开展知识竞赛活动总结多篇.docx

开展知识竞赛活动总结多篇开展学问竞赛活动总结多篇【一】一、活动目的首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学学问的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最终让大家更进一步知道团结的力气。二、活动时间20XX年X月22日三、活动地点计算机自习室四、参加者辅导员：葛晓菲；班主任：赵微魏；XX级计算机全体同学五、活动具体支配此次竞赛共分五个环节:第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加非常，答错不扣分。其次环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；假如选择自己答题，答对加非常，答错扣非常；假如选择让其他组答题，对方答错给本组加非常，答对给对方组加非常。第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加非常，答错不扣分。第四环节：嬉戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参与，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最终一个人猜，猜对加非常，猜错不扣分。第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二非常，答错不扣分。最终输的组晚自习留下打扫卫生。总之，通过本次学问竞赛活动，进一步增加了学生学习网络学问的主动性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己学问的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们信任有了第一次的活动阅历，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺当，期盼我们呈现风采的那一刻。我信任经过我们的努力，我们会越来越优秀。开展学问竞赛活动总结多篇【二】信电学院生活部于20xx年5月19日下午2点在七教205举办了一次心理健康学问竞赛，此次活动特邀了心理健康询问师及信电学院老师作为评委，参赛选手由本学院各专业学生代表组成。活动中，各学生代表主动抢答；评委对心理健康问题进行了深化解析，并对学生的回答作了客观正确的评价。赛后，评委以及活动嘉宾为此次活动的一、二、三等奖以及优秀奖获得者进行了颁奖，在学生的主动协作下活动圆满落幕。本次竞赛由选择题，推断题，名词说明，案例分析，时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题，抢答题。由浅及深多个层次考验了我们高校生心理健康的素养。并且有专业的指导老师在现场指导学生，正确引导学生树立正确心理健康观.心里学问大赛旨在唤起高校生关注心理健康，关注自我的意识，促进高校生对心理学问的了解和学习，提高高校生心理素养，提高团结合作的精神，促使高校生全面，协调发展，让我们与祖国共奋进！通过这次活动，让同学们了解了更多的关于心理健康方面的学问，增加了同学们对于心理健康的意识，帮助大家更好的了解了自己的心理状况，并依据详细状况刚好对心理状态进行调整，为了拥有一个美妙的高校校内生活做出了有力保证开展学问竞赛活动总结多篇【三】为了进一步加强我校学生平安教化和管理工作，增加广阔学生的平安防范意识，使我院学生，大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和技能，提高高校生平安意识和自我防范实力，切实保障高校生的人身财产平安，特此举办此次平安学问竞赛活动；这次大赛从筹备到开赛始终是在院领导的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了院领导及有关部门的高度重视。这次竞赛的题目涉及的内容包含同学们日常行为中防盗、抢，防火、险等，把生活中简单被忽视的平安总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了新生的平安防范学问，提高了学生的平安防范意识，为进一步加强我校学生平安教化和管理工作打下了坚实基础。本次竞赛是面对20xx级本科生实行开卷考试的方式。