三峡(公开课）.ppt
郦道元郦道元回顾检查回顾检查1、三峡七百里中三峡七百里中2、3、溯阻溯阻4、哀转久、哀转久5、 （山山献）多生怪柏献）多生怪柏6、乘乘御风不以御风不以也也7、王命急宣王命急宣8、飞、飞其间其间9、至于至于夏水夏水陵陵10、凄异凄异11、清荣峻茂，、清荣峻茂，多趣味多趣味12、在在如果不是正午或半夜，是看不见如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。太阳和月亮的。顺流而下顺流而下 断断消失，停止消失，停止极（高）极（高）即使即使 有时侯有时侯冲荡冲荡漫上漫上连续不断连续不断的确，实在的确，实在飞奔的马飞奔的马快快雪白的急流打着回旋的清波，碧绿雪白的急流打着回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。的潭水倒映着各种景物的影子。一、字词一、字词二、读背课文，文意疏通二、读背课文，文意疏通 自自/ /三峡七百里中，两岸三峡七百里中，两岸/ /连山，连山，略无略无/ /阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非自非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不见曦月。不见曦月。 至于夏至于夏/ /水襄陵，沿溯水襄陵，沿溯/ /阻绝。或阻绝。或/ /王命王命/ /急宣，有时急宣，有时/ /朝发白帝，暮到江朝发白帝，暮到江陵，其间陵，其间/ /千二百里，虽千二百里，虽/ /乘奔御风乘奔御风, ,不以疾也。不以疾也。问题探究问题探究读读“三峡之山三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答的语句回答。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？特点？ 七百里，两岸连山，略无阙处七百里，两岸连山，略无阙处 正面描写正面描写连绵连绵高峻高峻重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月分不见曦月侧面描写侧面描写相结合相结合重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月自非亭午夜分不见曦月自三峡七百里中自三峡七百里中略无阙处略无阙处重岩叠障重岩叠障不见曦月不见曦月欣赏欣赏“三峡群山三峡群山”之美之美1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 3、写三峡山的写三峡山的“高峻高峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什么关系？有什么关系？夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做疾做铺垫铺垫。水势盛大水势盛大迅疾迅疾朝发白帝朝发白帝不以疾也不以疾也正面描写正面描写侧面描写侧面描写 夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝朝发白帝不以疾也不以疾也领略领略“三峡夏水三峡夏水”之之势势读读“三峡春冬水三峡春冬水” 领略领略“三峡春冬三峡春冬”之美之美 三峡三峡“春冬之时春冬之时”水有何特点？结合文中水有何特点？结合文中的语句说说。的语句说说。清澈清澈 素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影 素湍绿潭素湍绿潭多生怪柏多生怪柏悬泉瀑布悬泉瀑布读读“三峡秋景三峡秋景”1、作者写三峡秋景时集中描写了什么？突出了、作者写三峡秋景时集中描写了什么？突出了什么气氛（特点）？什么气氛（特点）？猿啸猿啸凄清肃杀凄清肃杀2、作者引用渔歌的作用是什么？作者引用渔歌的作用是什么？ 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。以衬托游者哀愁的心情。领略领略“三峡秋景三峡秋景”之气氛之气氛林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸本文表现了作者怎样的思想感情本文表现了作者怎样的思想感情? 表现了作者对三峡风光的表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情无限热爱和赞美之情.秋景：林 涧 猿寒肃凄、哀俯视江中所见：素湍 绿潭，回清倒影。（动静相杂，色彩各异）仰视所见：绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（山静、 柏怪、 泉飞、 水奇）总括的句子：清 荣 峻 茂，良多趣味。(状写四种景物，由景境导出作者的心境。)动态静景水树山草夏景：（水枯气寒，猿鸣凄凉） 江水奔放迅疾春冬之景方法总结方法总结怎样写景？怎样写景？ 1、抓住景物的特征。、抓住景物的特征。2、选好观察的角度（高低远近、俯视、仰视、选好观察的角度（高低远近、俯视、仰视、平视等）。平视等）。3、安排好描写的顺序（时间、空间）。、安排好描写的顺序（时间、空间）。4、融情与景，表达主观感受（一切景语皆情语）。、融情与景，表达主观感受（一切景语皆情语）。5、运用动静结合与正侧面烘托的方法。、运用动静结合与正侧面烘托的方法。6、“五觉法五觉法”（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）。（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）。拓展延伸拓展延伸关于三峡的诗文 早发白帝城早发白帝城李白李白 朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。你能说出它和本文之间的某些联系吗？你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 文章的第二段与这首诗的文章的第二段与这首诗的 句相印句相印证，都表现了夏天三峡水流证，都表现了夏天三峡水流 ；文章第四；文章第四段与诗段与诗 相对应，都是写相对应，都是写 文章第一段和诗中的文章第一段和诗中的“ ”相应。相应。一、二、四一、二、四速度极快速度极快第三句第三句连续不断的猿啼连续不断的猿啼万重山万重山布置作业布置作业今日三峡（图片）我来当导游我来当导游 欣赏图片，感悟祖国的大好河山。郦道元笔下那雄奇险峻的三欣赏图片，感悟祖国的大好河山。郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，是很多游客的心怡之地，请你以导游的身份拟写一段导游词。峡，是很多游客的心怡之地，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）字以内）
