2022年电大秋现代汉语专题形成性考核册答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 一、说明以下名词（每词现代汉语专题形成性考核册（一）参考答案2 分,共 10 分）1一般话：即“ 现代标准汉语” ,是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言；一般话以北京语音为标 准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范；2方言：方言是语言的变体；3声调：声 调指整个音节的高低升降的变化；4音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗 读；5复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分；只包含一个元音的,叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而 成的,叫复韵母；三、判定正误并简要说明理由（20 分,每道题2 分）1正确；比如北方话,在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较亲密的关系,这些文学名 著的传播在客观上起到了推广北方话的作用；2不对；使用 y、w的主要目的是分隔音节界线,防止音节混淆；3不对；这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹,自成音节时韵头元音要换成 y 或 w,没有省略韵 头的情形；4；不对；注音时,无论i 是不是韵腹,只要上面有声调符号,i 上面的一点就要省略；5不对；ü 行韵母与声母n、l 相拼时,上面的两点不能省略；6不对,一般话以典范的现代白话文著作为典范；7不对；一般话的中响复韵母共有4 个 iao iou ua ue,都属于复元音；8正确；这两个声母从发音方法上讲,都是塞擦音,9不对；构成声音的四要素,音高、音长、音强、音色四要素；10不对；韵腹是韵母中的主要成分,发音时开口度较大,声音最洪亮；四、综合分析应用题（20 分） 1描写下面的音素的发音特点（5 分）；b 发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,裂开而出,爆发成声；q 发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝,从窄 缝中挤出,摩擦成声； k 发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,裂开而 出,爆发成声； a 舌面、央、低、不圆唇元音；a 发音时,口腔大开,舌头前伸,舌位低,舌位居中,嘴唇呈自 然状态；如“ 沙发” 、“ 打靶” 的韵母；ü 舌面、前、高、圆唇元音ü 发音时,口腔开度很小,舌头前伸,前舌面上升接近硬腭,但气流通过时不发生摩擦,嘴唇拢圆成一小孔；发音情形和 i 嘴唇是扁的；如“ 语句” 、“ 盱眙” 的韵母；五、问答题（ 30 分,每道题 5 分）i 基本相同,区分是ü 嘴唇是圆的,1国家通用语言文字法的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的熟悉；1 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答：第一,促进语言文字工作的进展：其次,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：第三,有利于祖 国的统一和民族的团结：通过语言文字法进一步推广通用语言文字,对于增强国家和民族的凝结力具有特别特殊 的作用,这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会的进步都具有特别重要的意义；2现代汉语方言进展变化有哪些趋势？为什么会显现这些趋势？答：现代汉语方言进展由过去的相对封闭变得相对开放；缘由是近几年我国人口的大流淌,特殊是上亿人口 的民工,以历史上前所未有的规模流淌,这些流淌人口把方言带到全国各地,又通过相互接触,与当地方言或别 的民工群体方言交融,形成新的方言变体；3为什么说汉语拼音方案中的韵母iou uei uen在实际中永久不会显现？