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学校参观学习心得体会5篇学校参观学习心得体会5篇浣静0_年11月22日至25日，市教育局在西四旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园管理工作现场会，历时四天，资料安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、沟通互动等活动，资料丰富，形式新颖，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇丰，真是“一路鲜花一路歌。第一次在刘少先jú长的带领下以校长的身份参加这样的现场会，印象比拟深入，四天的拉练式培训会，每走一处都能让本人眼前一亮。精神抖擞的小小交警训练，气势宏大的威风锣鼓表演，全员介入的马头琴展示，整洁化一的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如生的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的精细管理，校本生成的理性考虑，这些都彰显着各学校的办学成果和办学特色。下面就本人参会的感受和由此而引发的考虑谈几点粗浅认识。一、以先进办学理念为先导，引领内涵发展。学校的健康持续发展，取决于能否具有先进的教育思想、正确的价值观念和科学的思维方式，管理的着眼点和归宿是师生健康快乐的成长和可持续发展。西四旗的教育都已开场重视透过专家切脉及在专家引领下构成本人对本校教育的理性考虑，并对其理念文化进行阐述。如杭锦旗中学在“施行学习优势教育的理念引领下，探索出了“导学结合、艺教结合、体教结合的三结合办学形式，给学校的发展带来了生机和活力，也逐步构成了真正属于本人的办学特色。作为校长，我们也就应提炼本人所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立本人的管理理念、教学理念、德育理念和服务理念，并透过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，进而构成学校教育共同体。把办学理念浸透在校园文化建设、制度建设和各项活动的组织经过中，体此刻学校的各项规划、计划和工作行动中。只要理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵发展。二、以东庐教学形式为课题，深化课程改革。在现场会期间，我赞成一位校长的讲法：“校长最就应关注的文化是课堂文化。课堂是施行素质教育的主阵地，是学校进行教育教学活动最基本也是最有效的途径。因而，课程改革要获得突破性进展的关键是要切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，进而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在研究并践行东庐中学的“讲学稿教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和老师亲身去东庐中学学习考察，也屡次请该校的领导和教师到校进行理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法、“导学案思维导图习得法、“三元载体学科异步导学法等本土化的讲学稿。由此也引发了我们的一些考虑：东庐中学的成功在于该校能在窘境中大胆创新，根据本校实际改革探索出了以“讲学稿为载体的先学后教、以学为主的课堂教学形式，其实这与先前“洋思中学形式有异曲同工之效果。仔细想来，其间所体现正是新课程理念的宗旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种成功的形式学来为我所用，已初见成效，若真能坚守和坚持下去并生根发芽，那确实是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除“讲学稿形式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们老师个人实际的、本土化的有效教学形式和科学的教学方法刘永胜教授也指出：“教学形式能够灵敏，教无定法。这就需要我们所有的教育工作者认真学习新课程理念，吃透新课程标准，领会新教材意图，一切以全体学生能用心介入、能学会且会学为衡量标准，充分挖掘一线老师的用心性和潜能，从“教无定法中得法，得到更多的、更合适每位老师本人的“法，在新课程标准的统领下，让“条条大路通罗马。我们准旗的初高中教学质量在全市处于领先水平，世纪中学、准一中、准民中和准九中的教学质量在全市高中、初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第一，讲明我们的课堂是高效率的，是贴合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对本人的成果和经历进行及时的总结和推广，我们缺乏必要的自信!这也正是我们今后需要努力的方向。三、以提高教学质量为核心，亮化办学特色。刘少先jú长曾屡次讲过：“质量是学校的生命线，质量是素质教育的核心所在。我们也听过好多教育专家的讲座，最终都要用所带学生的中考或高考成绩为根据来讲明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对20_年全市中、高考质量进行了科学的分析，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了珍贵意见和推荐。市教研室梁耘主任强调：“素质教育不是不追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教育发展的硬道理。校长和老师在教学中只要真正做到静下心来、全身心投入，以学生为本，而不是在做外表文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地发展。程锁明教授在点评时指出：“真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单一到丰富，为孩子的将来、幸福和生存奠基。我们所参观四个旗区的教育，都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之一，把科学文化素养作为学生全面发展的重要指标之一，各学校的主要领导也把精神主要放在了教学管理上。固然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是就应引起我们重视的。“不求人人升学，但求个个成才，“没有不好，只要不同，这些朴素的教育理念诠释着西部学校新的人才观念和对素质教育的深入理解。“马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素，全员介入的特长教育已不仅仅仅是一门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在讨论时王广源jú长曾讲：“民族的东西是我们本人的，也是属于世界的。杭锦旗中学的体育竞技队能在区运会上一举夺得十几枚金牌并非偶尔，其艺术类考生高考成绩喜人绝非一日之功，这些成绩的获得恰恰是由于该校生源质量较差，靠文化课成绩无法生存而逼出来的，这些事实愈加讲明，每一个孩子都有潜能可挖。学校、教师应努力去发现并用心地为每一位孩子的健康成长搭建平台。透过三位专家的点拨和校长间的讨论沟通，本人对什么是学校特色，如何才能构成本人学校的特色也有一些考虑：(一)学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学能够构成教学特色。(二)当我们把学校的办学理念和思想贯彻到学校各个环节的管理和教育教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是一种学校的文化和特色。(三)当我们把校本课程或某一项常规活动或改革、管理行为做精、做细、做实并能坚守、坚持和不断改善时，这就是一种学校的文化和特色。