2022年测定电源电动势和内阻教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案测定电源电动势和内阻 教学设计作课人：崔向前指导老师：张德存光山二高高三物理组一、教材内容分析本节课是高中物理选修31 的其次章第十节,（金版新学案第十个试验）这节课内容是测量电源的电动势与内阻,电源的特性主要由电动势与内阻来描 述,因此测量电动势和内阻对于合理使用电源具有重要的意义；本节课主要介绍 了用伏安法测量电源的电动势与内阻的电路以及用图像法处理试验数据；二、设计理念与设计思路本节教学中主要让同学应用已经学过的闭合电路欧姆定理的相关学问,测量 电源电动势和内阻, 在教学中在老师的引导下, 让同学明白该怎么做, 为什么这样做；本节内容涉及到动手试验及用图象法处理数据,通过同学自己的探究, 不但把学过的学问应用于实际,仍可以激发他们的学习爱好；随着目的的明确, 得出测量方案, 在试验过程中照实收集试验数据,然后师生共同探讨, 得到较好的试验数据处理方法,所得结果进行分析、总结；三、学情与教材分析并让同学表达试验结果, 引导其对同学已经把握了闭合电路欧姆定律,并且已经有从电路的内、 外电阻来分析电路的意识, 但是由于对电学试验接触比较少,对于电路的分析才能仍需进一步的加强,这也是本试验的一个重要任务；另外,对于数据的处理,同学较熟识的 是运算法亦称代数法、公式法,利用图像处理数据的才能的培育是本次试验 探究的另一个重要任务；四、教学目标 1 学问与技能：使同学把握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法,并通 过实际操作中的不断解决问题,开阔思路,激发爱好；2.过程与方法：学会利用图像处理数据的方法、误差分析；3.情感态度与价值观： 使同学懂得和把握运用试验手段处理物理问题的基本 程序和技能, 具备敢于质疑的习惯、 严谨求实的态度和不断求索的精神,培育学 生观看才能、思维才能和操作才能,提高同学对物理学习的动机和爱好；五、重点、难点分析 1.重点：测量方案和利用图像处理数据 2.难点：如何利用图像得到结论 六、教学预备 电流表,电压表,滑动变阻器,开关,两节旧干电池,电池盒,导线如干；七、教学流程设计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学引入设置问题 同学预习试验目的与原理电路图与设疑老师辅导,收集数据 生生沟通师生沟通数据处理方式方法代数法间隔组联立作图法U 轴 0 从零开头误差分析误差缘由、测量值与真实值比较拓展 电压表量程 较小、其他试验方 法旧电池、水果电池、电流 表外接（已知电流表电 阻）、串联 R0I R U R 误差缘由 小结、随堂练习 师生共同总结作业名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案例题 1、某同学用伏安法测一节干电池的电动势 有：A电压表 0 3 V15 V B电流表 0 0.6 A 3 A C变阻器 R120 ,1 A D变阻器 R21 000 ,0.1 A E电键 S 和导线如干E和内电阻 r ,所给的其他器材1 试验中电流表应选用的量程为 _；电压表应选用的量程为 _；变阻器应选用 _标明变阻器代号 ；2 依据试验要求连接实物电路图；3试验测得的 6 组数据已在 UI 图中标出,如下列图请你依据数据点位置完成 UI 图线,并由图线求出该电池的电动势 E_ V,电阻 r_ .训练、 有一电阻值约为20 、额定功率约为 7.2 W 的电阻,现预备用伏安法测量多组数据,借助 IU 图象较精确地测其阻值,试验室供应的器材有：A电流表 量程 03 A,内阻约 0.1 B电流表 量程 00.6 A,内阻约 0.5 C电压表 量程 03 V,内阻约 3 k D电压表 量程 015 V,内阻约 15 k E滑动变阻器 阻值 010 ,额定电流 2 A F直流电源 电动势 12 V,内阻不计 G开关及导线如干 要使测量误差尽量小,电流表应挑选序号字母 _,电压表应挑选 _填请在图中按试验要求完成测量电路的实物连接2利用如图 a所示电路测量电池组的电动势 E 和内阻 r.依据试验数据绘出 1/IR图线如图 b 所示,其中 R 为电阻箱读数, I 为电流表读数,不计电流表内阻,由此可以得到 E_V,纵截距与电动势的乘积表示的物理意义是 _,数值和单位为 _名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -