2022年用显微镜观察身边的生命世界教学设计.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用显微镜观看身边的生命世界（一）教学设计一、教材简析：本课选自（教科版） 六年级科学下册 第一单元 微小世界 第五课；在前一课中用自制的显微镜观看了四周常见的物体基础上,指导同学带着问题有目的、 有方案地用显微镜进行观看,解答对微小世界的疑问；学会制作洋葱表皮细胞的玻片标本,并熟悉显微镜和正确使用显微镜；熟悉显微镜的结构, 知道正确使用显微镜的方法；组织引导学 生争论、沟通用显微镜观看争论什么样的物体；学会观看、记录洋葱 表皮细胞的形状；二、教学背景：我们的四周是一个丰富多彩的生命世界,各种各样生物有着自己的形状结构和生活习性, 但是它们存在着一些共同特点；其中最主要 的特点之一是, 生物体都是由细胞组成的, 细胞是生物体基本的功能 单位；同学在三年多的科学课学习中, 通过大量的观看活动已经熟悉了 很多生物的特点； 本课和下面一课的教学活动将指导同学用显微镜观 察细胞,连续熟悉生物的特点；三、教学设计：教学目标（一）科学概念 : 洋葱表皮是由细胞构成的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）过程与方法：1. 学习制作洋葱表皮玻片标本；2. 使用显微镜观看洋葱表皮,用图画记录观看到的洋葱表皮细 胞；3. 对比用肉眼、 放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同；（三）情感态度价值观 : 1. 让同学熟悉到细致观看、详尽记录是重要的 2. 进展同学观看生物标本、争论生物标本的爱好；3. 让同学懂得由于观看工具的改进, 人们才能观看到很多自然界 的隐秘；教学重难点重点：用显微镜观看洋葱表皮细胞；难点：正确使用显微镜；教学预备 教具：课件、显微镜、电子目镜 学具：洋葱、小刀、镊子、清水、稀碘液、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜；教学过程一、谈话导入 1出示一个洋葱；师：洋葱大家都吃过吧？对它内部精细的结构明白多少呢？2揭题；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：今日我们就用显微镜来观看洋葱的精细结构； （板书课题）二、制作洋葱表皮玻片标本 1演示洋葱玻片标本的制作方法；师：为了能更好地观看它,第一我们要制作一个洋葱玻片标本（播放制作玻片标本的演示视频,老师适当讲解；）2. 师生一起回忆制作过程,强调关键处；（1 在一个洁净的玻璃载片中间滴一滴清水；（2 用镊子把取下的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中心,留意标 本要平绽开,不能折叠；（3 用盖玻片倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再渐渐放下另一端,留意不要有气泡；（4 从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉余外的水；3以小组为单位制作玻片标本（1）分发器材（洋葱每组四分之一个就够了）葱玻片标本；,小组制作一个洋（2）老师巡回指导,提示同学洋葱离眼睛要远一些,不然会刺激 眼睛；用小刀时留意安全,不要伤着手；三、用肉眼、放大镜和显微镜观看、记录、描述洋葱表皮并进行 对比 1肉眼观看洋葱表皮 先用肉眼观看洋葱表皮,将看到的画在科学记录单上名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2放大镜观看洋葱表皮 每位同学用放大镜观看洋葱表皮,将看到的画到科学记录单上 3用显微镜观看洋葱表皮 师：假如我们用显微镜来察观洋葱表皮,又会有什么新的发觉 呢？（1）介绍显微镜各部分名称；多媒体出示,介绍显微镜各部分名称（目镜、调剂旋钮、物镜、；载物台、反光镜）（2）演示显微镜使用方法 明白了显微镜的构造,接下来我们就要学会怎样用显微镜来观 察洋葱表皮；幻灯片出示显微镜正确使用方法,指同学依据课前自学讲解使 用方法；其他同学补充；（板书：安放对光上片调焦观看）（3）用显微镜观看洋葱表皮 以小组为单位用显微镜观看洋葱表皮,把大家的新发觉记录下来；幻灯片出示显微镜正确的使用方法,不会使用的同学依据幻灯 片的内容进行操作；同时将显微镜下的发觉画到科学记录单上；4沟通我们在显微镜下的发觉（1）小组整理信息,分析比较三次图像,填写自己的发觉；（2）请 12 个小组上台沟通他们的发觉,其他小组倾听、补充 自己的发觉；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5介绍“ 细胞”（1）幻灯片出示胡克发觉细胞的故事；同学阅读资料；小结：洋葱表皮由一个个比较规章的多边形组成；洋葱表皮上的一个个小方格似的结构,是洋葱的细胞；（2）初步熟悉细胞的构造 幻灯片出示细胞构造图片四、总结和延长 1本课总结（板书：细胞）通过这节课的学习,你都学到了哪些东西？同学自由回答,教 师补充； 2课后延长 引导同学质疑“ 为什么在显微镜下观看物体要制成玻片标本 .” 、课后搜集资料,懂得“ 细胞有什么作用 .”板 书 设 计：用显微镜观看身边的生命世界（一）玻片标本 显微镜使用方法：安放对光上片调焦观看 细胞名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
