人教版小学语文三年级上册《掌声课件2》PPT课件.ppt

学习目标学习目标 1. 1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 2.2.学习课文内容，知学习课文内容，知道人与人之间都需要关心、道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人。鼓励别人。 边边 画出描写英子神态、动画出描写英子神态、动作变化的句子。作变化的句子。自学指导一自学指导一： 自由大声朗读课文，请同学们自由大声朗读课文，请同学们边读边读 5 5分钟左右，分钟左右，比谁爱动脑筋比谁爱动脑筋 上小学的时候，我们班上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的静，总是默默地坐在教室的一角。一角。 轮到英子的时候，全班轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了个角落，英子立刻把头低了下去。下去。 英子犹豫了一会儿，慢英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红吞吞地站了起来，眼圈红红的。的。 在掌声里，我们看到，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。会上，还让同学们教她跳舞。 “我永远不会忘记那掌声，我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！微笑着面对生活！”自学指导二：自学指导二： 你还知道哪些人与人你还知道哪些人与人之间关心的故事？之间关心的故事？ 掌声可以给人极大的鼓励，掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！能使人鼓起勇气微笑着面对生活！ 同学们，请不要吝同学们，请不要吝啬我们的掌声啬我们的掌声 ！自学指导四自学指导四： 仔细观察仔细观察“通、鼓、励通、鼓、励 ”在在田字格中的位置，两田字格中的位置，两分钟后比赛谁写的最好。分钟后比赛谁写的最好。