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为什么要读书 资源镇初中 谢九清缺少对知识的追求，人类就愚昧无知，民族就衰败，国家就灭亡，集体会落后，家庭将贫困，个人将潦倒。LOGO古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！ 知识是推进人类社会进步的原动力;对人类社会具有导向作用;每一次知识革命的结果都促进人们思维方式和观念的更新;知识不仅是人主体地位提高的主要标志,而且是人类社会达到理想境界的必要手段。总之,知识是人类社会进步的阶梯。人类社会的进步，在于不断的对未知世界的探索，并在探索中获得更多更新的知识，在这样的探索中人类完成了对未知世界和未来世界的不断认识。当人们不断学习后就会发现面对未来世界，每个人是多么渺小，自己的只是对世界来讲就只能是沧海一粟，只有不断的学习，人才能够跟上时代进步的旋律。 假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中；没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车；没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书。 由此看来，我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着，贡献着 人类社会的每一次飞跃都与科技的发展息息相关 中华民族与大和民族 1868年，日本通过明治维新，“脱亚入欧”，开始走上资本主义道路，国力日渐强盛。当时的中国处于清朝晚期，正往半殖民地半封建社会的深渊沉沦。封建锁国政策，导致愚昧无知，求神拜佛，愚忠。鸦片战争失败后，又错过20年的发展机遇。道光、咸丰对割地赔款好不心疼，对跪拜礼节却耿耿于怀愚昧无知、狂妄自大。最终，中华民族进入了灾难深重的时期。 经过几代中华儿女艰苦卓绝的斗争，付出巨大牺牲，在世界反法西斯同盟的帮助下，取得了抗日战争的胜利。愚昧无知终必落后挨打。四年的国内战争，加上新中国成立后，阶级斗争为主，十年浩劫，科学知识得不到重视，经济落后。日本却早在四、五十年代就普及九年义务教育。 经过几代中华儿女艰苦卓绝的斗争，付出巨大牺牲，在世界反法西斯同盟的帮助下，取得了抗日战争的胜利。愚昧无知终必落后挨打。四年的国内战争，加上新中国成立后，阶级斗争为主，十年浩劫，科学知识得不到重视，经济落后。日本却早在四、五十年代就普及九年义务教育。知识就是力量二战前期,德国依靠科技优势突袭波兰.依靠中世纪骑兵作战的波兰毫无招架之力二战晚期,美国人依靠科技,俩核弹摆平了日本 民族的发展离不开知识文化 1、欧美发达国家,最宏伟的建筑主要是教堂,因为那里存放着他们的信仰-爱、自由、平等。 2、日本,最奢华的建筑主要是学校,因为那里存放着他们的信仰-知识、技术、进取。 3、中国,最宏伟的建筑主要是政府大楼、银行,因为那里存放着他们的信仰-金钱、权力、傲慢。 在20世纪，国家核心竞争力是生产力，科学技术是第一生产力，中国实施科教兴国战略对提升国家竞争力十分重要。21世纪知识力为知识竞争时代的国家核心竞争力，知识力包括创新力、研发能力、学习力、知识管理能力、执行力等，创新力是知识力的核心。21世纪是知识竞争的时代，知识强国战略（知识发展战略和知识产权战略）应成为中国各项国家战略中的重要组成部分。尊重知识，尊重人才。我们不应把知识强国战略仅仅看成科教兴国战略里面的子战略，否则的话，中国将会痛失发展的大好时机。社会进步来自生产力的发展，生产力要发展离不开生产工具的革新，每一种新型的生产工具的产生都离不开科研和知识创新，所以，只有具备丰富的知识，才能推动发展进步。具体的，比如“蒸汽机的发明”“电的发明”等等，都是推动进步的力量。牛打过老虎却给人做牛做马，后来老虎看到牛给人做牛做马的问他问什么给人做牛做马，牛告诉他说人有智慧，老虎不信要牛带他去看人的智慧，人说他把智慧放在家了他去拿，老虎说好快去。后来人带来了很多人。把老虎打死了.联想：乌鸦喝水、曹冲称象、草船借箭。刘邦刘邦项羽项羽经历平民-亭长-汉中王-争霸-汉朝名将之后-西楚霸王-乌江自刎志向大丈夫当如此也！彼必可取而代也性格豁达而执着 鸿门赴宴，能屈者能伸狭隘而固执乌江自刎：能伸不能屈，能进不能退知识与力量不善将兵善将将，安得猛士兮守四方力拔山兮气盖世历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。 败在一撇上的战争 1930年4月。阎锡山与冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨伐蒋介石的中原大战。冯玉祥的作战参谋很快就拟定了一份调动部队的紧急命令： “命令某某部 ，昼夜兼程，直插沁阳，与阎锡山部会师”谁知这个撰写命令的作战参谋官，地理知识甚少，做事粗心大意，把沁阳的“沁”字 ，多写了一撇，写成了“泌”字，这样一来，集结地点“沁阳”变成“泌阳”。偏偏河南省真的有“泌阳”这地名，粗心参谋多的这 一撇，使阎锡山和冯玉祥的联军陷于被动，导致联合作战计划失败。这位参谋也因这一撇 断送性命，受到军法处置，被枪决了。 事例：1、柿树不卖与是树不卖。 2、屡败屡战与屡战屡败。 3、祸不单行与福无双至。 4、天心取米与未必敢来。 5、江阴毛纺织厂。 6、忠心耿耿与忠心。 7、 If you do not leave me .I will by your side untill the life end. 8、卧 春暗梅幽闻花，卧枝伤恨底 。遥闻卧似水，易透达春绿，岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。 一个民族，只有拼搏了，才会有希望；一个人，只有努力了，才会有前途。 一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。 