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    2022年文言文基础复习.docx

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    2022年文言文基础复习.docx

    精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载文言文基础复习(第六单元)26 小石潭记 一、说明加点的字 心乐之:皆如空游无所依:水尤清冽:佁然不动:全石以为底:往来翕忽:青树翠蔓.斗折蛇行:潭中鱼可百许头:以其境过清:二、翻译句子 蒙络摇缀,参差披拂;斗折蛇行,明灭可见;犬牙差互;凄神寒骨,悄怆幽邃;三、懂得课文,回答疑题1、写侧面描写潭水清亮的句子?2、本文是按什么次序来写的?突出地表现了“ 小石潭” 的什么特点?3、其次段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?4、小石潭记中最能表达作者临时忘忧的开心心情的句子是5、写游鱼自由轻灵游动的姿势的句子是:6、表现地理环境使作者内心悲伤凄凉的句子是:名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:8、文章的点睛之笔是 : 9、小石潭的气氛用两个字概括为 10、小石潭的主要特点:11、“ 凄神寒骨, 悄怆幽邃” 八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:13、作者开头说“ 心乐之” ,为什么在第四段又写“ 悄怆幽邃” ?14、对“ 佁然不动,俶而远逝,往来翕忽”进行赏析?27 岳阳楼记 一、说明加点的字属予作文以记之:沙鸥翔集,锦鳞游泳:连月不开:宠辱偕忘:薄暮冥冥:把酒临风:去国怀乡:居庙堂之高就忧其民:至如春和景明:二、翻译句子处江湖之远就忧其君:览物之情,得无异乎;去国怀乡,忧谗畏讥;沙鸥翔集,锦鳞游泳;不以物喜,不以己悲;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;微斯人,吾谁与归;居庙堂之高就忧其民,处江湖之远就忧其君;三、阅读课文,回答疑题1. 请写出文中具体表达“ 二者之为” 的两个短语,并说出“ 二者之为” 所表现的胸怀与古仁人有何不同; (用原文回答)2. 请从内容、结构上说说第五段的作用;3.文中三、四段两段运用的写作手法,描写出和的两种截然不同的景象,表现了迁客骚人悲和喜的心情;4.文中的“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 抒发了作者怎样的情怀?作者这种“ 先忧后乐” 的思想,对我们来说有什么可以学习借鉴的意义?5.范仲淹在岳阳楼记中表现了剧烈的忧虑意识,而醉翁亭记中抒发了“ 与民同乐” 的政治抱负,范仲淹的“ 忧” 与欧阳修的“ 乐” 在本质上有什么联系?谈谈你的看法;6.赏析“ 浮光跃金,静影沉璧”;28 醉翁亭记一、说明加点词语:1、环滁皆山:2、林壑尤美:3、望之蔚然而深秀者:4、峰回路转:5、翼然临于泉上:6、作亭者谁 7、名之者谁,太守自谓也:8、辄醉:9、醉翁之意:10、得之心而寓之酒也:11、日出而林霏开:12、云归而岩穴暝:13、晦明变化:14、野芳发而暗香:名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载15、佳木秀16、山间之四时:25、宴酣:26、非丝非竹:丝竹:17、似乐亦无穷:27、觥筹交叉:18、负者歌于途:19、伛偻:20、不绝:21、临溪:22、酒洌:28、苍颜白发:29、颓然:30、已而夕阳在山:31、阴翳:32、醒能述其文:23、野蔌:24、杂然而前陈:34、太守谓谁:三、重点语句翻译:1. 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也;2. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;3. 山水之乐,得之心而寓之酒也;4. 如夫日出而林霏开,云归而岩穴暝;5. 野芳发而暗香,佳木秀而繁阴 . 6. 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也;7. 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也;三、阅读课文,回答疑题;1. 欧阳修寄情山水,诗酒山林,除享受山水之乐外,仍具有怎样的深意?2.