新编人教版三年级上册语文单元测试卷及答案.pdf

2018 新编人教版三年级语文上册第一单元测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。 （8 分） z oc h nx i ny nt n gz h n gz h g n （）（）（）（） kung hu n fng ji shung b tio w ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读，用“ _”标出下列加点字正确的读音。 （6 分） 问好 （ho h o）放假 （ji ji）打扮 （bn p n） 坪 坝（png p n）摔跤 （ji o jio）挨 打（ i i ） 三、比一比，再组词（4 分） 坪（）球（）扮（） 慌（） 评（）救（）纷（） 荒（） 四、将下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。（10 分） （）头（）脑张（）舞（）（）心掉（）（） （）无声 （）忙（）乱（）干（）燥（）丽多（）糊（）糊（） _ 五、在括号里填上合适的词语。 （8 分） （）的铜钟（）的小鸟（）的枝干（）的粉墙 （）地听（）地讲（）地响（）地背 六、根据意思写词语。 （8 分） 1. 指颜色鲜明而美丽。（） 2. 尊敬热爱。（） 3. 形容色彩丰富华丽。（） 4. 形容做事机警迅速。（） 七、我会按要求写句子。 （10 分） 1. 鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩。 改为“被”字句 _ 2. 泉水流着。（扩写句子） _ 3. 雨一来，他们便放假了。 （用“一来”仿写句子） _ 4. 雪花从空中飘下来。（改为比喻句） _ 5. 在读书孙中山私塾小时候（连词成句） _ 八课文内容我会记。 （9 分） 1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着 （）和（）的小路上，走来了许多小学生，有 （）的，有傣族的，有景颇族的，还有（）和德 昂族的。 2. 树枝在林中（）碰触着， （）在狂风里簌簌地（） ，雷云（） 大手。这时，花孩子们便穿了（） 、 （） 、 （）衣裳，冲了出来。 3、 （） ，忽然闭口立。 九、快乐阅读。（12 分） 树叶和树根 太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都 夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱到哗啦啦哗啦啦 我们树叶顶呱呱树苗长大了全靠我们啦 这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树 根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树 叶来。 新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工 作的树根呢！ 1、给第一自然段加上标点。 2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是_和_。 3、树叶的功劳是 _ ，树根的功劳是 _。 4、新长出来的小树叶为什么虚心多了？ _ 十、作文（ 25 分） 题目：我的同学 在学校里，你有许多同学， 有的让你高兴， 有的让你伤心， 有的能给你解决烦恼， 有的却又让你生气。你与同学之间发生了哪些印象深刻的事情，选择一两件写下 来。写的时候注意要把句子写通顺，事情写具体，不要有错别字，300字左右。 2018 新编人教版三年级语文上册第二单元测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。（8 分） m ng lng y zh png zh n gu z ( ) ( ) ( ) ( ) qng ling yn lio yu pio q w i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字组词。 (4 分) p（） ju（） q ( ) z ng( ) 铺觉曲藏 p ( ) ji o( ) q ( ) c ng( ) 三、比一比，再组词（4 分） 经（）浅（）铺（） 挑（） 径（）残（）哺（） 桃（） 四、将下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。（10 分） （）高（）爽天（）云（）（）华秋（）（） （）习习 （）叶（）秋（）谷（）登（）林尽（）金（）飘（） _ 五、在括号里填上合适的词语。 （8 分） （）的叶子（）的小雨靴（）的颜料（）的歌曲 （）地粘（）地数（）的海洋（）的音乐厅 六、在括号里填上合适的量词。 （8 分） 一（）落叶一（）水洼一（）蓝天一（）地毯 一（）小巴掌一（）小雨鞋一（）钥匙一（）邮票 七、我会按要求写句子。 （8 分） 1. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 _ 像_ 。 2. 要不是 怕上课迟到，我会 走得很慢很慢的。 要不是 _,我会_ 。 3. 秋天的雨，带给 大地一曲丰收的歌，带给 小朋友一首欢乐的歌。 _,带给_,带给_ 。 4. 