2022年海底两万里名著练习题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆海底两万里阅读练习 一、飞逝的巨礁问题：这一章是小说的开头,它说到在1866 年和 1867 年接连了 4 起古怪的海上事故,而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞 逝的无法抓住的“ 暗礁” 有关,这个“ 暗礁” 其实是诺第留斯号潜艇；一、 赞成与反对 问题 1：这部小说是以第一人称表达的,小说中的“ 我” 叫什么名字？他的身份是什么？在小说中他有 什么奇妙的经受？阿龙纳斯；巴黎博物馆自然史教授、博物学家（或生物学家）；美国海军部邀请阿龙纳斯教授参加 林肯号远征驱除 “ 可怖的怪物”,在远征的过程中, 阿龙纳斯教授落到了诺第留斯号潜艇中,亚伯拉罕·在十个月的时间里,进行了两万里的海底世界航程；问题 2: ：在这一章里,人们以为造成海上事故的“ 暗礁”二、 内德· 兰德、“ 可怖的怪物” 是一头独角鲸；问题 1：阿伯拉罕· 林肯号的舰长叫法拉格特；他的任务是杀死制造事故的“ 独角鲸”；这位舰长是个特别执着、英勇,为完成任务不惜牺牲自己的生命人问题 2：阿伯拉罕· 林肯号的全体船员都希望着发觉“ 独角鲸”,为什么？法拉格特舰长嘉奖两千美元问题 3：阿伯拉罕·林肯号上面除了消灭性武器样样俱全,它仍有更好的武器,那就是 捕鲸 大王 内德· 兰德；他是一位职业 捕鲸手；他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中,在十个月的时间里,进行了两万里的海底世界航程；问题 4、读了这一章,你认为内德· 兰德是一个英勇、果敢、机灵、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊的人；三、 向冒险迎去问题 1：在阿伯拉罕· 林肯号上,最不为两千美元所动的人是孔塞伊；问题 2：在阿伯拉罕· 林肯号上,最先发觉“ 怪物” 的人是内德· 兰德四、 全速前进问题：当“ 怪物” 显现后,林肯号与“ 怪物” 进行了几番较量：先是“ 怪物” 追赶,林肯号逃跑,后来是 林肯号追赶,“ 怪物” 假装逃跑,最终是“ 怪物” 掀起庞大水柱,将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海里；五、 不知其种属的鲸鱼问题 1：为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德· 兰德掉到大海之后没有被淹死？掉到潜水艇上了开头的时候,他们产生了哪些错觉？以为自己站到了一个浮动的小岛上,有以为站在了大独角鲸的身上；问题 2：阿龙纳斯教授、康塞尔、内德· 兰德是怎样进入到潜水艇内的？船壳的一块铁板掀开,八个蒙面壮汉把他们拖进了艇里；六、 动中之动问题：三人最初见到两个艇员,先后用了四种语言跟他们沟通,是哪四种语言？结果如何？法语、英语、德语、拉丁语；无法沟通七、 内德· 兰德的怒火问题：在这一章里,内德· 兰德的心情发生了怎样的变化？想夺船,到骂人、急躁担心,到大声吼叫、咆哮,最终甚至扑向侍者、将侍者打翻在地；八、 海洋人问题 1：诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？尼摩、与人类断绝关系问题 2：尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？通过阅读教授写的关于海洋奥秘的著作；敬重和崇拜；问题 3：诺第留斯号潜艇里客厅的摆设怎样？高雅朴实食物怎样？丰富问题 4：尼摩艇长说： “ 大海向我供应一切”,这“ 一切” 包括什么？请举例说明；食物、衣着、染料、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆睡床、笔墨、雪茄、甚至香水 问题 5：尼摩艇长为什么要生活在大海？为了独立和自由；作者为什么要写这样一个船长？海面以下三 十尺的地方寂静、没有暴力、是公正的,与当时布满斗争、厮杀、倾轧的法国社会形成鲜明对比,表达 了作者对和平世界的憧憬；十一、鹦鹉螺号 问题：作者将诺第留斯号潜艇的大客厅比作一座“ 地地道道的博物馆”,为什么？