答：由于在给汉字注音拼写出音节时,这三个韵母无论以何种身份显现,依据汉语拼音方案的拼写规章,都要发生变化,而不是直接使用；4一般话为什么要以北方话作为基础方言？答：整个北方全归为一种方言,由于北方一马平川,经过多次战乱、迁徙,即使有各地不同的音,也都相差 不大,融合了；北方话区域始终是汉民族政治经济文化中心,北方话通行地域广阔,使用人口众多；所以一般话 以北方话作为基础；5一般话语音有哪些特点 . 答：（ 1）北京语音从听感上会觉得清亮,高扬；另一方面却又舒缓,柔和；主要表达在元音占优势,乐音成 分多；没有复辅音,衬托元音的清亮,清辅音多,音节较舒缓；声调高扬转降,自成节奏；这些,都使一般话的 语音具有一种音乐美,说起话来就显得特殊悦耳；（2）音系比较简明；在与方言进行比较的过程中,我们可以看出,一般话浊音声母少,辅音收尾的韵母只有两类 -n -n ,声调数目较少；学习一般话的法宝就是把握21 个声母, 39 个韵母和四个声调的发音；6方言今后是向一般话靠拢仍是不靠拢？谈谈你的看法？答：从正反面阐述都可以；正面：方言在今后的进展中不会进一步向一般话靠拢；第一,方言在肯定的地域中使用,一般话不会对其产 生根本性的影响；其次,方言包含着丰厚的文化地蕴,第三,根深蒂固的语言使用习惯,方言更具有使用上的亲 和力；反面：方言在今后的进展中将进一步向一般话集中、靠拢；第一,一般话作为共同语,作为经过规范的标准 语,对方言起着示范性作用,规定了方言的进展方向,方言的进展要从属于一般话；其次,一般话有统一的书面 语,方言没有统一的书面语,只能采纳共同语的书面语,必定要受到一般话的影响；第三,一般话作为共同语,是民族文化的重要载体,第四,当前经济大潮中我国各方言间的流淌人口很多,为了相互沟通,他们都要借助于 一般话；作业 2 1词缀：依据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析,语素又可以分为词根语素和词缀语素量大类,前 2 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 者简称词根,后者简称词缀；2词：词是由语素构成的,是语言中能够独立运用的最小的造句单位；3合成词：由两个或两个以上的语素 也有称作词素 组成的词叫合成词；4派生式：由词根语素和词缀语素构成合成词的方式叫派生式；5称谓：称谓是人类社会中表达特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼；在人类社会中,称谓系统是一个极其巨大的语言文化系统,是人际关系的文化符号,在人类社会生活中始终发挥着极为重要的作用；三、判定正误,简要说明理由（20 分,每道题 2 分） 1不对 ；词和语素的本质区分是功能不同,语素的功能是构词,词的功能是造句；2不对 ；语素是构词要素,不能直接充当句子成分,语素只有构成词之后才能充当句子成分； 3不对 ；“ 最大” 是词组；4 不对 ；语素有两类,成词语素和不成词语素；不成词语素又分两类：定位不成词语素和不定位不成词语素；不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根,而定位不成词语素就是词缀了； 5不对 ；成语大多由四个音节构成,结构关系也不限于动宾关系；6不对 ；其中“ 诽谤” 用得不对,“ 诽谤” 的意思是无中生有,说人坏话,毁人名誉,诬蔑,这些确定不是大众传媒的责任,“ 诽谤违法乱纪” ,意思是毁坏违法乱纪的名誉,明显不正确；7不对 ；其中“ 幼儿、女儿” 是组合式合成词,“ 儿” 是词根；8 正确；很多来自于不同方言的同义词,虽然词义相等,但理据不同,反映了不同的熟悉观看角度,例如这些词从类别看,有的归入花一类,有的归入莲一类,有的归入葵一类,前面的修饰性成分,也表达出不同的理据,有的是朝着太阳,有的是环绕太阳转,有的是望着太阳（拟人）；9 不对 ；借光,就是求别人帮忙时可以说（一般多用在帮小忙的时候）；10 不对 ；合成词是由两个或两个以上词素结合而成的,词义同词素义的联系,就是其理据；四、综合分析应用题（30 