在菊花点头频频秋雨里美丽的（连词成句） _。 九课文内容我会记。 （12 分） 1、 夜书所见的作者是 _朝的_，这是一首和 _(季节)有关 的诗，我最喜欢其中的一句是 _。 2. 铺满金色巴掌的水泥道 ，作者在文中用了大量的比喻句，其中水泥道像 _ ；梧桐树的落叶像 _;棕色的小雨靴像 _ 。 3、 秋天的雨 从_、_、_ 这三个方面描写了秋天的雨， 作者把秋天的雨比作 _,它带来了 _和_,把秋天的大门打 开了。 九、快乐阅读。（13 分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把 _，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红 红的枫叶像一枚枚 _ ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野 的，看，田野像金色的 _。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 用“_”画出文中的中心句，用“ ”画出文中的拟人句。 2. 把课文内容补充完整。 3. 文中有许多描写颜色的词语，请把它们找出来，写在横线上。 _。 4. 全文一共 _个自然段，一共有 _句话。 5. 练习上下文，解释五彩缤纷的意思。 _。 十一、作文（ 25分） 同学们，生活是丰富多彩的，在你的身边一定发生许多令人难忘的事情，请你以 “一件 _事”为题写一篇作文，横线上你可以填高兴、伤心、难过注 意写的时候要把句子写通顺，标点符号要正确，注意分段，不要有错别字，300 字左右。 2018 新编人教版三年级语文上册第三单元测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。 （8 分） hn lng yun y hu ch i go s ( ) ( ) ( ) ( ) l xng d yng k lin ji m ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词（5 分） 油（）砍（）界（） 伸（）挣（） 抽（）吹（）介（） 申（）睁（） 三、在括号里填上合适的词语。 （8 分） （）的树（）的蟋蟀（）的阳光（）的奶酪 （）地包裹（）地跑（）地躲（）地拂动 四、选词填空（ 5 分） 耐心细心虚心 1. 我们在考试的时候一定要（） ，不能马虎。 2. 听取别人的意见的时候要（） ，帮助别人的时候要（） 。 温暖温和 3. 今天天气好冷啊，只有围上围巾才能（） 。 4. 他说话语气很（） ，大家都喜欢和他做朋友。 五、给加点的字选择正确的解释。 （6 分） 1. 教师节到了，我们去看望退休的语文老师。（） 向远处看探望盼望 2. 教室里非常热闹 。 （） 喧哗不安静吵，争吵开玩笑 3. 小明是我以为很熟 悉的朋友。（） 程度深植物的果实完全长成因常见而知道的很清楚 六、填空（ 6 分） 咬、叫、哗、啃的部首都是 _,它们都与 _有关，类似的字你还知道 _、_,并分别组词 _ 、_ 。 七、用修改符号修改下列病句。 （8 分） 1. 不要哭，就算你在牛肚子里坐了一次旅行吧！ 2. 她穿上一件衣服和帽子就出去了。 3. 广场上挤满了人，有学生、工人、农民和许多年轻人。 4. 只要努力学习，就能考上大学。 十课文内容我会记。 （16 分） 1、 去年的书一文中鸟儿的好朋友是_,鸟儿天天给大树 _ 。 后来鸟儿回南方了，并答应明年再回来。可是等鸟儿回来时，树却不见了，于是 它问_、_、和_,知道树去哪儿了，后来对着灯 火唱起了去年的歌。读完这篇课文，我明白了_ 。 2. 在牛肚子里旅行这篇课文里，我们知道牛肚子里有四个胃，前三个胃是 _,只有第四个胃才是 _ 。 3、_,理不辨不明。 4. 一时强弱在于力， _ 。 九、快乐阅读。（13 分） 鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩_小姑娘_请告诉我 _ 你知道火柴在哪儿吗 _ 小女孩回答说 :“火柴用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，它就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 唱完歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了 1、在横线上加上标点符号。 2、文中讲到鸟儿两次看着灯火，它会想什么呢？想象一下并把它写下来 鸟儿第一次看想 _ 鸟儿第二次看想 _ 3、你喜欢文中的树和鸟儿吗？你有什么话想对它们说吗？把你要说的话写下 来。 _ _ 4、读完这篇课文你明白了什么道理？ _ 十二、作文（ 25分） 童话里的世界是美妙的，丰富多彩的。请你用山羊、狐狸、小兔、猎人、天鹅、 老虎中任选四个词语写一篇童话。请你展开合理的想象按照故事发生的先后顺序 编写一则故事，通过你的故事让我们明白了什么道理，题目自拟，300字左右。 2018 新编人教版三年级语文上册第四单元测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。 （11 分） p d ng zh n b i ch b o qing b sh i ti yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j zh zh pio ling zhu ng j b o f ng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“ /”把括号里搭配不正确的字去掉（4 分） （访仿）问（萝箩）卜（抱饱）含山（洞桐） 演（凑奏）（准堆）备（凉晾）晒愤（怒努） 三、用“ ”选择加点字正确读音。 （4 分） 1. 假（ji ji）期里，我假（ ji ji）装学习非常认真。 2. 茶几(j j )上有几 (j j)个茶杯。 3. 爸爸今天中（ zhng zh ng）午买彩票中（ zhng zh ng）了 10 块钱。 4. 他没有处 (ch ch ) 理好这件事，所以受到了处(ch ch ) 罚。 四、词语填空（ 12 分） 百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（ ）万（） 百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（ ）万（） 百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（ ）万（） 五、给下列句子添上合适的标点符号（6 分） 。 1. 鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗 2. 赶紧走不要回头老人大声对那个男孩说 3. 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设置了一个圈套啊 六、按照要求写句子。 （6 分） 1. 我们怎能忘记老师的谆谆教诲？（改为陈述句） _ 2. 胡萝卜先生回头看看自己走了多长的路。胡萝卜先生知道他的这根胡子有多 长。 （用适当的关联词将两句话连成一句话） _ 3. 的打断了吵闹声思路孩子们我的（连成一句完整的话） _ 七、课文内容我会记。 （14 分） 1、 总也倒不了的老屋讲述了一个_ 准备倒去，却收到了 _、 _、 _的求助，于是一直站下去的故事， 表现了老屋 _ 品质。 2. 不会叫的狗在学叫的过程中，得到了_、_的帮助，遭受了 _ 的讥笑和 _的枪击，但是仍然坚持下去，小狗_ 的 精神值得我们去学习。 3、_,一个好汉三个帮。 4. 二人同心， _ 。 八、快乐阅读。（18 分） （一）课内阅读（ 8 分） 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久 很久没人住了。 ( )好了，我到了倒下的时候了 ( )它自言自语着 ( )准备往旁边倒去 ( ) “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前想起， “在过一个晚上行吗？今天 晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下了头，把老花的眼镜使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再 站一个晚上。” 1. 给第二自然段加上标点符号, 写在括号里。 2. 把文中描写老屋的句子找出来，并用“_”画出来。 3. 联系上下文解释词语。 自言自语 _ 4. 假如你是文中的小花猫，你想对老屋说些什么？把自己要说的话写在下面。 _ （二）课外阅读（ 10 分） _ 每当百灵鸟撇开歌喉， 那优美的歌声立刻招来无数的听众，大家纷纷夸奖它。 百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却 越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去 诉说: “_” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那首歌，大家都 已经听厌了，自然就不愿意再去听了。 ” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几首新歌。第二天，当它亮开 歌喉时，大家又飞来了，听得津津有味。 1. 给文章加个标题。 2. 从文中找出下列词语的近义词。 悲伤-（）疲惫-（）夸赞-（）立即- （） 3. 百灵鸟的听众为什么越来越少了，甚至一个都没有？ _ 4. 展开想象，在文中的横线上填上合适的内容。 5. 后来为什么大家又都飞回来听百灵鸟唱歌？ _ 九、作文（ 25 分） 太阳快要下山了，小兔子捧着一个在动物运动会上取得的奖杯回来了，走累了， 正准备休息一会儿的时候，从旁边的森林里走出一只瘦猴子和一只胖头熊，请你 展开合理的想象续写故事，题目自拟，300字左右。 2018 新编人教版三年级上册语文期中测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。 （8 分） xi n y n rng mo zng s ng zng s kn ch i wi ku dng xu chng zhu ng 二、照样子给字加偏旁组成新字再组词（10 分） 冈 岗（ 上岗 ）刚（刚才 ）票_（）_（） 欠_（）_（）令_（）_（） 分_（）_（）同_（）_（） 三、用“ ”选择加点字正确读音。 （6 分） 真假 （ji ji）打中 （zhng zh ng）几 （j j）乎 处 （ch ch ）理问好 （ho ho）铺 （p p ）床 诉 （s sh）求漂亮 （li ng liang）扰乱 （lu n ln） 四、词语填空（ 8 分） （）高（）爽（）林尽（）（）忙（）乱（）丽多（） 百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（ ）万（） 五、用“ _”画出下列每组词语中不同类的一个（4 分） 。 1. 喜笑颜开欢天喜地心花怒放提心吊胆 2. 五颜六色五彩缤纷灯红酒绿五光十色 3. 笑眯眯黄澄澄红通通绿油油 4. 大摇大摆聚精会神摇头晃脑手舞足蹈 六、按照要求写句子。 （10 分） 1. 你难道不知道老屋是会倒的？（换种说法，意思不变） _ 2. 八月，天真热。蝉热得 _ ；狗热 得_ ；孩子们热得 _ 。 3. 太阳升起。（把句子写具体） _ 4. 我怕上课迟到。我不会走得很慢。 （用关联词把两句话合并成一句话） _ 5. 我估计老屋绝对不会倒下去。 （用修改符号修改病句） 七、课文内容我会记。 （10 分） 1、树枝在林中 _ ，绿叶在狂风里， _ ，雷云 _ 。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，_ 出来。 2. 秋天的雨，有一盒 _ 的颜料。你看，它把 _给了银杏树，它 把_给了枫树，它把 _给了果树。菊花仙子得到的颜色就更多了， _、_ 、_ 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 3、朋友之间应互相帮助，正如熟语所说： “_ ，其利断金”“一个 篱笆三个桩， _ ” 。 4. 我们学习了很多有关秋天的诗句，如“_ ，霜叶红于二月 花” ； “萧萧梧叶送寒声， _ ” ； “_ ，最 是橙黄橘绿时”，请你再写一句有关秋天的诗句： _。 八、快乐阅读。（19 分） （一）课内阅读（ 8 分） 早晨，从山坡上，从坪坝（b p ）里，从一条条开着绒球花和太阳花的 小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣 （di ti ）族的，有 景颇族的， 还有 阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服 装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老 师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1. 用“_”画出文中加点字正确的读音。 （2 分） 2. 用有有还有造句。 （2 分） _ 3. 用课文的词语填空。（2 分） （）的小路（）的服装（）的老师（）的国旗 4. 这样的民族小学你喜欢吗？为什么？（2 分） _ （二）课外阅读（ 11 分） 深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香， 有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如 游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大 山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临 风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白 云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通 车的村子里的老师、 跟着他们，我们也进了村。 目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹， 我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来 1把文中括号里有不合适的字划掉。 （2 分） 2庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3 分） _ _ 3在文中用曲线画出两个比喻句。 （2 分） 4结合题目写出文章画横线的句子的意思。（4 分） _ _ 九、作文（ 25 分） 从“大灰狼、森林、离家小兔、国王、巫婆、绿色小屋、公主”选出四个词语， 把这些词语连接起来，发挥你的想象，编写一则有趣的童话故事，题目自拟，字 数 300 左右。 2018 新编人教版三年级上册语文第五单元测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。 （8 分） m q ng chun f cu l cu nio chung qi n wn shu y bn zh ng jng 二、辨字组词（ 6 分） 捕（）喊（）拢（）耍（）蒲（）悄（） 铺（）减（）胧（）要（）葡（）梢（） 三、多音字组词。（4 分） ch o （） j n （） qi o（） pi o（） zh o （）j ng （）qi o（）pi o（） 四、在括号填上合适的词语（4 分） （）地吮吸（）地停（）地摇（）地观察 （）的杨梅（）的长嘴（）的花瓣（）的枝条 五、选字填空（ 8 分） 。 1. 趣取 兴（）索（）（）味（）得 2. 查察 检（）警（）（）询观（） 3. 吵抄 争（）（）写（）闹誊（） 4. 