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    2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3:课时跟踪检测(六) 组合的综合应用 .doc

    • 资源ID:2622783       资源大小:103KB        全文页数:4页
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    2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3:课时跟踪检测(六) 组合的综合应用 .doc

    课时跟踪检测(六) 组合的综合应用层级一学业水平达标1200件产品中有3件次品,任意抽取5件,其中至少有2件次品的抽法有()ACCBCCCCCCC DCCC解析:选B至少2件次品包含两类:(1)2件次品,3件正品,共CC种,(2)3件次品,2件正品,共CC种,由分类加法计数原理得抽法共有CCCC,故选B2某科技小组有6名学生,现从中选出3人去参观展览,至少有一名女生入选的不同选法有16种,则该小组中的女生人数为()A2 B3C4 D5解析:选A设男生人数为x,则女生有(6x)人依题意:CC16即x(x1)(x2)654166432x4,即女生有2人3从乒乓球运动员男5名、女6名中组织一场混合双打比赛,不同的组合方法有()ACC种 BCA种CCACA种 DAA种解析:选B分两步进行:第一步:选出两名男选手,有C种方法;第2步,从6名女生中选出2名且与已选好的男生配对,有A种故有CA种4将5本不同的书分给4人,每人至少1本,不同的分法种数有()A120 B5C240 D180解析:选C先从5本中选出2本,有C种选法,再与其他三本一起分给4人,有A种分法,故共有CA240种不同的分法5(四川高考)用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有()A144个 B120个C96个 D72个解析:选B当万位数字为4时,个位数字从0,2中任选一个,共有2A个偶数;当万位数字为5时,个位数字从0,2,4中任选一个,共有CA个偶数故符合条件的偶数共有2ACA120(个)62名医生和4名护士被分配到2所学校为学生体检,每校分配1名医生和2名护士,不同的分配方法共有_种解析:先分医生有A种,再分护士有C种(因为只要一个学校选2人,剩下的2人一定去另一学校),故共有AC212种答案:127北京市某中学要把9台型号相同的电脑送给西部地区的三所希望小学,每所小学至少得到2台,共有_种不同送法解析:每校先各得一台,再将剩余6台分成3份,用插板法解,共有C10种答案:108有两条平行直线a和b,在直线a上取4个点,直线b上取5个点,以这些点为顶点作三角形,这样的三角形共有_个解析:分两类,第一类:从直线a上任取一个点,从直线b上任取两个点,共有CC种方法;第二类:从直线a上任取两个点,从直线b上任取一个点共有CC种方法满足条件的三角形共有CCCC70个答案:709(1)以正方体的顶点为顶点,可以确定多少个四面体?(2)以正方体的顶点为顶点,可以确定多少个四棱锥?解:(1)正方体8个顶点可构成C个四点组,其中共面的四点组有正方体的6个表面及正方体6组相对棱分别所在的6个平面的四个顶点故可以确定四面体C1258个(2)由(1)知,正方体共面的四点组有12个,以这每一个四点组构成的四边形为底面,以其余的四个点中任意一点为顶点都可以确定一个四棱锥,故可以确定四棱锥12C48个107名身高互不相等的学生,分别按下列要求排列,各有多少种不同的排法?