分,每道题5 分）1先分析出下面句子中的语素,然后再进行分类；马来西亚属于东南亚国家；双音节语素有：属于、国家；多音节语素有：马来西亚、东南亚；外来语素有：马来西亚、东南亚 词；2从构词法和造词法角度分析以下合成捉刀：句法学造词 动宾 修辞学造词法（比如）眼热：句法学造词；（主谓式）扒手：词法学造词；（后附式）哗啦：语言学造词；（拟声）3分析以下词语的构成理据；雪花：句法学造词；（主从式（1）鸡肉松：突出产品的原料；儿童肉松：突出产品的适用对象；（2）足球：突出人们在运动中使用的身体部位；冰球：突出运动的场所；篮球：突出运动中球的处置方向；乒乓球：突出运动中发出的声音；4指出以下同义词的主要区分；（1）惭愧汗颜：惭愧指害羞,惭愧；汗颜：指因惭愧而汗发于颜面,泛指惭愧区分在于后者有出汗义；（2）批判批判：批判的对象一般是微观的,甚至详细到一个细节；而批判的对象一般是宏观的,大到整个人类社会等等；（ 3）精细精致：精细：细致,入微；精致：指精致奇妙；二者侧重点不同；（4）边疆边疆：边境：靠近边界的地方；边疆：靠近国界的领土；（5）东山再起死灰复燃：东山再起：指东山隐居,后来又出3 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 任要职；比如失势后又重新复原位置；死灰复燃：比如失势的力气重又兴起,也比如已消亡的旧事物又重新活跃起来；5说明以下新词语的意义；（1）职粉：指的是职业的“ 粉丝” 组织者；（2）房奴：房屋的奴隶；（3）搞笑：是指有意的作出一些举动或者发表一些可笑的言论来引人发笑,以达到搞笑的目的；（4）博文：网络新名词,即博客上的文章；（5）卡神：与卡奴相对,指利用信用卡、会员卡等消费,并从中猎取巨大实惠的消费者；五、问答题（ 20 分,每道题 4 分）1简要说明现代汉语语素有哪些特点,和词的本质区分是什么；.1 形式上,语素具有单音节性特点；2 功能上,语素具有极强的活动才能； 3 意义上,语素具有复杂性特点；词和语素的本质区分是功能不同,语素的功能是构词,词的功能是造句；2合成词的构造方式敏捷多样,请你举例说明；合成词的构造方式：（1）复合式；例如欢乐、伴侣、光明、牺牲、讥刺、语言、道路、文字、海洋、（2）派生式；例如“ 者” ：读者编者记者作者患者“ 子” ：条子筷（3）综合式；,例如“ 运算机” ,3节缩造词和别的造词手段有什么不同？有什么特点？（可以有挑选的答题）节缩手段造词法就是把语言中短语形式的单位通过肯定的方式节缩,改造成为新词,这样造成的词就是缩略词,一般也叫简称；语法造词是合成词的构成基础,由于它反映了汉语语法单位之间最基本的结构关系,反映了汉语语法结构的特点,特点：节缩构词有几个突出的特点与汉语双音节进展趋向是一样的4查阅学习指导书附录第一批异形词整理表,看看以下各组词哪些是规范的,哪些是不规范的,并结合实例谈谈你对词汇规范的熟悉；规范的：身份、按语、马虎、担忧、宏图、刻画、毕恭毕敬、鬼哭狼嚎、再接再厉、铤而走险、骄奢淫逸、原原本本,务；谈熟悉,主要是考察同学对词汇规范是否持正确的态度；不规范词的存在,给书面语的使用增加4 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了负担,造成了纷乱,给汉语教案、辞书编纂、中文信息处理等带来了困难,影响了语言文字交际功能的发挥,因此,整理异形词是当前汉字字形规范化的迫切任务；5地名反映了哪些文化现象？请你结合当地的地名加以说明；答案自行取舍；地名是人们在社会中给地理实体、行政区域或居民点所起的名称；它除了表示城市、农村、河流、山脉、道 路、街巷等地理位置外,仍蕴涵着命名时所给予地理、社会、历史、政治、民族和语言的大量信息；汉语专题（ 1）形成性考核册作业 3 参考答案 一、举例说明以下名词（共 10 分,每道题 2 分）1词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类；2短语：短语就是词和词依据肯定的方式组合起来的语言单位；3句类：句子从语气角度来分类就是句类；4句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点；一般的句子,焦点在后；5复句：由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句；三、判定正误,简要说明理由（共20 