丰富的艺术珍品,尤 其是出自大师的名画；丰富的自然界的稀有珍品“ 欧洲没有任何一座博物馆有如此丰富的海洋物种 的保藏”十二、一切都用电问题 1：尼摩艇长说：诺第留斯号潜艇上“ 一切都用电”,但使这首艇上能发出庞大动力的“ 电” 从何而来？请简要说说；利用海洋中丰富的发电原材料和先进、便利、有用的技术有了“ 电”,又如何能使潜艇产生特别快的速度？关键的是什么？本生发电装置问题 2：艇中所需要的空气如何解决？电启动大功率的泵,把空气储存在一些特制的储气舱里；问题 3：作者通过写诺第留斯号潜艇上“ 一切都用电”海洋有很大的开发利用价值；十三、几组数字,他的目的是什么？告知人们海洋资源特别丰富,问题 1 诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？一千零十一点四五平方米；一千五百吨问题 2：在小说的开头,人们以为诺第留斯号潜艇是一头“ 独角鲸”上是诺第留斯号潜艇的一个什么装置？强电光反射镜 十四、黑潮,它能发出剧烈的光,这“ 光” 实际问题 1：在这一章里,诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流,在这股暖流中,教授、康塞尔、内德· 兰德看 到了什么？景色绝美的海底世界,形状漂亮、活泼可爱、种类丰富的鱼群 问题 2：在这一章的末尾,作者向读者展现了晚餐食物的丰富和精致,为什么要写这些？表现大海的伟 大,它为人类供应了丰富精妙的物质；十五、一封邀请信 问题 1：在这一章里,尼摩艇长对教授发出了邀请？邀请的内容是到克雷斯波岛森林打猎；写信用的纸是 木头做的吗？不是,用大叶海藻制成的；问题 2：教授应邀去打猎,是否可以趁机回到陆地？不行以,克雷斯波岛森林是海底森林 十六、闲逛海底平原 问题 1：到克雷斯波岛森林要穿什么服装？内德· 兰德有一起去吗？为什么？潜水服；没有,不情愿穿潜 水服 问题 2：请用一个词来形容海底平原；漂亮、五彩缤纷 问题 3：克雷斯波岛森林在水下几米处？三百尺 十七、海底森林 问题 1：海底森林只有树木吗？仍有什么？荆棘丛、植虫动物、各种各样的奇妙的鱼 问题 2、在海底森林遇到了什么大型动物？海獭长一米五；一对反常凶残角鲨 十八、太平洋下四千米问题：这一章连续写诺第留斯号潜艇穿越太平洋,在穿越的过程中,东西” ,这是什么？刻着“ 佛罗里达,森德兰” 的沉船；十九、瓦尼可罗群岛“ 我” 观察了“ 一个黑糊糊的大大的问题：尼摩向教授表达了什么故事？1785 年 12 月拉彼鲁兹船长受法国国王路易十六委派带领探究号和星 盘号进行一次围绕地球的航行触礁遇难；二十、托雷斯海峡 问题 1：在托雷斯海峡,诺第留斯号潜艇遇到什么事？触礁搁浅 问题 2：在这一章里,阿龙纳斯教授、康塞尔、内德· 兰德做了什么事？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆驾着诺第留斯号潜艇上的小船到了一个陆地上的小岛；二十一、陆上几日 问题 1：在小岛上,教授他们做了什么？采摘了很多食用植物的果实 问题 2：在小岛上,孔塞伊、内德· 兰德分别抓到了什么动物？极乐鸟、野猪 问题 3：教授他们已经回到了陆地,仍预备回到诺第留斯号潜艇吗？回 二十二、尼摩艇长的闪电 问题 1：在这一章里,诺第留斯号潜艇被什么人包围？数量？土著人、五六百多 问题 2：遭到人数众多的土著人包围,尼摩艇长有什么反应？镇静 问题 3：包围诺第留斯号潜艇的土著人为什么快速散开？艇长将电接通到诺第留斯号潜艇的平台,把围攻的土著人吓走了；二十三、强制性睡眠 问题：在这一章里,教授三人被“ 强制性睡眠”,“ 强制性睡眠” 是怎么回事？为什么要这样？在食物中放进安眠药；诺第留斯号潜艇在行驶的水域遇到了险情；二十四、珊瑚王国 问题：诺第留斯号潜艇上的一位艇员受伤不治,艇长是怎样处理他的？安葬在海底的光荣夺目、漂亮无比的珊瑚树林里；艇长说：在这里,珊瑚虫会把死者永久封闭起来,不受鲨 鱼和人的损害；二十五、印度洋问题 1：在这一章里,“ 我的确是出于两难的境地”,两难指的是什么？想逃走, 但又不情愿舍弃讨论；问题 2：每一天,教授是怎么度过的？