人教版小学数学五年级上册五_5_《解决问题》教学课件_2019.06.27.pptx

以前我们学习过的行程问题中有几个量，分别是速度、时间和路程，你们还记得它们之间的关系吗？,速度时间路程；路程时间速度；路程速度时间。,小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？,小林,小云,我每分钟骑200m。,我每分钟骑250m。,从图中你发现了哪些数学信息？,知道了总路程和两人的速度，求相遇的时间。,1.画线段图理解题里的数学信息。,小林,小云,0.2千米/分,0.25千米/分,4.5km,2.分析题意，尝试解答,观察线段图，你能找出题中的数量关系吗？,(小林骑的路程小云骑的路程总路程),小林,小云,0.2千米/分,0.25千米/分,4.5km,列方程解答：250m0.25km200m0.2km解：设两人x分钟后相遇。0.25x0.2x4.50.45x4.5x10早上9：00出发，10分钟后是早上9：10。答：两人在早上9：10相遇。,(1)我们是用什么方法分析数量关系的？(2)我们是根据哪个数量关系列方程解答的？,回顾与反思,1两列火车从相距570km的两地同时相向开出。甲车每小时行110km，乙车每小时行80km。经过几小时两车相遇？(教材82页11题。),解：设经过x小时两车相遇。110 x80 x570190 x570 x3答：经过3小时两车相遇。,巩固练习,今天这节课我们一起学习了用画线段图的方法分析数量关系，并列方程解决有关行程的实际问题，你有哪些收获？,总结,教材82页12题。,作业,