分,每道题2 分）, 不行能依据形状划分词类；1错误；在西方语言中, 可以依据形状划分词类, 但汉语中缺乏形状2 错误；副词是一个比较特殊的词类；在意义方面虽然不如其他实词那样详细实在,但是副词可以充当句子 成分,所以把副词划归虚词是不妥当的；3 正确；句子和词组是两个不同层面的单位,四、“ 错误；一个词在不同语境下常常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又亲密相关,这样的 词才是兼类词；5错误；“ 把” 仍是个动词,可以作谓语,例“ 这个关我来把” ；6错误；特指问使用的语气词是" 呢" ,是非问使用的语气词是" 吗 " ；7错误；谓语通常由谓词性词语充当, 主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等,状中短语的谓语仍可能是形容词；8正确；及物动词带的宾语是受事宾语,表示动作行为的对象或结果；“ 观察” 是及物动词；9错误；多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子,具有三个分句,不肯定具有两个层次,所以不一 定是多重复句；10错误；有些情形下是不答应的；四、综合分析应用题（共30 分,每道题6 分）1分析下面短语的结构层次关系,歧义短语要做不同的分析；（1）请大家明天肯定去帮忙（结构层次略）“ 请” 是谓语,“ 大家” 做兼语,“ 去帮忙” 作谓语,“ 明 5 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 天” 肯定作状语；（2）咬死了猎人的狗 A “ 咬死了猎人” 为动宾关系,再与“ 狗” 构成偏正关系；B “ 猎人的狗” 构成偏正关系,再与“ 咬死” 构成动宾关系；3分析下面的多重复句；（1）第一层因果关系,其次层假设关系,第三层因果关系；（2）第一层并列关系,其次层都是并列关系；4比较以下句子意思上的异同；（1）都是挑选复句,都是在几个中自由挑选一个；前者是疑问式挑选,后者是陈述式挑选；（2）前者是陈述句,后者是疑问句；（3）前者是陈述说明我的才能,后者强调我“ 会了” 什么才能；（4）都指某处有什么东西；两句的动词不同；前者强调事物的存在“ 有或没有” ,后者强调事物存在的方式“ 挂着而不是贴着”（5）两句的施受关系相同,基本意思一样；前者是“ 把” 字句,强调施事的主动性；后者是“ 被” 字句,强调主语受到什么遭受；（6）均是疑问句；两句的语气词不同；前者可以表示是非问（知道不知道）,也可表示特指问（来的时间）；后者只能表示特指问；五、问答题（共20 分,每道题4 分）1有人认为副词应当归实词,有人认为应当归虚词；对此谈谈你的看法；副词是一个比较特殊的词类；在意义方面虽然不如其他实词那样详细实在,但也不像其他虚词那样“ 虚” ；在语法功能方面,虽然不像其他实词那样能充当句子的主要成分,但也不像其他虚词那样不能单独充当句子成分；2句子和短语有什么样的本质区分？短语和句子的区分在于：（1）短语是静态的单位,句子是动态的单位（2）短语是备用单位,句子是使用单位（ 3）短语没有语调,句子具有语调（4）短语没有表述性,句子具有表述功能；3疑问句用哪几种形式？各使用哪些语气词？举例说明；一般可以分为四类：是非问句中常常使用的疑问语气词有“ 吗、吧、啊” 等,但不能使用“ 呢” ；特指问句只能使用“ 呢、啊” 等语气词,不能使用“ 吗、吧” ；挑选问句常常使用“A 仍是 B” 、“ 是 A仍是 B” 等固有格式；使用疑问词时,挑选问句常用“ 呢” ,一般不用“ 吗、啊、吧” ；正反问句使用确定和否定叠和的方式进行 提问,期望对方从确定和否定的内容中做出挑选的疑问句；正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词；需要时 可用“ 呢、啊” ,一般不用“ 吗、吧” ；6 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4使用把字句和被字句要留意哪些问题？