对高校生平安教化读本我的平安我做主一书进行考察。竞赛时间为11月3日19：30-21：00，考试地点为五教，每个考场支配监考老师两名（班主任为主监考，另支配一名老师为副监考）。我们学习部负责阅卷及考试秩序维护工作。此次活动总体上是胜利的，其中也出现了一些问题：例如考试前打算时间有点短，考号黏贴中出现些小问题；监考中出现扎堆闲聊显现像。针对上诉工作中的不足，我们经过开会总结，觉得在今后工作中：做任何事都确保时间足够，终归仓促就简单出错。其次就是看法，即使是在简洁的事，做好了也就不简洁。最重要的是看到学弟学妹们学到了平安学问才是最快乐的！最终希望以后我院学生的平安意识越来越强，平安隐患和事故越来越少，我院生活和学习得到最大的保障！开展学问竞赛活动总结多篇【四】为进一步加强和改进高校生社会实践的看法精神，培育和促进高校生形成良好的道德素养和道德修养，我们绿源环保协会主动响应院团委与社团联的号召，坚持理论与实践结合，以实际行动践行两会精神，仔细贯彻以人为本全面协调可持续发展，于3月14日3月21日之间绽开了以学问环保为主题的一次有组织和广泛影响的竞赛活动。这次活动以呈现环保学问主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们主动参与。现将详细内容向院团委及社团联汇报如下：活动过程：一、笔试部分：于3月14日晚上进行，参赛选手在2410教室进行笔试。活动中，同学们仔细答题，最终取得了良好的成果。我们最终从中选出十位选手进行决赛。二、决赛部分：决赛于3月21日在南校大活动中心举办。决赛分为现场论述和才艺展示两部分。选手自己抽题，由评委提问，最终论述；才艺展示是精彩环节之一，漂亮的歌声和活跃的舞姿赢得了观众和评委的好评和赞美。决赛设立了一名一等奖，二名二等奖，三名三等奖。三、总结活动活动总结与探讨为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们刚好对活动效果、活动意义进行了总结，大家主动发言，英勇指责，并有信息员将活动写成文字总结以便社团存档和上报社团联。活动自我评估总体来说，我们这次以学问环保为主题的社团活动，各个阶层的活动都非常胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点：1、 打算计较充分凡事预则立，不预则废在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的安排和充分的打算，这次活动才有了胜利开展的的前提。如我们有多人出题最终综合、选择恰当的时间和地点进行竞赛等，并且在活动起先之前我们就有了具体的安排及活动部署。2、 亲密协作多方面的主动帮助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们广阔学生前去视察，维持赛场秩序，仔细观看等社干仔细工作，如摄像和统计各选手得分。3、 分工详细支配合理在活动没有起先之前，我们就做好出题、招生和选定活动时间及地点的工作，同时也留意到与宣扬组织工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。4、 活动影响范围大我们提倡绿色校内思想，在校内都发挥了很好的社会效益，很好的向路人与同龄人宣扬了环保的思想。在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的不足：1、 思索了我们的不足：场面有点混乱。活动虽然经过详细支配，但在实际过程中场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。2、 支配上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够主动，对安排的任务不能刚好保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有肯定关系。3、 决赛场面不是特殊的精彩，只有几个小小的高潮，不是特殊的尽人意。活动结果及意义：1、 活动虽然小，却意义深远，反响良好，充分体现了高校生主动参与活动，熬炼自身实力的和构建美妙校内的心愿。在校内开展的这一有实效性的活动，并进展顺当，影响广泛，取得了圆满的胜利，也达到了预期的目的。