“ 前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝” 描写的是滁人出游的场面;通过这个场面,你能感受到什么?3. 欧阳修尽管被贬滁州, 仍能有所作为; 请结合自己的生活实际, 谈谈你从中得到的启示;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载4. 本文是一篇寓情于景的山水游记,表达了作者怎样的思想?5. 欧阳修醉翁亭记中“ 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也” 中的第 二个“ 乐” 的意思是 _,第三个“ 乐” 的意思是 _;6. 桃花源记醉翁亭记都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处7. 文中不仅写了太守与众来宾的游乐, 仍写了滁人的游乐; 这样写有什么作用?8. 选文由写景转而写人事, 具体描写了 _ _ 四个场景; 用原文回答 、太守宴、 _和_ _ 9. 从选文看,太守醉并非因酒而起,而是由于 和10. 从作者所表达的思想境域, 我们可以感受到他一样具有范仲淹在 岳阳楼记一文中所展露的“ ,” 旷达胸襟; 11. 用自己的话说出醉翁亭在滁州的具体地理位置;11. 醉翁亭记表达了作者 的思想;一、说明加点的字"与民同乐 "的抱负,请你用现代观念,评判欧阳修29、满井游记名师归纳总结 1. 冻风时作:也:13. 髻(j ì )鬟( huá n)之始掠第 5 页,共 8 页2. 局促:拘谨;披风: 14.3. 稍和:15. 劲:4. 土膏:16. 泉而茗者,5. 如脱笼之鹄:17. 罍(l é i )而歌者,6. 于时:红装而蹇(ji n)者:7. 波色乍明:18. 浃(ji ):8. 新开:19. 堕(hu )事:9. 匣(xi á ):20. 而此地适与余近:10. 山峦为晴雪所洗 :21. 恶(w )能:11. 娟然:12. 如倩女之靧(huì )面:- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载二、翻译下面文言句子;1. 山峦为晴雪所洗,娟然如试,鲜妍明媚;2. 凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠闲得意;3. 游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有;4. 夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也;5. 始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也;三、阅读课文,回答疑题;1. 第一段描写了何时何地何景?2. 从其次段的景物描写中可看出作者游玩满井时是什么样的心情?3. 本文是从哪些方面写出城游玩的欢快之情的?4. 本文要写“ 满井” ,第一段却不着一字, 反而抒发作者郁闷的心情, 用意何在?5. 文中“ 凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠闲得意,毛羽鳞鬣之间皆有喜气;” 句运用了什么修辞手法?体会其表达成效;6. 本文的主旨句是哪一句?找出来并说说它表现了作者怎样的心情及其所包含的哲理;7. “ 夫不能以游堕事, 潇然于山石草木之间者, 惟此官也” ; 说明白作者怎样的人生态度?8. 本文在写景的同时, 抒发了作者特殊的感受; 说说你从这篇文章中分别读出了作者怎样的心境?名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理欢迎下载; 俶尔远三、懂得课文,回答疑题26 小石潭记1、潭中鱼可百许头,皆如空游无所依;日光下澈,影布石上,佁然不动 逝,往来翕忽,似与游者相乐;2、游玩的先后次序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美3、清、澄;侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水;无一字写水,但无 处不在写水 4、“ 似与游者相乐” ;5、(潭中鱼可百许头,皆如空游无所依;)6、(凄神寒骨,悄怆幽邃;)7、(凄神寒骨,悄怆幽邃)8、凄神寒骨,悄怆幽邃 9、凄清 10、全石为底、潭水清亮、竹树环合(寂静)11、答: 凄清安静 孤寂悲伤 12、 “ 凄神寒骨,悄怆幽邃”13、由于作者参加改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调;寄情山水是为了摆脱这种心情, 但欢快是临时的, 一经凄清环境触发, 悲伤悲凉的心 情又会显露出来;14、佁然不动;俶而远逝,往来翕忽理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的乐趣;也间接地表现了小石潭水的清亮;27 岳阳楼记 三、阅读课文,回答疑题1.