人音版小学音乐一级下册《下蛋啰》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -九年义务训练人音版学校音乐一年级下册第六课下蛋啰教案教学目标：1. 用轻松开心的心情演唱歌曲下蛋啰，通过倾听、表演动作，自然显露对小动物的宠爱之情。2. 感受自然界的音色，能够用自己的声音进行仿照，增强他们的想象力及仿照才能。教学重点：通过学习下蛋啰使同学懂得、体会、感受乐曲，能够声情并茂的演唱歌曲，激发同学内在情感的显露。教学难点：1、××××× ×××× × ×××× ××× gegegegedagegegegedagedagedagegeda同学能够快速清楚的演唱十六分音符。2、同学对音的高低变化的正确演唱并自己加入动作表演。教具预备： 多媒体课件响板电子琴头饰等教学过程 ： 一、组织教学（师）孩子们，音乐时间到了，请大家轻轻的从你的小凳子上站起来，随着音乐和老师一起跳起来吧！师生同做律动小鸡出壳二 、创设情境、激发爱好1. 孩子们！小鸡出壳以后应当很兴奋才对啊！可是你看他们的表 情（难过、难过、出汗）由于他们找不到自己的妈妈了，你们情愿帮忙他吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 那假如老师说帮小鸡宝宝找妈妈的过程会有许多障碍，你们仍情愿吗？我就知道我们班的孩子都是乐于助人，敢于挑战的小勇士。那我们快动身吧！二 、创设情境、激发爱好1、来看他们遇到了谁啊？（出示图片：大公鸡）究竟是不是鸡宝宝的妈妈了？ 2、师：我们一起来听听大公鸡怎么说：我是你们的爸爸，你们的妈妈临走时告知我，想要让他回来，就要学会她的叫声，大声唱出来，她听见了，很快就会回来了。××××× ××××× gegegegedagegegegeda×××× ××× gedagedagegeda3、找同学单独唱，让同学教同学。 （解决难点 1）4、同学听双响筒的节奏由慢渐快的练习，师准时订正。三、倾听表演唱。1、初听：（内容）师：你看，鸡妈妈真的来了。她说：“感谢你们帮鸡宝宝找到了我，聪 明 的 孩 子 ， 你 们 知 道 我 刚 才 去 干 什 么 了 ？ 听 我 来 唱 一 唱吧。”，（生静听，师放课件）2. 揭题：师：原先鸡妈妈又去下蛋了。出示课题。生打开课本36 页。3. 复听：师：你听它下蛋时的表情是怎样的？他下的蛋怎么样？生说完，师引导按节奏读歌词，解决生字词。（生回答完，师板书生字并加拼音，生能完整嘹亮的按节奏读歌词）4. 自学三遍。师：你看这首歌的歌词多有意思吖，你想不想也像大母鸡一样唱得那可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结么好听？鸡妈妈说了，第一得仔细听两遍，留意听音的高低变化，你才能学的又快又精确。第三遍可以试着小声唱唱。师放音乐，并随时关注同学学唱情形。5. 师弹琴同学第一遍完整演唱。（生唱完师准时勉励，你们真聪慧，第一遍就唱得那么流畅，老师信任你们声音再悦耳一些会更好听的，让我们再来试一试！）6. 师勉励同学再次大胆演唱。（生随琴唱，师准时勉励，进步真大。）7. 处理难点 2：师：这首歌中你宠爱唱哪一句？其它几句你能编动作表现出来吗？1、0空拍的停顿演唱。 2、涨红脸儿和在唱歌的节奏处理。3、反复记号的演唱及心情处理。（逐句处理音高变化，由慢到快的练唱。每学一句，都让同学自己加上动作表演，让同学在潜移默化中加深对音乐的懂得和记忆。）8. 再次完整的演唱。师：看来我们班的同学都那么爱唱歌吖，让我们来完整的唱一唱吧.看看有没有进步。（生随琴唱，发觉不对的师再准时订正，完整演唱。）9、分角色演唱，进一步巩固完整演唱。师：哎吖，你们不但唱的悦耳，而且仍会表演，鸡妈妈看了可仰慕 了，也想加入你们的演唱，行不行吖？（师生接龙演唱，进一步巩固歌曲，在轻松开心的环境中演唱歌曲。）五、拓展体验。1、出示响板，找生示范演奏姿态。师：鸡妈妈为了感谢你们，给你们送来了一件礼物，你们看。2、找同学上台为歌曲伴奏。让同学说想在哪里加，请你试着为歌曲伴奏。（充分表达同学的自主性，自主挑选伴奏节奏）师：台下的同学大声演唱，你们唱的越洪亮，他们伴奏的越好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、全体共同表演。六、小结下课。同学们，今日我们胜利的帮鸡宝宝找到了妈妈，仍学会了一首好听的歌曲，你们太了不得了。最终让我们唱着这首歌开心的走出教室吧。可编辑资料 - - - 欢迎下载