搭塔 高（）（）船灯（）（）配 六、按照要求写句子。 （8 分） 1. 端午节，我们吃粽子，划龙舟。 中秋节， _。 2. 弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 （改为被字句） _。 3. 妈妈洗衣服。（把句子写具体） 朝劲悄 漂 _ 5. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家吗？（按照句式仿写句子） _ 七、给下列句子排序。 （5 分） （）我们坐在河边柳树下，放下鱼钩。 （）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （）浅红色的浮标漂在水面上。 （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 八、根据课文内容填空（10 分） 1. 我看见一只 _ 站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是_，翅 膀带着一些 _，比鹦鹉还漂亮。它还有一张_ 。 2. 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是_，而是_。中午回 家的时候，我看见草地是_ 。傍晚的时候，草地又 _ 了。 3. 杨梅先是 _，随后变成 _，最后几乎变成 _了。 九、快乐阅读。（17 分） （一）课内阅读（ 7 分） 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花 就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色 的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 5. 请找出文中的一对反义词。 （2 分）（）- （） 6. “我”发现早晨草地的颜色是 _,花瓣形态是 _，中午草地的颜色是 _，花瓣形态是 _ ；傍晚草地的颜色是 _ ，花瓣形态是 _ 。 （3 分） 3. 这段话主要是告诉我们（） （2 分） A.要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。 B.要认真观察蒲公英。 （二）课外阅读（ 10 分） _ 你知道吗？天空中也有文字。 云是天空中的文字。 在蔚蓝的天空中，伸展着一片像卷起的白色头发样的云， 这是卷云。有了卷云，阴雨天就要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的 云山，像铁匠铺里的铁砧。这砧状云是雷雨的预兆。 天空中的鸟也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子飞得高，明天准 会是好天气。鹤排着队向着太阳飞行，预示秋天即将来临。 阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。 1给文章加一个标题。 （2 分） 2文中讲了两种“天空中的文字” ，分别是（）和（） （2 分） 3用“ _”画出卷云和砧状云的样子。 （2 分） 4 “天空中的文字”还有很多，试着写两种。（4） _ 十、作文（ 30 分） 孩子们，本单元我们了解了一个新朋友翠鸟，知道它是非常可爱、漂亮；知 道蒲公英早晚为什么颜色不一样，这些都离不开作者细致的观察。在生活，你们 也一定观察了许多事物吧？请你把你印象最深的一种动物、一种植物或一处景物 写下来，题目自拟，字数300左右。 2018 新编人教版三年级上册语文第六单元测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。 （8 分） g fn f ro qin l hi bn m n zi no d i yo ci bo k 二、辨字组词（ 6 分） 孤（）优（）脑（）档（）遍（）挺（） 狐（）忧（）恼（）挡（）编（）艇（） 三、用“ _”给加点字选择正确的读音， 。 （4 分） 亚热带（ y y ）胳臂（bo bei ）海参（ cn sh n） 宿舍（ sh sh ） 数不清（ sh sh ） 瑰丽（gu mi ） 膝盖（ x q ）小兴安岭（ xng x n） 四、在括号填上合适的词语（4 分） （）的珊瑚（）的鹿角（）的肥料（）的大海 （）的海螺（）的浓雾（）的蘑菇（）的宝库 五、照样子写词语，并选择其中一个造句（12 分） 。 1. 兴冲冲 _ _ _ _ 造句： _ 2. 密密层层 _ _ _ _ 造句： _ 3. 各种各样 _ _ _ _ 造句： _ 4. 闪闪发光 _ _ _ _ 造句： _ 六、按照要求写句子。 （8 分） 1. 如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。 如果你种下的是 _ ，秋天你将收获 _ 3. 树叶挡住视线。（扩句） _ 3. 一棵棵榕树十分茂密。（改成比喻句） _ 6. 冬天到了，小草的绿衣裳不见了？（按照句式仿写句子） 秋天天到了， _ 七、根据课文内容填空（10 分） 1. 古诗三首分别描写了 _ 、_ 和_的美景，请你 用一句诗来形容你最喜欢的一处美景：_ 。 2. 海滨小城讲述了一座位于广东的海滨小城的美景，主要刻画了小城的 _、_、_、_、_和_等场景，表达了 作者_