“ 忧谗畏讥” 和“ 宠辱皆忘”“ 二者之为” 胸怀:“ 去国怀乡,忧谗畏讥,满 目萧然,感极而悲者” ;“ 心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者”;“ 古仁 人” 胸怀:“ 不以物喜,不以己悲; ”2.内容上:表达作者宽敞的胸襟和远大的抱负(点明主旨);结构上:卒章显志总结全文,前文叙事、写景、抒情都是为它做铺垫;3.对比 览物而悲者(淫雨霏霏)览物而喜(阳光辉煌)、4.“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 抒发了作者“ 不以物喜,不以己悲”以天下为己任的情怀;作者这种“ 先忧后乐” 的思想,在今日仍旧有着借鉴意义和训练意义;我们国家的建设,民族的复兴,经济、训练、科技的进展,都要求 我们青少年学子学习古代贤人心怀天下的责任感,把自己培育成栋梁之才;5.“ 忧” 与“ 乐” 在本质上是一样的;范仲淹无论居高官仍是退居民间,都挂念国家、百姓;欧阳修虽然遭到贬谪而失意,仍积极施政,与百姓同乐;他们都 心忧天下、天下苍生为念,始终关怀百姓疾苦,关注百姓悲喜;6. 提示:从内容和表现形式两方面分析句子的特点; 28 醉翁亭记 三、阅读课文,回答疑题;1. 答:环绕“ 与民同乐” 回答即可;2. 答:环绕“ 滁州百姓生活安乐,太平,富足;太守治理有方” 回答即可;3. 答环绕“ 在逆境中仍保持旷达的胸襟,不计较得失,积极乐观” 回答即可;段 考时我数学成果不抱负,但我没有丧气,乐观面对,刻苦钻研,最终成果明显提高;4. 答:表达了作者寄情山水,与民同乐的思想;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载5. 答:动词:以 为欢快 名词:欢快(乐趣)6. 答:人民生活安逸;民风淳朴;人与人和乐相处;7. 答:为下文写太守乐作铺垫,反映欧阳修治理有方,这里政通人和,人民安居乐业; 8. 答:滁人游 众宾欢 太守醉9. 答:漂亮的山间景色 百姓安定富足的生活10. 答:不以物喜,不以己悲11. 答:在滁州西南方向的琅琊山;沿山行六七里处的酿泉之上;12. 答:禽鸟之乐;太守之乐;13. 示例:欧阳修 " 与民同乐 '' 的思想, 是值得我们学习和发扬的; 欧阳修在官民隔阂的时代仍能做到 " 与民同乐 " ,生活在政治清明、 社会安定时代的我们, 更应和人民心连心,共同为构建和谐社会做出应有的奉献三、阅读课文,回答疑题;29、满井游记1描写了京城早春季节“ 余寒犹厉,冻风时作,飞沙走砾” 的景象;2. 作者游玩满井时怀着轻松欢快的心情;3. 本文是从写水光山色、柳枝麦苗、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的欢快之情的;4. 作者采纳欲扬先抑的写法, 把那种迫切希望出游的心情示意给读者,为下文勾画春意盎然、朝气蓬勃的满井做铺垫;5. 运用拟人的修辞手法,说它们悠闲得意,充满着喜气,这样写,增加了景物的动感或“ 灵气” ,同时也融入了作者的思想感情;6. 主旨句是“ 始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也” ;表现了作者冒寒出游见到漂亮的早春景色的轻盈的心情,对“ 城居者” 困坐京城不知大好春光表示惋惜, 也反映了作者对大自然的宠爱,的追求;对官场的厌弃, 对哲理哲理:美是一种客观存在, 而人们在现实生活中经常由于这样那样的限制而看不 到它,这是很惋惜的;懂得了这个道理,人们才能自觉地摆脱某种限制,不断地 去扩大自己的视野,去发觉生活中原来就有的美好的东西;7. 说明白作者寄情山水,厌恶官场生活的人生态度;“ 悠闲得意” 的生活,必定会对官场生活厌弃)8.(1)表达了作者宠爱自然,寄情于山水的情怀;(作者宠爱自然风景,宠爱 2)表现作者淡泊名利,注名师归纳总结 重靠近大自然的愉悦心情;(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情;(4)第 8 页,共 8 页表现了作者不因官小职闲而沮丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性;- - - - - - -

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