Go back to sleep 连续睡觉To take with 把 带上（ with 后跟人称宾格）Have to 不得不（过去式Had to）By myself 我自己By yourself 你自己By himself 他自己By herself 她自己By itself 它自己By ourselves 我们自己By yourselves 你们自己By themselves 他/她/它们自己By oneself 独自的Not that long ago 没那么久At （以 的方式进行、做某事）He can t be 他不行能 He must be 他确定是 He can t have been 他那时不行能 He must have benn他那时确定是 Dont be so sure别那么确定He may 他可能 He might 他可能 （没有 He might 的程度强）Make up minds打定想法（ up 后跟人称宾格）Look after 照看In the end 最终In the first instance 第一,起初He may be 他可能是 He may have been他可能己经 I m ot sure我不敢确定I wonder why 我想知道为什么A long time ago 很早（前）Get married 结婚Depend on 依靠,取决于 I m late for 我由于 而迟到By the way 顺便（问,说）I m dressed in 我穿戴着 Make up her face 往她的脸上施脂粉Make myselft beautiful 把自己装扮美丽Was covered with掩盖着 I w ent for（ 说明目的）Pice of paper 纸片Cigarette ends 烟头Take out 拿出- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Put away 放到一边Hundreds of成百上千的 Round the world 周游世界季节、月份、星期Spring 春节Summer 夏天Autumn 秋天Winter 冬天January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Tursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日Weekend 周未（请记住以下特别疑问句的特别疑问词）、 Why（有关缘由）、 What（有关事物）、 Which（有关事物）、 Who（有关人物）、 Whose（有关人物）、 Where（有关地点）、 When（有关时间）、 How（有关方法或状态）（英语中无论时间、地点仍是人或事都遵循着从小到大的规章；也遵循着先显现地点后显现时间的规章； ）第一部份：词法（请记注以下词性概念,详细的用法参考我们所学过的课文）名师归纳总结 一、动词：（表示动作或状态等； ） Feel Get 第 6 页,共 10 页、记住以下常见系动词Appear Be Become Fall Go Grow Keep Look Prove Remain - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Rest Run Seem Smell Sound Stay Taste Rurn 、记住以下常见助动词Be Have Do Will Sould Shall Should 、记住以下常见情态动词Can Could May Might Must Ought 、记住以下常见半情态动词Need Dare Be able to Havegotto Had betterbest Used to 二、冠词（用在名词前帮忙说明其词义）三、名词（表示人或事物的名称）四、代词（用来代替名词或数词等,包含反身代词）五、形容词（用来修饰名词或代词）六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词）七、介词（用在名词、代词等前面,表示与别的词的关系）八、数词（表示数目或次序）九、连词（用来加接词与词或句与句）十、感叹词（表示说话时的感情或口气）其次部分：词法规章一、可数名词的复数规章变化、一般情形下未尾加“ s”；、以 x, ss,sh,ch,x 结尾的名词加 “ es”；、以 ce,se,ze,（d）ge 结尾的词加 “ s”；、以辅音字母 +y 结尾的词,变 “ y”为“ i ”在加 “ es”；、以元音字母 +y 结尾的词,直接加“ s”；、以 f,fe 结尾的名词一般变“ f ”或“ fe ”为“ v”在加 “ es”；（以 f 或 fe 结尾的部分名词可直接加 “ s”）、以 o 结尾的名词一般加“ s”；（部分以辅音字母 +o 结尾的加 “ es”）二、规章动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化、一般动词过去式在未尾加“ ed”；、结尾是 e 的动词加 “ d”；、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加“ ed”；、结尾是辅音字母 +y 的动词,先变 “ y”为“ i ”在加 “ ed”；、动词的现在分词一般情形下在原形后加“ ing ”；、假如以 e 结尾的动词就去“ e”在加 “ ing ”来构成现在分词；、假如动词只有一个元音字母,而后面跟了一个辅音字母时,就需双写辅音字母再加“ ing ”来构成动词的现在分词；三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“ er ”而最高级在未尾加“ est ”）它们都遵循着以下规章、一般情形下单音节的形容词或副词就在原形未尾加“ er ”；、假如以 e 结尾的形容词或副词就加“ r ”；、有些以 y 结尾的双音节词,假如 y 前面是一个辅音字母就变“ y”为“ i ”在加 “ er ”；（假如是最高级就在形容词前加冠词“ The”然后形容词或副词未尾加“ est ”,其它规章一样； ）第三部分：句法规章（时态）、 一般现在时：（除主语第三人称） 谓语动词都使用动词原形；常与副词 “ always”,“ never ”,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - “often ”,“seldom ”,“usually,“every ”,“day ”等连用；、现在进行时：表示现在正在进行的动作；语法： Be+动词现在分词、现在完成时：表动作发生在过去,但与现在有关系；现在的情形；语法： Have+动词过去分词即用一个发生在过去的动作来说明、一般过去时：表过去某个时间发生的动作或存在的状态,也表示过去常发生的动作；语法 1（ be 动词）：主语 +be 动词过去式语法 2：主语 +动词过去式、过去进行时：表某一时刻或某一段时间内正在进行或连续进行的作动；语法： Be 动词过去式 +动词现在分词、过去完成时：表在过去某一时间或动作以前己经完成的动作；语法： Had+动词过去分词构成、一般将来时：表将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表将来常常或反复发生的动作；语法： Will （Shall） +动词原形语法： Be+going go+ 动词原形、过去将来时：表从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态；语法： Would（Should）+动词原形语法： Be 动词过去式 +going to+ 动词原形第四部分：句法规章（从句）一、宾语从句：宾语从句是由一个完整的句子构成,充当宾语修饰谓语动词、介词和、限定动词和某些形容词的宾语；假如从句部份是一个陈述句或是一个一般疑句（一般疑问句假如做为从句就需变为陈述句）就通常使用引导词“ that ”、“ whether ”、“ if ”加上从句部份来构成宾语从句； 假如从句部份是一个特别疑问句,来的陈述句来构成宾语从句；而把特别疑问词做引导词在加上由一般疑问句变例：由 that、whether 或 if 引导的宾语从句；、 She saw that her was sleeping. 