在深圳，一位名叫袁媛的7岁小女孩儿，当她发现父母在浴室里煤气中毒昏死过去后，临危不乱，冷静机智地运用学到的自救知识迅速关掉煤气，巧妙地打开窗户，然后又跑到屋外打手机报警，从容清楚地报出家庭地址，将父母从死神的魔爪中夺了回来 阿基米德：给我一个支点，我能把世界翘起来。传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜，把阳光聚焦后反射到罗马的战场上，燃起熊熊大火，罗马士兵无一生还。他发明了一种投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墙的士兵打得头破血流。钱学森1949年10月1日，新中国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃，“宁可毙了他，也不要放他回国。第一枚导弹。第一枚导弹核武器。第一颗人造地球卫星发射成功。袁隆平高级知识分子,发明的杂交水稻多养活了世界几亿人 与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问（蒙古） 知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁（伊朗） 学问胜于皇冠（欧洲） 实践是知识的母亲，知识是生活的明灯 知识给世界带来光明，知识给人类增长财富（非洲） 阳光照亮世界，知识照亮人生 俄国哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。”书到用时方恨少,事非经过不知难 人生须臾，在这个知识创造价值的激烈竞争年代，拥有知识才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞 知识能改变人的性格 李玟想请岳飞写歌伊能静在新歌中把古词念奴娇的“羽扇纶巾”读成了“伦巾”， 杨丞琳在电视节目里，不知道抗战打了8年李湘身为主持人竟然将棘手读成“辣手” 张靓颖不认识繁体“国”字幸亏陈坤解围 周杰伦不认识雷锋还反问鲁豫雷锋会唱歌不 妻子名字叫苏丹红 界首市一无知男子惹出笑话 世界华人首富李嘉诚曾说：“在知识经济时代，如果你有资金，但是缺乏知识，没有最新的信息，无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大；但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很可能达到成功。” 知识本身并不能创造财富，除非将知识加以整合，并通过实际的行动计划，达到积累财富的明确目的。知识就是力量，只是说知识是个“潜在的”力量。只有将知识转变为明确的行动计划，并导向一个明确的目标之后，知识才会成为真正的力量。 很多年以前，在奥斯维辛集中营里，一个犹太人对他的儿子说，现在我们惟一的财富就是智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于三。”纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下来。 2004年底发生在苏门答腊附近海域的海啸造成了极为严重的人员伤亡和财产损失。12月26日,年仅10岁的英国小女孩缇丽正与父母一起在泰国普吉岛边的一个海滩享受假期。突然,缇丽看见海滩上泛起许多泡泡,随即海浪又急促地拍打上来,这是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的先兆。她脸色惊恐,急匆匆跑过去对妈妈说:“我想海啸即将来临。”因为老师还讲过,从海水渐渐上涨到海啸突然袭来,这中间只有十几分钟时间,所以缇丽吵着闹着要父母赶快离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开,几分钟时间,整个海滩和附近饭店的人员全部紧急撤离。还没有等他们完全明白过来,海啸就呼啸而来吞噬了他们的住所,他们惊恐万状:“啊,真可怕。”后来,救助人员发现,这个海滩是普吉岛海岸线上惟一没有死伤的地方。“知识创造生命奇迹。”这是当时平面媒体上的一个醒目的大标题。 2005年5月27日,贵州省兴仁县下山中学学生曾波进入一个废弃的煤洞,想捡些废铜烂铁换几个钱。没想到,仅两分钟左右时间,他就感到呼吸困难,凭着他优秀的化学知识和化学竞赛一等奖的功底,他判断洞里缺氧,得赶快离开。说时迟那时快,他心跳加快,头晕目眩 这是泰国南素林岛上一个少数民族，俗称“海民”的摩根族人民间流传已久的古训。就因为想起这个古老的教诲，当海啸的预兆出现时，岁的村长萨马奥当机立断，马上带领名岛民，逃到内陆一座山上，躲过了一场世纪大灾难。读书有用，读书可以获取知识，只要活学活用，知识甚至可以保命；故事告诉我们：古训也非常有用，古训也是知识。在危难的时候，知识是活命的源泉 知识并不决定你一生的财富增加，但是知识多了，机遇也就多了，用知识创造机遇，才是获得财富的最好途径 无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万马亦只会全军覆没，身败名裂；没有知识陶冶的人，纵然爆发一时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”，王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：知识改变命运；没有知识使他们滑入冰冷深渊。 事例：1、父亲、叔叔、我、弟妹、同学、朋友的对比。 2、不同学生对比，赵、唐、石。 3、不同家庭对比。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩读书有三层意义：学习生活的知识、学习生存的技能、学习生命的意义。知识改变命运知识改变命运, ,学习成就未来学习成就未来! !