人教版数学三上《有余数的除法》PPT课件3 (2).ppt

人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册学习目标学习目标1. 同学们结合具体情境及操作活动，感知有同学们结合具体情境及操作活动，感知有余数的除法的意义。余数的除法的意义。2. 懂得余数要比除数小的道理。懂得余数要比除数小的道理。复 习1、开火车背诵表内乘法。、开火车背诵表内乘法。2、算一算：（用竖式计算）、算一算：（用竖式计算）486= 255= 82= 243= 497= 126=3、说一说（、说一说（ ）里最大能填几？）里最大能填几？（ ）528 （ ）650（ ）745 （ ）431（ ）818 （ ）955搬搬15盆花，每组摆盆花，每组摆5盆，盆，可以摆几组？可以摆几组？15 5 = 3 （组）答：可以摆组。答：可以摆组。被除数除数商=1553150要分的15盆花和的积可分组每组分每组分盆盆 （除数）（除数）（商）（商）（被除数）（被除数）例例1. 算式算式6= 中，不告诉被除数、中，不告诉被除数、商是多少，你能写出它的余数有几个吗？商是多少，你能写出它的余数有几个吗？6= 余数要比除数小余数要比除数小12345如果除数是如果除数是5呢？呢？4呢？呢？8呢？呢？例例2. 下面的算式是一个有余数的除法，问：被除下面的算式是一个有余数的除法，问：被除数最大是几？最小是几？数最大是几？最小是几？ 8=9 思考：要使被除数最大，余数有什么要求？思考：要使被除数最大，余数有什么要求？7 最大最大1 最小最小被除数最大：被除数最大：89+7=79被除数最小：被除数最小：89+1=73除数除数商商+余数余数=被除数被除数圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。（1）有）有11根筷子，根筷子，2根一双，一共有几双，根一双，一共有几双， 还剩几根？还剩几根？11圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。有余数的除法有余数的除法（2）有）有15个个，每，每4个一份，可分几份，还个一份，可分几份，还 剩几个？剩几个？15 = （份）（份） （个）（个）433圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。（1）有）有11根筷子，根筷子，2根一双，一共有几双，根一双，一共有几双， 还剩几根？还剩几根？11看图列式。看图列式。有余数的除法有余数的除法 = （堆）（堆） （根）（根）63220 = （ ） （ ）63119堆堆支支 = （ ） （ ）支支支支19361有12个羽毛球。平均分给5人，每人分个，还剩个。12125=5=2（个）（个）2（个）（个）22有有29片扇叶，片扇叶，每台电扇装每台电扇装3片。片。这些扇叶够装这些扇叶够装几台电扇？几台电扇？293=9（台）（台）2（片）（片）总结总结 通过本课的学习，同学们能够熟练掌握有通过本课的学习，同学们能够熟练掌握有余数的除法的计算方法，以及懂得余数要余数的除法的计算方法，以及懂得余数要比除数小的道理。比除数小的道理。