变阻器电子教案.ppt

变阻器电子教案变阻器电子教案教学目标教学目标1：认知目标：认知目标 了解变阻器的构造，理解变阻器了解变阻器的构造，理解变阻器 的工作原理的工作原理 知道正确使用变阻器的方法知道正确使用变阻器的方法2：能力目标：能力目标 培养学生的观察能力，创新能力培养学生的观察能力，创新能力 和归纳总结能力和归纳总结能力 3：情感目标：情感目标 激发学生运用所学的知识解释变激发学生运用所学的知识解释变 阻器改变电阻的道理，激发学生阻器改变电阻的道理，激发学生 产生动手操作使用变阻器的欲望。产生动手操作使用变阻器的欲望。教学的重点和难点教学的重点和难点1：将滑动变阻器连入电路的正确方法及如何：将滑动变阻器连入电路的正确方法及如何增减电阻。增减电阻。2：分组实验组织和安排：分组实验组织和安排教学程序教学程序n1 1：创设情景、激发兴趣、导入新课：创设情景、激发兴趣、导入新课n2 2：实验探索、讨论答疑、启发释疑：实验探索、讨论答疑、启发释疑n3 3：概括归纳、巩固深化、开发智力：概括归纳、巩固深化、开发智力台灯台灯收音机收音机思考问题（思考问题（1 1） 台灯和收音机是采用什台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量么方法使其亮度和音量发生变化的？发生变化的？变阻器变阻器课题课题A课题课题B课题课题C课题课题D思考问题（思考问题（2 2） 示教板上的电阻线加上移动的接示教板上的电阻线加上移动的接线夹，就组成一个最简单的变阻器，线夹，就组成一个最简单的变阻器，那么该变阻器有那些缺点，如何改那么该变阻器有那些缺点，如何改进和解决呢？进和解决呢？变阻器的结构、符号、示意图变阻器的结构、符号、示意图n结构结构n结构示意图结构示意图n符号符号滑片滑片线圈线圈金属杆金属杆瓷筒瓷筒A、B、C、D（接线柱）（接线柱）思考问题（思考问题（3 3） 变阻器是根据什么原理制成的？变阻器是根据什么原理制成的？在电路中的作用是什么？在电路中的作用是什么？变阻器的原理和作用变阻器的原理和作用作用：作用：通过改变电阻的大小而改变电流的通过改变电阻的大小而改变电流的大小大小原理：原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻去改变电阻思考问题（思考问题（4 4） 滑动变阻器有四个接线柱滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？ABCD123456结构示意图结构示意图滑片向右滑片向右 移动移动滑片向滑片向 左移动左移动阻值变化阻值变化电流变化电流变化阻值变化阻值变化电流变化电流变化滑动变阻器几种接法比较滑动变阻器几种接法比较变大变大变小变小变小变小变大变大变小变小变小变小变小变小变大变大变小变小变大变大变大变大变小变小变大变大变大变大变大变大变小变小滑动变阻器的连接方法滑动变阻器的连接方法 一上一下搭配好，主要看下。一上一下搭配好，主要看下。 滑动变阻器的使用滑动变阻器的使用1：课件展示：课件展示2：要点概括：要点概括（1）要串联在电路中）要串联在电路中（2）了解铭牌）了解铭牌（3）使用前应将滑片放在阻值最大位置）使用前应将滑片放在阻值最大位置随堂练习（随堂练习（1 1） 以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电流过大的是（并造成电路中电流过大的是（ ）；只起定值电）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小的（阻作用，而不能改变电路中电流大小的（ ）。）。ABCDDB随堂练习（随堂练习（2 2）A AB BC CD D 要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小，小，MM、N N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？几种接法？P PMN知识要点知识要点1 1：变阻器的结构、符号和结构示意图：变阻器的结构、符号和结构示意图2 2：变阻器的原理和作用：变阻器的原理和作用3 3：变阻器的连接方法：变阻器的连接方法4 4：变阻器的使用：变阻器的使用反馈练习（反馈练习（1 1） 某滑动变阻器的铭牌上标有某滑动变阻器的铭牌上标有“3030欧、欧、2 2安安”的字样，它表示该滑动变阻器的的字样，它表示该滑动变阻器的 （ ）为）为3030欧，允许通过的欧，允许通过的 （ ）为）为2 2安。安。最大阻值最大阻值最大电流最大电流反馈练习（反馈练习（2 2） 下图中表示出当下图中表示出当C C、A A接入电路时，接入电路时，电流流过滑动变阻器的路径。电流流过滑动变阻器的路径。CDABP反馈练习（反馈练习（3 3） 当把图中滑动变阻器的滑片向左移动当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变（时，连入电路的电阻变（ ），电路中的），电路中的电流变（电流变（ ），灯泡的亮度变（），灯泡的亮度变（ ）。）。 ABCDP小小大大亮亮反馈练习（反馈练习（4 4） ABCDP 用笔画线将开关用笔画线将开关S S与滑动变阻器连接起来，与滑动变阻器连接起来，要求滑片要求滑片P P向右移动时，电流表的示数变大。向右移动时，电流表的示数变大。