把字句是主动句的一种；句中谓语不能是单个的动词,特殊是单音动词；被字句多数用于不如意、不开心的事情,特殊是在口语中；5“ 我吃完了饭” 和“ 我吃饱了饭” 这两个句子,前者可以变换为“ 我把饭吃完了” ,后者不能这样变换,为什么不能变换？“ 我吃完了饭” 施事是我,受事是饭；“ 我吃饱了饭” 实施是“ 我” 强调的动作状态是“ 吃饱” 并非是饭,后者改为把字句意思就变了；作业 4 参考答案汉语专题（ 1）形成性考核册一、举例说明以下名词（共 10 分,每道题 2 分）1. 部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位,由笔画组成,具有组配汉字功能,例如“ 种” 由“ 禾、中” 两个部件构成；部件也叫字根、字元、字素；2. 字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组成汉字的符号；字符和传统文字学的偏旁相 当；依据字符组字时的不同功能,字符一般分为意符、声符、记号；3. 简化字：简化字是 1950 年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体；简 化字同繁体字相对而言,是在繁体字的基础上形成的笔画结构简洁的汉字,例如“ 马、车” 都是简化字；4. 定形：指确定现代汉字的规范字形,把一字多形、多形随便使用改为一字一形、排除异体,使现代汉语的 每个用字都有一个明确的形体规范；5. 合成部件：合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件；二、判定正误（共20 分,每道题2 分）1. 错误；全部汉字都是由笔画直接构成的；独体字是由一个基础部件构成的字；合体字是由两个或两个以上 基础部件构成的字；2. 错误；部件是对现代汉字外部拆分得到的零件；偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件；3. 错误；“ 川” 是个独体字,依据汉字部件拆分的原就已为基础部件；4. 错误；为了便于运用,汉字字形既要有区分又要比较简易；5. 错误；文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的,是意符；6. 正确；分析说明：由笔画组合构成部件是常例,笔画直接构成部件是特例；7. 正确；网络词语向现实生活的扩散；8 错误；网络交际随网络的产生而产生,新事物新行为不断显现,汉语词汇中显现了大量的缺位,网络语言 起到填补缺位、满意交际的作用；9. 错误；网络语言可以填补词语缺位,具有过滤作用；很多网络词语是从交际需要产生的；10. 错误；不规范的网络语言会影响人们的正常交际,7 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、综合分析题（共20 分,每道题5 分）1. 依据部件的拆分原就分析以下汉字的部件；孙 理 华 灌 齉（1）孙可拆为子、小（2）理可拆为王、里（3）华可拆为亻、匕、十（4）灌可拆为氵、艹、吅、隹（5）齉可拆为自、田、丌、中、吅、井、衣；2. 拆分以下汉字的部件,幷给这些部件进行分类；（参见张斌主编现代汉语专题中心广播电视高校出版 社 2022 年 6 月第 1 版第 217 页；）花 朵 常 烧 临（1）花 可拆为 : 艹、亻、匕；（2）朵可拆为 : 几、木；（3）常可拆为 : 小、冂、口、巾；（4）烧可拆为 : 火、 、兀；（5）临可拆为 : ；以上均为复笔部件,其中匕、几、木、口、巾、火为成字部件,其余为非成字部件；3. 分析以下繁体字和简化字在意义上是不是对应？说明使用范畴；后-後几-幾发- 發云- 雲叶-葉（1）后後：不对应；简化字“ 后” 可表示皇后、后来、落后,繁体字“ 後” 只能表示落后、后来意义,不 能表示皇后；（2）几幾：不对应；简化字表示茶几,繁体字“ 幾” 表示几个,所以表示茶几 0. （ 3）发發：不对应；简化字“ 发” 可以表示头发、进展两个方面的意义,繁体字“ 發” 只能表示进展方面的意义,所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字；发發（不能用于“ 头發” ）（4）云雲：简化字“ 云” 可以表示云彩、说话两方面的意思,繁体字“ 雲” 只能表示云彩的意思,所以“ 古人云” 、“ 人云亦云” 之类的意义不能使用繁体字“ 雲” ；云雲（不能用于“ 子雲诗曰” ）（5）叶葉：简化字是个多音字,表示树叶、和洽的意思,繁体字“ 葉” 只能表示树叶的意思；叶葉（不 能用于“ 葉韵）四、问答题（共 30 分,每道题 6 分）说明：以下 8 个问题,任选五个回答即可；1. 