2022年河北省小学数学教师课堂教学能力提升培训工作总结.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载河北省学校数学老师课堂教学才能提升培训工作总结巨鹿县老师进修学校随着素养训练的推动, 对广大训练工作者提出了更高的要求,因此,为了适应训练教学的需要,老师的在职学习与提高势在必行,河北省学校老师课堂教学才能提升培训项目,为我县广大学校老师供应了一个学习、提升的平台,旨在使广大老师更新观念, 完善学问结构；现对培训情形做如下总结；一、 培训情形简介 本次培训从 20XX年 7 月 11 日开头,到 20XX年 9 月 22 日终止；此次培训旨在提升我县学校老师课堂教学才能水平,共有参训学员100 人,均是我县各个学校的数学骨干老师；培训内容共分为六个模 块,共 280 学时,分别是课程标准解读、英特尔将来训练 V10 课程、项目老师专业引领、 专业课专家讲座、参训老师教学实践和训后研修,其中前四个模块在为期 达到了预期目的；11 天的集中培训中完成； 理论与实践相结合,二、 培训过程回忆 1. 破冰活动,拉近距离 11 日上午巨鹿中学李海霞老师带领全体学员进行了一场破冰活 动；学员们从生疏到熟识,从怯生到侃侃而谈,破冰之旅圆满完成；学员们也将从这里开头新的好玩而欢愉的学习生活；2. 小组文化建设,共建幸福人生名师归纳总结 11 日上午,小组文化建设, 让学员找到归属感与使命感；11 日第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载下午国家二级心理询问师、 河北师大训练老师训练争论生、巨鹿中学心里老师李海霞做了阳光心态,幸福人生的专题讲座；3. interV10 课程,为广大老师雪中送炭20XX年 7 月 13 至 17 日,乔培曼和张月双两位主讲老师讲解了interV10 课程,核心课程 V10 是英特尔 . 将来训练项目的主体课程之一,它通过指导老师基于自己的学科内容开发基于项目学习的单元计划,并采纳多元方式来评判同学的学习成效,使老师把握将技术整合于现有课程的才能,实践以同学为中心的教学理念；3. 微课竞赛,杰出纷呈7 月 18 日,在教研室主任高绍科的主持下,10 个小组老师们按照给定的课题开头了微课的竞赛,在竞赛中老师们展现了完善的教 态、制作精致的课件,营造了良好教学情境；通过竞赛让老师们对微 课有了更加全面、 清楚的熟识,领悟了微课它有小而有用、 小而完整、小而杰出的重要特点的特殊魅力, 激发了老师们利用现代信息技术促 进课堂改革的热忱；4. 专家讲座,高屋建瓴 全国和谐教学法争论会理事长天津市教科院基础训练争论所王 敏勤王老师在学校数学高效和谐的课堂教学模式方面给出了自己的 见解；他通过列举参加竞赛说课、 到学校说课等大量课例与我们共享 了多个说中胜利与失败的案例,为我们优化说课供应了莫大的帮忙,指引了方向；5. 学员教学展现,专家互动点评名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载巨鹿的三位老师与邢台的三名老师六位老师分为三组,每两位老师做同课异构,每位老师能都充分利用课前的几分钟,进行有效的师生沟通活动； 活动的目的性强, 奇妙地进行了与课堂学习内容 相关的数学思想方法的渗透； 六位老师完成教学展现后,全班的学员都开头了猛烈的争论,随后,邢台教室室主任张秉金对整个教学展现活动做出了点评, 对教学中应留意的问题提出了有益的建 议；巨鹿县教研室主任高绍科介绍了结构法教学思想的学习,第一从建构主义的进绽开头, 分析任何事物都是由结构的,任何学问也是有层次的,把学问结构化可以就可以引起质变；接着说明结构教学思想的应用,结构法教学的一般环节； 高屋建瓴,丰富了学员的理论基础；三、 培训体会总结 这次培训能取得良好的成效,是和以下几方面分不开的；1.提高熟识,加强领导“ 老师打算着训练质量”,近年来,我校把老师的在职学习与提高作为提升老师队伍素养, 实现训练可连续性进展的主要途径,河北省学校老师课堂教学才能提升培训项目在我县的胜利实施,为我县的老师培训工作注入了新的活力；为了保证这次培训工作的顺当进行,我县老师进修学校成立了培训活动领导小组,明确职责,加强领导,取得了圆满胜利；2.立足实际,讲求时效本着“ 立足实际、 满意需求、讲求时效”的原就,经过广泛调研,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载充分论证,根据老师的需求和教学的需要,开设了课标解读、老师的 幸福生活、提高课堂效率、 优秀案例共享、英特尔将来训练等几门课 程,课程设置科学合理有用；同时,在培训的过程中,以理论学问为 基础,以提高才能为目的,优化培训环节,采纳参加式、活动式、参 观式、座谈式等培训方式,学员的参加意识强,积极性高,培训成效 良好；3.严格考核,保证质量 为切实提高培训质量,督促学员仔细学习,完成培训任务,我们严格 把关,加大考核力度；一是加强培训过程治理,实施随堂签到制,督 促学员按时上课； 二是班主任每天都要收交学员的听课笔记和学习体 会；三是开设微课演示和微课竞赛环节,检查培训成效；在各主讲教 师的细心辅导下和各学员的积极协作下,经过全面考察,100 名学员 杰出地完成了培训人物；本次培训, 明确以提升学校老师课堂教学才能为目的,广大老师 学习并把握了先进的教学方法,提高了听课、评课的才能,学习了计 算机基础学问,亲自体验到运算机在教学中的强大功能；通过培训,提高了老师的熟识水平、 教学技能和运算机水平, 为全面提高训练教 学质量打下了坚实的基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