她观察他在睡觉（修饰谓语动词“ saw”）；、She was intersted in whatever she saw there. 他对在那无论所看到的都感爱好（修饰介词“in ”）；、 She didn t say if her was still alive. 他没有说他是否仍活着（修饰谓语动词“ say”）；例：由特别疑问句的特别疑问词引导的宾语从句；、 She asked me where I was going.他问我到那儿去（留意“ where”后面的语序） ；二、定语从句：在句中起定语作用,修饰某一名词或代词,或修饰整个主句的从句,叫定语从句；被定语从句所修饰的词称为“ 先行词 ” ；定语从句常跟先行词后,并由“关系词 ”（引导词）所引导；对先行词,无论是人或物起到了加以限制的作用；、修饰人称一般由关系词“ who”、“ whom” 、“ whose”引导； 用“ who”引导其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做主语,而且 who 不能省略；用 “ whom” 引志其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做宾语,但whom 可以省略；用 “ whose”引导其条件为定语从句所修饰的先行词在从句中做某名词的定语；、修饰物一般由关系词“ that ”引导；例：由关系词“ who”、“ whom” 、 “ whose”引导来修饰人；、 The lady who is standing behind the counter.那位站在柜台后面的女士；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、 Theyre people whom I met during the rtip.这些人是我在旅行时熟悉的；、I m looking after this boy whose parents have gone to shop.我在照看这个父母去了商店的男孩；例：由关系词“ that ”引导来修饰物；This is a photo that I took during my trip to Australia. 照片；这是一张我到澳大利亚旅行时照的三、状语从句： 状语从句有很多,新概念一册所遇到的有时间状语从句；同样也是由一个完整的句子构成,起到一个时间性说明、限定的使用,称之为 词所引导：、 when（当 时）、 as（当 时,一边 一边）、 while（当 时,在 期间）、 before（在 以前）、 after（在 之后）例：“时间状语从句 ” ；一般由以下连、 When my husband was going into the dining room this morning,he dropped some coins on the floor. 今早当我丈夫走进饭厅时,把一些硬币掉在地上了；、 While we were having breakfast,our little boy found two small coins on the floor. 当我们正吃早饭时,我们的小男孩在地上找到了两枚小硬币；、 Just as I was opening the window,the telephone rang. 、 She had finished the housework before she went out.当我刚打开窗子时, 电话响了；她在做完家务前出去的；、He gave us our exercise books after he had corrected them. 他修改完了后才把练习本给我们；第五部分：句法规章（新概念一册的一些零散的句法规章）一、由 “ there ”引起的句子： 常见的结构为 “ there+be ”结构； “ there ”占主语位置, 通常表示 “ 有”这个意思；例： There are some clouds in the sky.天空中有（飘着）一些云；二、介词 “ in ”依据时态来判定范畴：介词“ in ”与过时间连用就表示在范畴以内,假如介词与现在或将来时连用就表示范畴以外；例：、 I finished the work in two day. 两天内我完成了工作；、 I ll finish the work in tow day. 两天后我将完成我的工作；三、 as as或 not as/so as：形容词或副词的同级比较；例：、 You are as tall as me. 你和我一样高；、 You are not so tall as me. 你没有我高；四、部份形容词前加冠词“ the ”表示属于某类；例：、 The old 老年人；、 The rich 有钱人；、 The best 最终的一类；五、部份名词前加冠词“ The”,词未尾在加 “ 表指某一个地方；例：名师归纳总结 At the butchers.在肉店；第 9 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 六、 “ too to ”结构与 “ enough to ”： “太 而不能 ” 、 “足够 而可以 ”例：、 Shes too young to go to school. 她太小轻而不上学；、 The questions were easy enough to answer.这些题够简洁而可以回答；（请留意所颜色所标的形容词在句中 too 与 enough 之间的位置）第六部分：语态一、被动语态：被动语态也分很多不同的时态,我们紧列出新概念一册中显现的；语法： be+动词过去分词语法：主语（动作承担者）+被动语态谓语 +by+动作执行者（其中 “ by”有“ 被”的意思）例：、 I live a very old town which is surrounded by beautiful woods. 林围绕的古老小镇上；我居住在一个被美丽的树、 My four-year- old daughter,Sally,was invited to a children party.我四岁的女儿萨莉被邀请去参与一个儿童聚会；第七部分：语序（倒装）倒装分很多, 同样也有引导关系词,我们仍是以新概念一册所显现的为例；假如谓语提前到主语前就句子称之为倒装句；有时整个谓语都提前就称为完全倒装；而大部分的疑问句都是使用倒装句；名师归纳总结 例：、 Do you know French.你懂法语吗？第 10 页,共 10 页、 Neither can I.我也不能（我也没有） ；、 So have I.我也有；- - - - - - -