在平台上闲逛；观赏海里的美景；在图书室中看书；做笔记；问题 3、在这一章里,作者写到一片向牛奶一样颜色的海水,你知道是什么造成的吗？白色是水中为数 众多的会发光的纤毛虫纲小动物造成的；二十六、尼摩艇长的新建议 问题 1：尼摩艇长的新建议是什么？邀请教授他们到锡兰岛的采珠场区参观；问题 2：教授说,采珠是一种凄惨的职业；二十七、一颗价值千万的珍宝 问题 1：在珠母沙洲, 教授他们看到了一个庞大无比的珠母,犹如一只 “ 盛满水的圣水缸”,这个“ 珠母”竟然有 两 米多宽；他们仍看到一颗珍宝大得犹如 椰子；问题 2：他们在看一个采珠人采珠时,发觉采珠人将被突击；你知道将要突击采珠人的是什么？（大鲨鱼）问题 3：当他们遇到巨鲨时,是谁和谁杀死巨鲨？（尼摩和内德· 兰德）问题 4：尼摩艇长如何对待受伤的采珠人？（抢救并送给他一小袋珍宝；）问题 5：尼摩艇长为什么要冒着生命危急救助采珠人？二十八、红海（具有英勇、 无私的精神并怜悯被压迫国家的人民）问题 1：请你引用尼摩艇长的话来描述一下红海的水下世界？（有着各种各样的植虫动物,遍地都是海绵,珊瑚犹如森林一般； ）问题 2、红海为什么“ 红” ？（是一种红丝的极微小的海藻的存在造成的）问题 3：在这一章里,教授赞扬诺第留斯号潜艇是一艘、的艇；（聪明的、无畏的、无可匹敌的）问题 4：艇长提到一条隧道,这条隧道叫,由通到；（阿拉伯隧道、苏伊士水道下面、佩鲁兹湾）二十九、阿拉伯隧道问题 1：在阿拉伯隧道他们遇到一条真正的美人鱼了吗？（不是）问题 2：在阿拉伯隧道,他们遇到了什么危急？（与一条重达五吨的儒 搏斗；）三十、希腊群岛名师归纳总结 问题 1：在这一章里,艇长做了一件让教授特别惊讶而又困惑不解的事,是什么事？（艇长将一箱子足第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆有一吨多的金条交给了一个潜水者；）问题 2：在航行的途中,突然温度上升,是什么缘由？（经过了海底火山喷发的区域）三十一、地中海上的四十八小时 问题：地中海很美,但在海底深处的一些景象经常让教授心惊胆战,这是些什么景象？（海难船只的残 骸）三十二、维哥湾 问题 1：在这一章里,教授他们做了逃跑的预备,胜利了吗？为什么？（没有胜利,由于诺第留斯号潜艇 在海底停下来了； ）问题 2：诺第留斯号为什么要在维哥湾的海底艇下来？（诺第留斯号潜艇的艇员要到海底打捞 1702 年 10 月 22 日海战中西班牙船队沉没的金银珠宝；）问题 3：艇长已经离开了人类社会,要那么多财宝有什么用？（帮忙受奴役受迫害的种族和个人；）三十三、失踪的大陆 问题 1：逃跑仍有期望吗？为什么？（没有,在这一章里提到,他们离开最近的海岸有一百五十里；）问题 2：在这一章里, “ 我” 跟随艇长再次作了一次海底闲逛,有看到了一片森林,这片森林给之前看 到的有什么不同？（死了的森林）问题 3：在这次海底闲逛的过程中,“ 我” 看到远处有一片强光,这片强光是什么？（一座燃烧的火山）问题 4、在这次海底闲逛的过程中,什么？（亚特兰蒂斯大西洋城）三十四、海底煤矿“ 我” 仍看到了一座随着整个大陆下沉而沉没的城市,这座城市叫问题 1、在这一章,诺第留斯号潜艇去到了一个黑漆漆的空间,这个地方叫什么？对于诺第留斯号潜艇 来说,有什么作用？（船籍港,猎取动力来源的煤矿）问题 2、在船籍港里,内德· 兰德得到了一种东西,是什么？（蜂蜜）三十五、马尾藻海 问题 1、诺第留斯号潜艇去到了一片奇妙的海疆,它奇妙在哪里？（犹如真正的草原,是一块由海藻、墨角藻等编制而成的地毯；）问题 2：艇长打算进行一次勘测试验,试验的目的是什么？结果呢？（让诺第留斯号潜艇往水中最深处 潜去；潜到一万六千米的深处；）问题 3：诺第留斯号潜艇到达所能到达的海洋的最深处时,仍能看得到生物吗？（没有）问题 4：艇长和教授拍的照片上可以看到什么？（从未见过天日的原始风貌的岩石、构成地球强大基础 的底层花岗岩、深邃的地窖、连绵起伏的山脉；）三十六、抹香鲸和长须鲸 问题 1：在读小说的过程中,我们读到的人物只有几个,但依据教授的推算,诺第留斯号潜艇上应当有 多少人呢？教授是依据什么来推算的？