如何确定一个字符是意符、音符仍是记号？答：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符, 在语音上有联系的是音符, 在意义上和语音上都没有联系的是记号；3. “ 澈” 中间和右边不能简化为“ 切” ,否就与“ 沏” 构成同形；“ 澉、橄” 中的“ 敢” 不能简化成“ 干” ,否就与“ 汗、杆” 同形；8 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？在经济快速进展的今日,规范汉字,提高交际效率势在必行；语言文字规范具有特别重要的意义,由于语言 文字都是社会的产物,具有剧烈的社会性,所以只有明确规范的标准,才能便于社会运用,才能使交际顺当实 现；6. 答：网络交际随网络的产生而产生,新事物新行为不断显现,汉语词汇中显现了大量的缺位,网络语言起 到填补缺位、满意交际的作用；7. 什么是网络语言的三多三少？举例说明为什么会显现这种状况？网络语言的三多,即缩略词语多,如网格、私聊、网管；类推词语多,如网盲、网警、网校；字母词语多,如 DIY、JJ、 MM、DD；由于网络语言本身构成手段是对原词进行改造或旧词换新意；五、学习总结（共 20 分）1. 你学习本课程有何收成？请详细谈谈；（5 分）（答案略）2. 本学期你参与了哪些形式的网上学习？请总结一下；（5 分）某某年某月 , 我加入了电大 , 开头了行政治理专业的学习；在入学训练中, 我明白到了开放式训练与以往训练方式的不同之处 , 网络学习是开放式训练的重要组成部分 , 这对于我来说 , 正是一个好途径；就我的工作而言 , 每天要面对电脑 7 8 个小时 , 而上网更是必不行少的；结合自己的实际情形 , 我制定了一份网上学习方案表 , 要求自己每周必需到电大的各相关网站上进行浏览 , 包括北京电大在线 , 中心电大在线 , 北京电大远程教案系统；每天必需到本班的 bbs 上查看相关内容 , 一般学习时间在中午午休或晚上下班之后的时间；从网上下载相关的学习资料 , 查找在学习中所遇到问题的答案；更重要的是 , 可以在网上与同学进行沟通 , 相互交换在网络中取得的资料；搜寻引擎 google, 白度等 是在网络上查找资料 , 解决问题的必要工具；互联网上网页何止千万 , 如何在这浩渺如烟的网络世界里快速、有效地查找到自己想要的资源 , 就必需要利用到搜寻引擎；我在网上学习中 , 充分应用了搜寻引擎的功能 , 更快更好地查找我需要的资料；在网络学习的过程中 , 除了各种文字资料外 , 我仍从中心电大、北京电大及其他电大的网站上下载了一些老师的讲课视频 , 能够更生动、更直接地进行学习；对于一些文字资料 进行沟通；, 我通过各种谈天工具及电子邮件在班组同学间所谓网上学习 , 就是同学在网上查找所需的学习资料 , 并针对学习中所遇见的问题与老师进行便利、快捷的交 流, 并从网上获得更多、更广的学问；3. 现代汉语规范是本课程重要的教案内容,请结合学习谈谈你对语言规范的熟悉,并将这个内容发到论坛“ 语文规范大家谈” 帖子里面；（10 分）对语言规范的熟悉问题；语言的主要功能就是交际；规范是为了更好地交际；衡量规范与否,唯独标准是交 际值交际到位的程度；规范是有层次的,交际是分类型的,对不同语体的语言规范的要求是不同的；正如不 能拿应用文的规范来要求小说、诗歌一样,不能拿别的一些语体语言的规范来要求网络语言特殊是一些人在谈天9 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 