2、 这次活动紧扣着提高高校生环保意识的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的主动性，努力形成支持高校生踊跃实践的良好局面，且使我们高校生通过参与校内活动，了解环保认清环保，增长才能，熬炼实力，培育品行，使社团活动这一实践成为高校生环保学问教化的有效途径。3、 这次活动也充分熬炼和教化了我社团成员，在校内全面贯彻学分建设大背景、大氛围下使我社团的理论水平又提升了一个新的层次。开展学问竞赛活动总结多篇【五】4月13日，x高校管理学院10级工商九班在西府海棠花满地，柳絮杨花肆意飞的四月暖阳中实行了传统文化学问竞赛，同学们共同学习传统文化学问，沟通读书感悟。本次活动共由三个部分组成，包括传统文化学问竞赛、读书阅历感悟沟通会、击鼓传花答问题等。活动中，同学们根据宿舍分成六组进行竞赛。首先是必答题，由各小组自由选题并作答。在这一环节中，各小组都发挥不错，轻松过关，可见大家传统文化的功底相当深厚。然后是抢答题环节，在这一环节中，大家争先恐后，主动作答。答对加分，打错减分的规则，也是使分数快速升降，真是激烈人心。最终的选择题是一组给另一种选题，给了各种报复的机会，竞赛现场让人捧腹大笑。在读书阅历感悟沟通会中，大家都主动的把自己最喜爱的书籍拿出来和大家共享，沟通读书感悟。读书，使人体验到平常无法体验的生活，领悟到平常领悟不到的道理，而读书阅历沟通会更是一个相互共享，相互学习，相互启迪的好途径。在击鼓传花答问题活动中，我们将第一环节大家没有答对的问题再次拿出来提问大家，同时又加入一些新的问题，没有答对的同学将表演一个节目，作为惩处。经过几轮的击鼓传花，有一位同学回答错误，自愿为大家演唱一首歌。本次活动也在该同学的歌声中落下帷幕。中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化，一方面可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的学问面，再者也可以培育民族骄傲感和增加民族凝合力。我们高校生应自觉学习优秀传统文化，继承并努力发展创新，为中国特色社会主义先进文化大发展大旺盛出一份力！wWw.CsMaYi.cN 转载请注明开展学问竞赛活动总结多篇【六】家庭教化确定着人生的起点，影响着人生的轨迹。家庭教化是学校教化的重要延长和必要补充，具有不行替代的重要作用。为了切实担负起指导和推动家庭教化的重任，进一步提升家庭教化的工作水平，提高学生的综合素养，响应红山区举办家庭教化征文竞赛的号召，我校于20xx年x月xx日下午16：3017：30，举办了以家庭教化为主题的作文竞赛。本次竞赛体裁不限，题目自拟，内容为在家庭生活中欢乐成长的点滴感悟，对父母教化方式的想法或想对父母说的话，要求情感真挚，内容主动向上。为了进一步引导学生领悟本次教化征文的主题，理清本次征文的解题思路，在题目可以自拟的前提下，语文组经探讨还为学生供应了两个作文题目备选。备选题目分别为命题作文我最终明白了你的良苦专心和半命题作文在中成长。在竞赛过程中，同学们仔细反思了在家庭生活中父母的言传身教对自己产生的影响。此次作文竞赛也使学生进一步理解了父母的教化方式和教化方法，让处在叛逆期的初中生们从另一个角度看待父母的行为。真正为促进家庭和谐，学生的成长贡献力气。本次竞赛中也涌现了一批优秀作文，七年级组，八年级组分别获得了本次作文竞赛的一等奖。本次作文大赛的优秀作文也将上报至红山区教化局，期盼学生们的作文在本次红山区的作文竞赛中也能够脱颖而出。开展学问竞赛活动总结多篇【七】五月，天空总是清澈透亮，纤尘不染；五月的原野，广袤饱满，青翠欲滴，浓碧芳香；树木葱郁蓊郁，绿意盎然；野花草坪，艳丽绚丽。真实温润的五月，快乐的情怀洋溢在人们的脸上?在人们的眼中，尽是俯首即拾。风儿染绿了视线，香气跑遍了某一个角落。x*高校生社团节于本月开幕，我协会负责的会计学问竞赛在五月十七日晚上七点于知行楼b101取得圆满落幕。综合本次会计学问竞赛活动的筹备，组织，实施及产生的影响，对于这次活动，许多事例值得回顾和总结。一、指导老师重视，干事组织得力，是本次活动的基础会计学问竞赛从筹备过程的方案制订到活动的圆满举办，老师多次过问筹备状况，调度工作，部署任务，协调解决实际问题，各干事，分工合作，各司其职，紧密协作，起到了很好的表率作用，体现出了比较高的组织水平和执行力。确保筹备工作，自始至终忙而不乱，惊慌有序。二、团结协作、风尚文明是竞赛的左右手选手们团结拼搏，各干事能够全力以赴，通力合作，选手们赛出了专业风格、赛出了水平、赛出了风采。突出了刻苦钻研的精神。