（625 人；依据艇上所含的空气量来运算的；）问题 2：尼摩艇长为什么不同意内德· 兰德捕杀长须鲸？（长须鲸和善无害,应当受到爱护；）问题 3：尼摩艇长为什么要捕杀抹香鲸？（由于抹香鲸是残暴有害的动物；）三十七、大冰盖 问题 1：诺第留斯号潜艇在驶向南极的途中被大冰盖封在了水下,在水下和冰冻在了一起,结果仍是逃 脱了,这是怎么做到的？（ 1、十几个艇员走到艇的两侧凿冰；2、诺第留斯号潜艇开足马力反复撞击大冰盖底部；）三十八、南极 问题 1、尼摩艇长用什么方法确定他们真的到了南极点？（使用有订正折光镜片的网形线望远镜观测太 阳）问题 2：当确定了南极点后,尼摩艇长做了什么事？尼摩艇长称“ 南极” 是是什么？（将一面中心绣着 一个金色 N大字母的黑旗绽开来； “ 我的新领地”；）三十九、大事故仍是小插曲名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆问题：离开南极后,途中诺第留斯号潜艇又遇到了严峻的危机,是什么？（当诺第留斯号潜艇在水下一千尺向北航行时,一座冰山倒在了诺第留斯号潜艇艇体上,把全部前进道路给堵住了；）四十、缺氧问题 1：艇长认为诺第留斯号潜艇面临什么境况？（1、被压死； 2 被憋死；）问题 2、艇上的人用什么方法自救？（1、凿冰； 2、将蒸馏器里的水加热到沸腾来喷向冰山融冰；）问题 3、谁救了缺氧的教授？怎样救？（内德和康塞尔；将自己储气罐仅剩一点点空气留给了教授；问题 3：最终,诺第留斯号潜艇如何逃诞生天？（尼摩艇长打算用艇撞开冰墙；）问题 4：在这一章里, 表现了艇长、 艇员、 内德和康塞尔怎样的品行？艇员临危不惧、舍己为人；内德和孔塞伊忠心耿耿、舍己为人；）四十一、从合恩角到亚马逊河（艇长镇静、 冷静、 英勇、 睿智；问题 1、在这一章的开头,作者表现了人与人之间的美好,作者写了什么？（内德把教授背上平台呼吸 新奇空气,内德和康塞尔陪伴着教授,教授有了说话的力气所说的第一句话就是对两位同伴表达谢意和感谢 之情；）问题 2、在这法属圭亚拉海疆他们捕到了一种奇妙的鱼,这种鱼叫什么？他们仍利用这种鱼做什么？（印颈鱼；用印颈鱼钓海龟； ）四十二、章鱼 问题 1、这一章写了一场猛烈的战役,是什么战役？（人和章鱼的海战；）问题 2、这一章写到的章鱼有多大？文中写到的章鱼的最大的特点是什么？（八米长, 二百五十个吸盘；凶狠；）四十三、墨西哥湾暖流问题 1：墨西哥湾暖流的水有什么特点？（与四周冰凉的海水不在一个水平面上,颜色较深, 富含盐分,顶蓝色纯洁； ）问题 2：文中哪句话反映教授对讨论工作的喜爱？（对我而言,搞讨论是一种很大的帮忙,是一种好玩 的消遣,是一种动力,是一种能使我遗忘一切的爱好；）问题 3：教授他们期望有机会能离开潜艇,对此,尼摩艇长是什么态度？请用艇长的话来回答此问题；（艇长说：无论是谁,上了诺第留斯号潜艇,就永久不能离开；）问题 4：在暴风雨来暂时,艇长是怎样做的？（仰头挺胸站在平台上,迎风而立,岿然不动；用绳缆将 腰身捆在平台栏杆上； ）四十四、北纬 47 度 24 分,西经 27 度 28 分 问题 1：教授在北纬 42 度海疆两千八百亩的深处观察了什么？（越洋海底电缆）问题 2：尼摩艇长到这片水域来的目的是什么？（查找 者号” 沉船； ）四十五、大屠杀74 年前 6 月 1 日在激战之后沉入海底的“ 报仇问题：诺第留斯号潜艇刚从“ 报仇者号” 沉船处浮出水面就遇到一艘大战舰并遭到了炮轰,结果如何？（尼摩艇长将战舰引离“ 报仇者号” 沉船处,然后潜入海底,猛烈的撞击战舰,直至将战舰撞得爆炸沉入海底；）四十六、尼摩艇长最终的话 问题：当教授三人又一次预备逃跑的时候,诺第留斯号潜艇遭受到什么危急？（迈尔大旋流）四十七、尾声 问题 1、在诺第留斯号潜艇遭受危急后,阿罗纳科斯教授、康塞尔、内德· 兰德命运如何？（三个人在 罗佛丹群岛获救）问题 2、教授三人在诺第留斯号潜艇上呆了多长时间？他们两万里的航程穿越了哪些大海大洋？（十个名师归纳总结 月左右；太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北极海；）第 5 页,共 5 页- - 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