(1)7人站成一排,要求最高的站在中间,并向左、右两边看,身高逐个递减;(2)任取6名学生,排成二排三列,使每一列的前排学生比后排学生矮解:(1)第一步,将最高的安排在中间只有1种方法;第二步,从剩下的6人中选取3人安排在一侧有C种选法,对于每一种选法只有一种安排方法,第三步,将剩下3人安排在另一侧,只有一种安排方法,共有不同安排方案C20种(2)第一步从7人中选取6人,有C种选法;第二步从6人中选2人排一列有C种排法,第三步,从剩下的4人中选2人排第二列有C种排法,最后将剩下2人排在第三列,只有一种排法,故共有不同排法CCC630种层级二应试能力达标112名同学合影,站成了前排4人后排8人,现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排,若其他人的相对顺序不变,则不同调整方法的种数是()ACABCACCA DCA解析:选C从后排8人中选2人安排到前排6个位置中的任意两个位置即可,所以选法种数是CA,故选C2以圆x2y22x2y10内横坐标与纵坐标均为整数的点为顶点的三角形个数为()A76 B78C81 D84解析:选A如图,首先求出圆内的整数点个数,然后求组合数,圆的方程为(x1)2(y1)23,圆内共有9个整数点,组成的三角形的个数为C876故选A3某中学从4名男生和3名女生中推荐4人参加社会公益活动,若选出的4人中既有男生又有女生,则不同的选法共有()A140种 B120种C35种 D34种解析:选D若选1男3女有CC4种;若选2男2女有CC18种;若选3男1女有CC12种,所以共有4181234种不同的选法4编号为1,2,3,4,5的五个人,分别坐在编号为1,2,3,4,5的座位上,则至多有两个号码一致的坐法种数为()A120 B119C110 D109解析:选D5个人坐在5个座位上,共有不同坐法A种,其中3个号码一致的坐法有C种,有4个号码一致时必定5个号码全一致,只有1种,故所求种数为AC11095将7支不同的笔全部放入两个不同的笔筒中,每个笔筒中至少放两支笔,有_种放法(用数字作答)解析:设有A,B两个笔筒,放入A笔筒有四种情况,分别为2支,3支,4支,5支,一旦A笔筒的放法确定,B笔筒的放法随之确定,且对同一笔筒内的笔没有顺序要求,故为组合问题,总的放法为CCCC112答案:1126已知集合A4,B1,2,C1,3,5,从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中的点的坐标,则确定的不同点的个数为_解析:不考虑限定条件确定的不同点的个数为CCCA36,但集合B,C中有相同元素1,由4,1,1三个数确定的不同点只有3个,故所求的个数为36333答案:337有9本不同的课外书,分给甲、乙、丙三名同学,求在下列条件下,各有多少种不同的分法?(1)甲得4本,乙得3本,丙得2本;(2)一人得4本,一人得3本,一人得2本解:(1)甲得4本,乙得3本,丙得2本,这件事分三步完成第一步:从9本不同的书中,任取4本分给甲,有C种方法;第二步:从余下的5本书中,任取3本分给乙,有C种方法;第三步:把剩下的2本书给丙,有C种方法根据分步乘法计数原理知,共有不同的分法CCC1 260(种)所以甲得4本,乙得3本,丙得2本的分法共有1 260种(2)一人得4本,一人得3本,一人得2本,这件事分两步完成第一步:按4本、3本、2本分成三组,有CCC种方法;第二步:将分成的三组书分给甲、乙、丙三个人,有A种方法根据分步乘法计数原理知,共有不同的分法CCCA7 560(种)所以一人得4本,一人得3本,一人得2本的分法共有7 560种8有五张卡片,它们的正、反面分别写0与1,2与3,4与5,6与7,8与9将其中任意三张并排放在一起组成三位数,共可组成多少个不同的三位数?解:法一:(直接法)从0与1两个特殊值着眼,可分三类:(1)取0不取1,可先从另四张卡片中选一张作百位,有C种方法;0可在后两位,有C种方法;最后需从剩下的三张中任取一张,有C种方法;又除含0的那张外,其他两张都有正面或反面两种可能,故此时可得不同的三位数有CCC22个(2)取1不取0,同上分析可得不同的三位数C22A个(3)0和1都不取,有不同的三位数C23A个综上所述,共有不同的三位数:CCC22C22AC23A432(个)法二:(间接法)任取三张卡片可以组成不同的三位数C23A个,其中0在百位的有C22A个,这是不合题意的,故共有不同的三位数:C23AC22A432(个)

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