2018部编人教版三年级上册语文第四单元测试卷.pdf

2018 新编人教版三年级语文上册第四单元测试卷 姓名 _ 得分_ 一、看拼音，写词语。 （11 分） p d ng zh n b a i ch b o qing b sh i ti yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j a zh zh pio ling zhu ng j b o f ng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“ /”把括号里搭配不正确的字去掉（4 分） （访仿）问（萝箩）卜（抱饱）含山（洞桐） 演（凑奏）（准堆）备（凉晾）晒愤（怒努） 三、用“ ”选择加点字正确读音。 （4 分） 1. 假（ji ji）期里，我假（ ji ji）装学习非常认真。 2. 茶几(j j )上有几 (j j)个茶杯。 3. 爸爸今天中（ zhng zh ng）午买彩票中（ zhng zh ng）了 10 块钱。 4. 他没有处 (ch ch ) 理好这件事，所以受到了处(ch ch ) 罚。 四、词语填空（ 12 分） 百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（ ）万（） 百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（ ）万（） 百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（ ）万（） 五、给下列句子添上合适的标点符号（6 分） 。 1. 鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗 2. 赶紧走不要回头老人大声对那个男孩说 3. 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设置了一个圈套啊 六、按照要求写句子。 （6 分） 1. 我们怎能忘记老师的谆谆教诲？（改为陈述句） _ 2. 胡萝卜先生回头看看自己走了多长的路。胡萝卜先生知道他的这根胡子有多 长。 （用适当的关联词将两句话连成一句话） _ 3. 的打断了吵闹声思路孩子们我的（连成一句完整的话） _ 七、课文内容我会记。 （14 分） 1、 总也倒不了的老屋讲述了一个_ 准备倒去，却收到了 _、 _、 _的求助，于是一直站下去的故事， 表现了老屋 _ 品质。 2. 不会叫的狗在学叫的过程中，得到了_、_的帮助，遭受了 _ 的讥笑和 _的枪击，但是仍然坚持下去，小狗_ 的 精神值得我们去学习。 3、_,一个好汉三个帮。 4. 二人同心， _ 。 八、快乐阅读。（18 分） （一）课内阅读（ 8 分） 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久 很久没人住了。 ( )好了，我到了倒下的时候了 ( )它自言自语着 ( )准备往旁边倒去 ( ) “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前想起， “在过一个晚上行吗？今天 晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下了头，把老花的眼镜使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再 站一个晚上。” 1. 给第二自然段加上标点符号, 写在括号里。 2. 把文中描写老屋的句子找出来，并用“_”画出来。 3. 联系上下文解释词语。 自言自语 _ 4. 假如你是文中的小花猫，你想对老屋说些什么？把自己要说的话写在下面。 _ （二）课外阅读（ 10 分） _ 每当百灵鸟撇开歌喉， 那优美的歌声立刻招来无数的听众，大家纷纷夸奖它。 百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却 越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去 诉: “_” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那首歌，大家都 已经听厌了，自然就不愿意再去听了。 ” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几首新歌。第二天，当它亮开 歌喉时，大家又飞来了，听得津津有味。 1. 给文章加个标题。 2. 从文中找出下列词语的近义词。 悲伤-（）疲惫-（）夸赞-（）立即- （） 3. 百灵鸟的听众为什么越来越少了，甚至一个都没有？ _ 4. 展开想象，在文中的横线上填上合适的内容。 5. 后来为什么大家又都飞回来听百灵鸟唱歌？ _ 九、作文（ 25 分） 太阳快要下山了，小兔子捧着一个在动物运动会上取得的奖杯回来了，走累了， 正准备休息一会儿的时候，从旁边的森林里走出一只瘦猴子和一只胖头熊，请你 展开合理的想象续写故事，题目自拟，300字左右。