2022年新课标人音版初中音乐八年级上册教案《溜冰圆舞曲》.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载新课标人音版中学音乐八年级上册教案溜冰圆舞曲课题：溜冰圆舞曲（人音版 15 册第六单元）执教人：课型：观赏课 课时：一课时 教学目标 1、通过倾听,体验把握三拍子的基本特点 2、通过观赏、分析、体验系列教学活动,体会溜冰圆舞曲所 表现的溜冰时的情形,同时体验维也纳圆舞曲的风格特点；3、能够视唱第一小圆舞曲A 主题教学重难点 体会溜冰圆舞曲所表现的溜冰时的情形,体验维也纳圆舞曲的风 格特点；教具多媒体课件 教学过程 一、 倾听挑选乐曲片段导入课题1、请同学仿照滑旱冰的动作,并为此挑选合适的配乐；2、挑选乐曲片段 蓝色的探戈 溜冰圆舞曲第一小圆 A 主题 3、分析：溜冰动作得出强弱弱的规律 圆舞曲的节奏特点 倾听 A 主题,体验节奏及速度名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、师：在 19 世纪后半叶的巴黎,溜冰和圆舞曲都很盛行,成 为上流社会的社交活动之一； 这时法国闻名的作曲家瓦尔德退费 尔,将二者奇妙的融合,写成了溜冰圆舞曲,这也成了他的 代表作品,流传至今便成了经典作品,同学们,想不想看看花样 溜冰动员对此曲的出色展现？ （想）好！请同学们在观赏的同时,认真倾听,专心体验,才能享受音乐之美！课件：瓦尔德退费尔简介 二、完整倾听 课件：溜冰圆舞曲溜冰视频 +乐曲观赏 师：溜冰运动员的表现出色吗？（生：出色）让我们用这种掌声向他们表示感谢吧！三、分段赏析：一）第一小圆舞曲1、师：这首溜冰圆舞曲中,包含了四首经典的小圆舞曲,其中 第一首更为突出,听听看,是否有你熟识的旋律？有几段不同的旋 律？课件： 1第一小圆舞曲 2问题听听看,里面有几段不同的旋律？3结构 A B A再现 2、学唱 A 主题 师：经典的书籍我们要阅读感悟,这经典的主题我们要倾听加唱歌！名师归纳总结 让我们一起来学唱A 主题,第一,请同学们用 la 音随音乐哼唱一遍,第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同时要随音乐划着节拍；1）随音乐哼唱、打拍子 2）范唱、打拍子 要求：请大家认真倾听,认真看谱,看能否发觉曲谱中的弧线有 什么不同的作用？3）简介连音线 4）教唱 5）随音乐有感情的唱 3、舞蹈展现 师：古语说：“ 嗟叹之不足,故咏歌之；咏歌之不足,不知手之舞之 足之蹈之也；” 为了有一番深刻的体验,我现邀请几位同学上来手舞足蹈一番吧！留意我的步伐呀！1简介动作 2请两组同学上台3下面同学视唱 A 主题, B 主题画图谱 B 4倾听、舞蹈、视唱 二其次小圆舞曲 师：接下来让我们来体验一下布满活力的其次小圆舞曲；A 主题师用手势表示出大跳音程B 主题师手拿铃铛晃,让生充分倾听比较；课件： 1其次小圆舞曲 2主题 ABA 名师归纳总结 师：这首小圆舞曲作者用大跳音程让我们领会了溜冰者跳动、旋转的第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载潇洒姿势,而用快节奏的装饰音让我们似乎听到了溜冰者腰的银铃 声；下面要观赏的是与第一小圆舞曲很相像的第三小圆舞曲,请同学 与老师一起画着图谱来倾听！课件： 1第三小圆舞曲2图谱 A B 四第四小圆舞曲 师：第四小圆舞曲由整个乐队奏出了犹如微风般柔和轻巧的旋律,在 倾听之前,请先学一段好玩的节奏吧！节奏：课件： 1）第四小圆舞曲 2主题 A B A 三、复听 师：在这首溜冰圆舞曲中,除了这四首小圆舞曲之外,在它的前 面仍有序奏,后面仍有尾声；下面,请同学们在序奏给我们带来的美 丽冬景中,完整的倾听,专心体验吧！同时,请同学们与老师一起做 出相应的动作！课件：加油啊！认真听！序奏+四小圆舞曲+ 再现+ 尾声名师归纳总结 美 丽A一小A二小三小四小一小三小热 烈第 4 页,共 5 页冬 景中 结 束- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、拓展 师：约翰· 施特劳斯,对他大家并不生疏吧？他对圆舞曲的奉献可谓 是功劳最大！ 圆舞曲的盛行让当时的人们发生了庞大的变化,有句话 说明白当时的情形：“ 男不佩剑,女不穿针；” 而德国闻名的作曲家勃 拉姆斯在维也纳漫步时就说： “ 当心呀,别踩到了音符！ ” 更令人惊奇 的是：当时的餐馆里如没有现场演奏圆舞曲的乐队就无人登门了！可 见,当时的人们是多么的宠爱圆舞曲！那么约翰· 施特劳斯有一个什 么样的称呼呵？（生答：“ 圆舞曲之王” ）知道他的代表作品吗？接下 来请大家来观赏他的代表作品蓝色多瑙河！五、课堂小结 师：因时间关系这节课我们不能完整观赏这首作品了,期望大家课后 能通过其他途径来进一步去明白,倾听；现在我们来回忆一下,圆舞曲的节奏有何特点？第一拍重音较为突出；是一种怎样的速度？（生答：小快板）旋律怎样？师生总结：旋律优 美流畅；仍有一个问题圆舞曲是几拍子的？（生答：三拍子）历史的 沉淀留下了这些经典的作品,愿大家在今后的生活中能主动学习音 乐,深刻感悟音乐,真正的享受音乐！更期望同学们当中坐着将来的 新的圆舞曲之王！（倾听音乐走出教室）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
