为了他的尊严演示文稿(2).ppt

为了他的尊严 五语 刘娜1.正确、流利、有感情的朗读课文。正确、流利、有感情的朗读课文。2. 体会乞丐从女主人那儿得到了做人的体会乞丐从女主人那儿得到了做人的尊严，懂得了自尊。我们要有尊严的生尊严，懂得了自尊。我们要有尊严的生活，也要帮助别人有尊严的生活。活，也要帮助别人有尊严的生活。3.体会双手健全的乞丐在课文中的反衬体会双手健全的乞丐在课文中的反衬作用。作用。 独臂乞丐拥有截然不同的人生，是独臂乞丐拥有截然不同的人生，是什么使他的命运发生巨变呢？什么使他的命运发生巨变呢？学习提示：学习提示：1.用用“”和和“”分别画出独臂乞丐前后分别画出独臂乞丐前后样子变化和态度变化的语句，并带着感情读样子变化和态度变化的语句，并带着感情读一读，感受搬砖这一事件对乞丐人生带来的一读，感受搬砖这一事件对乞丐人生带来的影响和变化。影响和变化。2.找一找描写乞丐搬砖的句子，把自己的见解找一找描写乞丐搬砖的句子，把自己的见解批注在文中空白处。批注在文中空白处。（样子）（样子） 这个乞丐很可怜这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂他的右手连同整条手臂断掉了断掉了,空空的袖子晃荡着空空的袖子晃荡着,让人看了很难过让人看了很难过,碰上谁都碰上谁都会慷慨施舍的。会慷慨施舍的。 他西装革履他西装革履,气度不凡气度不凡,跟那些自信、自重的成功跟那些自信、自重的成功人士一模一样。美中不足的是人士一模一样。美中不足的是,这人只有一只左手这人只有一只左手,右右边是条空空的衣袖边是条空空的衣袖,一荡一荡的。一荡一荡的。（态度）（态度） 乞丐生气地说：乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？” 乞丐接过钱，很感激地说：乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。谢谢你。”“”“我不我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。” 乞丐怔住了，他用异样的目乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于橄榄上下滑动了两下。终于,他他俯下身子俯下身子,用唯一的手搬起砖来。用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块他一次只能搬一块,整整搬了两整整搬了两个小时个小时,才把砖搬完。他累得气才把砖搬完。他累得气喘如牛喘如牛,脸上布满灰尘脸上布满灰尘,几绺乱发几绺乱发被汗水濡湿了被汗水濡湿了,歪贴在额头上。歪贴在额头上。 画出女主人的所作所为，说说女主画出女主人的所作所为，说说女主人是怎样一个人？请结合相关语句谈一人是怎样一个人？请结合相关语句谈一谈。谈。学习提示：学习提示：1.抓住描写抓住描写 女主人语言、动作的句子，女主人语言、动作的句子，仔细品读，做好批注。仔细品读，做好批注。2.组长主持并记录，其他组员认真倾听组长主持并记录，其他组员认真倾听并及时补充。并及时补充。3.汇报员代表小组全班交流。汇报员代表小组全班交流。1. 女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”2.女主人俯身搬起砖来。她只用一只手搬了女主人俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟慢慢的说一趟慢慢的说:“你看你看,并不是非两只手才能干并不是非两只手才能干活。我能干活。我能干,你为什么不能干呢？你为什么不能干呢？”3. 女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。4. 女主人郑重的说女主人郑重的说:“我们不能接受你的照我们不能接受你的照顾。顾。”“”“因为我们一家人个个都有两手。因为我们一家人个个都有两手。”5. 女主人笑了，说女主人笑了，说:“那你就把房子送给一只那你就把房子送给一只手都没有的人吧。手都没有的人吧。”6. 她说：她说：“砖放在屋前和放在屋后都一样砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。可搬不搬对乞丐来说就不一样了。” 砖放在屋前和放在屋后都砖放在屋前和放在屋后都一样一样,可搬不搬对乞丐来说就不可搬不搬对乞丐来说就不一样了。一样了。 搬，就开始走上了自食其搬，就开始走上了自食其力的道路；不搬，还是没有尊力的道路；不搬，还是没有尊严地靠别人施舍过日子。严地靠别人施舍过日子。1.（为了乞丐的尊严）女主人毫不客气地指着门前（为了乞丐的尊严）女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”2.(为了帮助乞丐找到自己的尊严为了帮助乞丐找到自己的尊严)女主人俯身搬起砖女主人俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟慢慢的说来。她只用一只手搬了一趟慢慢的说:“你看你看,并不是并不是非两只手才能干活。我能干非两只手才能干活。我能干,你为什么不能干呢？你为什么不能干呢？”3. （为了尊重乞丐）女主人递给乞丐一条雪白的毛（为了尊重乞丐）女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。巾。4. （为了保持自己的尊严）女主人郑重的说（为了保持自己的尊严）女主人郑重的说:“我们我们不能接受你的照顾。不能接受你的照顾。”“”“因为我们一家人个个都有因为我们一家人个个都有两手。两手。”5. （为了帮助更多的人）女主人笑了，说（为了帮助更多的人）女主人笑了，说:“那你就那你就把房子送给一只手都没有的人吧。把房子送给一只手都没有的人吧。”6.（为了维护并激发乞丐做人的尊严，女主人不顾（为了维护并激发乞丐做人的尊严，女主人不顾自己的利益）她说：自己的利益）她说：“砖放在屋前和放在屋后都一砖放在屋前和放在屋后都一样样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。可搬不搬对乞丐来说就不一样了。” 不劳而获得到的是施舍，不劳而获得到的是施舍，靠劳动挣来的是报酬，只有劳靠劳动挣来的是报酬，只有劳动才能找回尊严动才能找回尊严。 竹石竹石 清清 郑板桥郑板桥 咬定青山不放松，咬定青山不放松， 立根原在破岩中。立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。任尔东西南北风。【赏析赏析】 诗的大意是：竹子牢牢地咬定青山，诗的大意是：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经历了把根深深地扎在破裂的岩石中。经历了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不不管是东风西风，还是南风北风，都不能把他吹到，不能让他屈服。能把他吹到，不能让他屈服。【诗人资料诗人资料】 郑板桥一生历尽磨难，但志气不移，郑板桥一生历尽磨难，但志气不移，终生保持着高洁的品格。这首诗以物喻终生保持着高洁的品格。这首诗以物喻人，作者赞美竹石的顽强精神，隐寓了人，作者赞美竹石的顽强精神，隐寓了自己的强劲。随那东南西北风猛刮，也自己的强劲。随那东南西北风猛刮，也吹不倒。借竹上韧竹的形象表达了自己吹不倒。借竹上韧竹的形象表达了自己对世俗的蔑视，忠贞不屈，以及对磨难对世俗的蔑视，忠贞不屈，以及对磨难的抗争，令人对诗人无畏的精神肃然起的抗争，令人对诗人无畏的精神肃然起敬。敬。l 对于我来说，生命的意义就在于设身处地替别人着想，对于我来说，生命的意义就在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦爱因斯坦l 虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。 柯林斯托姆柯林斯托姆l 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 卢梭卢梭 l 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。业的渊源。 屠格涅夫屠格涅夫 l 人的一切尊严，就在于思想。人的一切尊严，就在于思想。 巴斯葛巴斯葛 小学语文课文同步拓展阅读小学语文课文同步拓展阅读 梦想成真梦想成真 尊严是个高贵的尊严是个高贵的 词词