20以内的退位减法解决问题.ppt

解决问题解决问题教学目标教学目标1、进一步巩固、进一步巩固20以内退位减法的计算方法，能以内退位减法的计算方法，能运用所学知识解决生活中的一些简单的问题；运用所学知识解决生活中的一些简单的问题； 2、经历运用知识解决问题的过程，体验数学和、经历运用知识解决问题的过程，体验数学和生活的密切联系；生活的密切联系； 3、在发现问题，提出问题，解决问题、在发现问题，提出问题，解决问题 的同时，让学生感悟数学的价值，培养的同时，让学生感悟数学的价值，培养 学生的数学情感，养成与他人合作的良学生的数学情感，养成与他人合作的良 好习惯。好习惯。说教法说教法,学法学法 教法：启发式教学法，谈话法。 学法：观察法，合作交流，自主探索。教学过程 一、创设情境，提出问题。一、创设情境，提出问题。 二、探究新知，解决问题。探究新知，解决问题。 三、自主练习，巩固所学。三、自主练习，巩固所学。 四、课堂总结。四、课堂总结。+=-=-=14959145514913个同爱玩捉个同爱玩捉迷藏，这里有迷藏，这里有6个人，藏起来个人，藏起来几人？几人？有8个女同学，有6个男同学。你能提出什么问题？要有16人来踢球，现在来了9人。你能提出什么问题？1. 有5个， 有 多少个？2. 有5个， 有 多少个？=本课总结本课总结 找出生活中的数学问题，找出生活中的数学问题，并解决问题。并解决问题。