室里的用语；有人可能把规范和规章混同起来了,而且仍把某种语体的规章当作是正常的,是很多甚至全部语体应当遵循的,认为不遵循就是不正常了；仍有,说话不能都是老一套,求稳和求新是语言既能用来交际又交际得好的要求,语言才能是跟不同的人实际交际,既求稳又求新或者说既趋同又趋新把握好度的不断磨合的才能,这种交际和才能是语言进展的一个动力；假如一个语言不能进展了,那是最大的不规范；所以,我们仍是要有语言规范,目的就是更好地使语言为交际服务；中国当代文学第一次四、简答题（每题10 分,共 20 分）1孙犁和周立波都对自己笔下的人物布满深情厚意,但二人的表达方式又有很大的不同；以铁木前传和山乡巨变为例简要说明； 中国当代文学专题讨论P18 2简要说明茶馆新奇而特殊的戏剧结构； 中国当代文学专题讨论P50 五、分析题（ 30 分）要求： 在以下两题中任选一题,该题按小论文要求,答案不得少于 1000 字；在答题时应做到：论述清晰明确,举例详细恰当,文字美丽流畅,规律清晰明白,不能完全照抄教材中的观点和内容,必需有自己的体会和见解；1说明“ 样板戏” 与“ 京剧现代戏” 的辩证关系,并结合沙家浜的样板化过程,谈谈你对样板戏艺术价值的看法； 中国当代文学专题讨论P52-53,56-57 2车站在艺术形式上有哪些新的尝试,在内容上又融入了作家对当时社会问题的什么看法？你是如何评判这部作品的？ 中国当代文学专题讨论P62 其次次 四、简答题（每题 10 分,共 20 分）1“ 崛起的一代” 主要指哪些诗人？他们在创作上出现出哪些共同特点？他们与“ 模糊诗” 是什么关系？ 中国当代文学专题讨论P72 2小说玫瑰门中“ 玫瑰门” 有什么隐喻？ 中国当代文学专题讨论P118 五、分析题（ 30 分）要求： 在以下两题中任选一题,该题按小论文要求,答案不得少于 1000 字；在答题时应做到：论述清晰明确,举例详细恰当,文字美丽流畅,规律清晰明白,不能完全照抄教材中的观点和内容,必需有自己的体会和见解；1白嘉轩是白鹿村的族长；既仁义忠厚,又冷酷无情,这个人物的复杂性,也表达了儒家文化的复杂性；试结合作品的详细内容和你自己的看法,分析白嘉轩的形象； 中国当代文学专题讨论P100 白嘉轩形象的意义,不仅在于他的身上表现出的那种坚强的生命意志和一种邪不压正的精神力气,而且在于向人们揭示出传统文化强大而坚强的生命力,进而透视出传统文化对现代社会、现代生活和现代生命的潜在的、顽强的影响力,同时也揭示出中国社会、文化心理结构变换的艰巨性；第三次 四、简答题（每题 10 分,共 20 分）1什么叫“ 伤痕文学” ？什么叫“ 反思文学” ？什么叫“ 改革文学” ？各说出两位作家及作品； 中国当代文学专题讨论P151 2以一九八六为例,简要说明余华小说对五四文学批判国民性的启蒙主题的继承； 中国当代文学专题研究 P140-141 五、分析题（ 30 分）要求： 在以下两题中任选一题,该题按小论文要求,答案不得少于1000 字；在答题时应做到：论述清晰明确,举例详细恰当,文字美丽流畅,规律清晰明白,不能完全照抄教材中的观点和内容,必需有自己的体会和见解；1你是如何看待莫言作品中特殊的儿童视角和“ 高密东北乡” ？这对于他小说的特殊性有多大作用？是否也阻碍了他创作的创新？ 中国当代文学专题讨论P105-106 中国当代文学专题讨论P157-2以苦恼人生和塔铺为例,说明池莉小说与刘震云小说的主要区分；160 第四次四、简答题（每题10 分,共 20 分）10 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 “ 山药蛋派” 、“ 荷花淀派” 和“ 茶子花派” 各自的主要特点是什么？各说出两位代表作家及其作品； 中国当代文学专题讨论P5-6 2鹿鼎记和金庸以前的武侠小说的主要差别是什么？ 中国当代文学专题讨论P195-196 五、分析题（ 30 分）要求：在以下两题中任选一题,该题按小论文要求,答案不得少于1000 字；在答题时应做到：论述清晰明确,举例详细恰当,文字美丽流畅,规律清晰明白,不能完全照抄教材中的观点和内容,必需有自己的体会和见解；1茶馆既没有一以贯之的冲突冲突,也没有首尾相连的完整故事,它是如何通过三幕相对独立的戏表现“ 葬送三个时代” 的主题的？试结合作品主人公王利发的形象塑造加以说明；中国当代文学专题讨论P50-51 11 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页