选手们充分发挥友情第一，竞赛其次的精神，以饱满的精神风貌和最佳的竞争状态投入竞赛，实现了会计学问竞赛的赛绩和素养精神文明的双丰收。三、选手们的激烈角逐，充分确定成果。经过选手们一个小时的激烈角逐，八点左右，我协会会计学问竞赛完满结束，随后颁发奖项，同学们在竞赛中那种坚韧拼搏、以及从答题中看出平常学习刻苦钻研的精神值得表扬和激励。这是一次团结、奋进、文明、育人的赛事，亮点纷呈，成果突出。如最佳表现奖，团队一等奖，二等奖，一等.奖项多多，丰厚多多。对于落选的选手，我们信任一次失足，不代表次次失足，不代表他们的激情和毅力被消磨，我们信任，在今后有关于会计学问这一方面的竞赛中会总结这次阅历，赢得下一站的成功。四、总结阅历一、不足之处：（一）活动策划流程考虑不周。（二）竞赛过程中，观众席比较冷场。（三）竞赛题目难易考虑不周。（四）干事的工作，不够扎实细致，有观众乱扔垃圾现象。二、虽然存在不足，但也有收获：（一）培育和挖掘了会计方面的人才。（二）积累了举办活动的阅历，提高了本协会干事之间的组织、管理实力。（三）增加了凝合力。（四）增进了学院会计系各班的友情，促进和谐校内。（五）熬炼了同学们关于会计方面的应用实力。我信任，也坚信，只有不断总结阅历教训，才能有更大的进步。活动竞赛已经落幕，新的征程正在向我们走来，我们会迈出坚决，自信的步伐，不断创新，再创佳绩，为商贸又好又快，更好更快的发展，为商贸精品社团美妙明天而努力奋斗。开展学问竞赛活动总结多篇【八】平安无小事，我校始终把平安教化看作是学校的头等大事来抓。为了进一步加强学生平安学问教化，提高防范意识，增加自我爱护实力，学校主动响应省教化厅、县教化局等文件精神，开展了此次平安学问网络竞赛活动。活动取得了良好的效果，现将活动状况总结如下：一、领导重视，措施得力，效果良好。学校成立了以刘允祥校长为组长，陈文豪副书记为副组长，各班班主任为成员的领导小组。部门分工，确定了竞赛规则和要求。上信息技术的老师在计算机应用方面赐予了必要的指导。使老师和学生参赛率均达到了100%。二、活动前做好竞赛的宣扬、打算工作。自收到关于开展中小学生平安学问活动的通知，学校随后召开会议，对各方面平安工作做了部署。让学生通过网络学习或温习有关食品卫生平安、交通平安、消防平安、户外活动平安、校内平安、集体活动平安等平安学问。各班班主任利用班会课等组织全体学生共同学习校内平安相关学问，让全体师生充分相识开展平安学问竞赛活动的重要意义，了解平安学问，增加平安意识，提高平安防范实力，为此次活动营造了良好的氛围。同时通过学生感染家长，部分家长也参与了此次平安学问竞赛活动。三、仔细组织，主动参赛。通过宣扬，使全校师生、家长明白了此次活动的意义。学校组织班主任通过活动网页，以班级为单位快速注册，填写班级信息，依据竞赛页面提示一次性生成网络竞赛账号和密码，再将账号和密码打印后分发到班级。老师和学生进入竞赛活动专题页面，依据个人账号和密码登陆，先学习、后练习、再竞赛。竞赛期间，一方面让学生重温老师平常在每周平安教化课上的有关食品卫生平安、道路交通平安、消防平安、户外活动平安、家居平安、校内平安、集体活动平安等平安学问，另一方面班主任严格根据学校支配，统一组织全班学生到微机室上网答题。不少师生在此次竞赛中都取得了好成果。四、取得的成果。老师参加率100%，优秀率80%，合格率100%。学生参加率100%，优秀率85%，合格率100%。家长参加率90%，优秀率100%。我校对各班平安竞赛成果的前3名进行了表彰。通过本次平安学问竞赛的举办，我校学生的平安防范意识和自救实力有了显著的提高。但是我们必需明白：平安教化与管理并非一朝一夕的事，学校将接着秉承对校内平安高度负责的看法，接着加强校内平安的宣扬与管理，努力为学生的平安建设贡献绵薄之力。五、不足之处。因学校计算机不足，花费的时间较长。学生家长也因无计算机参赛的特殊少。低年级学生计算机水平不高，完成质量不是很好，花费辅导老师的时间更多。部分老师和学生在竞赛学习时没有留意练习，盲目答题造成成果不志向。针对此次活动举办的不足方面，我们将从中吸取阅历，扬长避短，争取把下次活动办得更好。总的说来，此次活动的胜利圆满，与领导及全体老师不懈努力是分不开的。此次平安学问竞赛，既让师生在答题中巩固了平常所学的平安学问，又让师生懂得了如何敏捷处理日常生活中的突发事务，增加了师生防护实力和处置实力。平安第一，预防为主。我们把平安的种子撒播进师生的心田，让它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜与安静。