2022年用列举法求概率导学案文档.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 25.2.1 用列举法求概率导学案学习目标学问与技能： 在详细情形中进一步懂得概率的意义,方法；把握用列表法求简洁大事概率的过程与方法：经受应用列表法解决概率实际问题的过程,渗透数学建模的思想方法,感知数学的应用价值；识；情感态度与价值观：通过经受探究活动 , 培育同学有条理的摸索并增强数学的应用意学习重点与难点 教学重点 : 把握用列表法求简洁大事概率的方法；教学难点 : 概率实际问题模型化；学习过程 一、学问回忆1、有 10 张外形、大小都一样的卡片,分别写有 任意抽一张,抽得偶数的概率为 _；1 至 10 十个数,将它们背面朝上洗匀后,2、一只袋内装有 2 个红球, 3 个白球, 5 个黄球 这些球除颜色外没有其他区分 ,从中任意取出一球,就取得红球的概率是 _；3、在数学爱好小组中有女生 _；4 名,男生 2 名,随机指定一人为组长恰好是女生的概率是4、从 1、2、3 三个数字中任取两个不同的数字,其和是奇数的概率是_；5、一个大事的概率不行能是（）A、0 B、1 C 2、1 D、326、冰柜里有四种饮料： 5 瓶特种可乐, 12 瓶一般可乐, 9 瓶桔子水, 6 瓶啤酒,其中特种可乐和一般可乐是含有咖啡因的饮料,那么从冰柜里随机取一瓶饮料,该饮料含有咖啡因的概率是 A 、5 32 B 、3 8 C、15 32D、17 32二、自主学习：1、甲、乙两队进行拔河竞赛,裁判员让两队队长用“ 石头、剪子、布 ” 的手势方式挑选场名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 位置置 .规章是：石头胜剪子,剪子胜布,布胜石头,手势相同再决胜败 .请你说明裁判员的这种作法对甲、乙双方是否公正,为什么？2、同时掷两个质地匀称的骰子,运算以下大事的概率：（1）两个骰子的点子数相同； （2）两个骰子的点子数的和是 9；（3）至少有一个骰子的点数为 2；3、将三粒匀称的分别标有 1,2,3,4,5,6 的正六面体骰子同时掷出,显现的数字分别为 a,b,c,求 a,b,c 正好是直角三角形三边长的概率三、巩固练习：1、袋中共有 5 个大小相同的红球、白球,任意摸出一球为红球的概率是2 5；（1）袋中红球、白球各有几个？（2）任意摸出两个球均为红球的概率是_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、在一个口袋中有5 个完全相同的小球,把它们分别标号1,2,3,4, 5,随机地摸出一个小球后放回,再随机地摸出一个小球,用列表法求以下大事的概率（1）两次取的小球的标号相同；（2）两次取的小球的标号的和等于 5. 3、用如图 3 所示的转盘进行“ 红色蓝色配紫色” 嬉戏图 3 小颖制作了下表,并据此求出嬉戏者获胜的概率为 12红色 蓝色红色 红,红 红,蓝 蓝色 蓝,红 蓝,蓝 小亮就先把左边转盘的红色区域等分成 2 份,分别记作“ 红色 1” “ 红色 2”,然后制作了下表,据此求出嬉戏者获胜的概率也是 12红色 蓝色红色 1 红 1,红 红 1,蓝 红色 2 红 2,红 红 2,蓝 蓝色 蓝,红 蓝,蓝 你认为谁做得对 .说说你的理由学后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 25.2.1 用列举法求概率课后补偿作业姓名1、甲邀请乙玩一个同时抛掷两枚硬币的嬉戏,嬉戏的规章如下：同时抛出两个正面,乙得 1 分；抛出其它结果,甲得1 分谁先累积到 10 分,谁就获胜你认为 _填“ 甲”或“ 乙”获胜的可能性更大2、一个盒子里有 4 个除颜色外其余都相同的玻璃球,一个红色,一个绿色,2 个白色,现随机从盒子里一次取出两个球,就这两个球都是白球的概率是 _3、同时抛掷两枚正方体骰子,所得点数之和为7 的概率是 _4、有 4 条线段,分别为 3cm,4cm,5cm,6cm,从中任取 3条,能构成直角三角形的概率是 _；5、两道单项挑选题都含有 A、B、C、D 四个选项,如某同学不知道正确答案就瞎猜,就这两道题恰好全部被猜对的概率是；6、有两把不同的锁和三把钥匙,其中两把钥匙恰好分别能打开这两把锁,第三把钥匙不能打开这两把锁；任意取出一把钥匙去开任意一把锁,一次打开锁的概率是多少？小 组 评 价 教 师 评 价名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页