四、以促进师生发展为根本，细化学校管理。学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的一切工作都务必是以师生为本的，学校所有规章制度的制定和施行都应以师生的健康向上、和谐幸福为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建设，“三名工程的施行，“青蓝互助活动的开展，都讲明了这一点。以校本教研为中心，强化群众备课工作，实现教学、教研、培训一体化，注重反思、总结和积累。鄂旗实验小学建立的师生成长档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点，他们曾和北京地区一些名校进行互动沟通，让师生学会记录成长经过，校刊、校报、学生成果集、学生作文集、老师论文集、课改成果集、校史展览、系统化的学校彩封简介、宿舍餐厅的服务承诺、学生管理的各项措施等都体现了“在积累中走向成长成功，在反思中不断进步的理念，都讲明了各学校都在注重施行“以人为本前提下的精细化管理。注重提升内涵，提高办学档次，都在注重师生的持续发展和健康成长。五、现场会之后的考虑：他山之石能够攻玉，我们应虚怀若谷海纳百川，虚心学习是务必的也是绝对正确的。我们需要学什么如何学如何用如何定位本人实地参观学习、听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术，道即思想理念和道理，法即方法，术是技能和技巧。道大家都能够领会，只是程度不同;法可借鉴不能照搬，术是属于本人的，是学不来的东西。这也许正是全国再没有出现第二个魏书生和陈鸿彬，也没有出现第二所盘锦中学的原因所在吧。学了道，借鉴了法，结合本人的实际扬长避短，让学来的东西在本人身上生根发芽，使其本土化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目的。我们不能在学习别人的同时丢掉了本人，一个人不能没有自信，一所学校，一个地区的教育更不能没有自信!作为准格尔旗的教育工作者我们没有理由不自信!由于我们正处在准格尔经济迅猛发展和准格尔教育稳健跨越的大好时期。拔尖老师、骨干老师、优秀老师和优秀校园长奖励制度，极大地激发了老师和校长的工作用心性;全国名师实验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的老师能与专家零距离接触;有计划地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段衔接研究，强化群众备课，引进东庐讲学稿，出台各学科教学常规等措施，都在有效地促进老师专业成长;自上而下的质量意识在不断强化，中高考成绩在全市位次不断前移，学校特色化建设稳步推进，全旗素质教育质量明显提高;校安工程和校园城域网工程的施行，正在快速改善全旗城乡的办学条件;准格尔教育事业发展“十二五规划的出台，为我们明确了目的，指明了方向，为准格尔教育的将来绘制了完美的蓝图。我们有理由相信，准格尔教育的明天必须会愈加灿烂辉煌!学校参观学习心得体会二10月24-25日，我们一行几十人在王校长的带领下一同参观考察了静宁县阿阳中学及静宁三中，对于这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。为此我在这里很感谢学校领导为我们组织的这次参观学习的活动。能够讲这次活动对我的触动很大。由于他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化气氛、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去琢磨、学习、借鉴。下面是我这次学习活动的心得：阿阳中学一、硬件设施建设给校园描上“面向当代化的面纱，激起我们无限的向往。学校占地面积固然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度确实值得我们感慨和欣赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人以为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证实了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联络，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习这所学校，我们应该努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。二、“德育立校的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化气氛，极大地触动了我们学习的意念。对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的冲动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防备教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化气氛一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校的崇高立意使校园凸显出的德育气氛不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。三、先进的教学理念不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够调动教师工作的积极性。在阿阳中学与教师们沟通时，谈到有效课堂教学校长讲出了她们学校的教学理念是“先学后教我当时一听就蒙了，不明白这有什么夸耀的。“先学后教不是提了多年了吗。后来去听七(4)班的课我才恍然大悟，哦!原来这就是真正的先学后教：教师先把教学目的抛给学生，学生根据目的自行学习，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，教师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学习主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理念。教师不用担忧学生学什么，怎么学。学生的学习也有了目的，知道学什么了自然也就快乐了。你想,学生学习快乐了自然成绩也随之提高，成绩提高了教师也跟着轻松快乐了。学校参观学习心得体会三20_年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。这三所校园，都是当代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学，加强学校的常规管理，成功打造了属于本人的独特教育。这使我对教育本质有了更为深入的认识，获得了新的启迪。走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的夺目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精神，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最荣耀.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，详细、亲切、实在。它启示着、熏陶着、鼓励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开场接受了无声的教育。此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了本身的缺乏。考察时间很短暂，只要短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养如何的人才?我们如何培养人才?如何从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?如何从学校实际出发，提高教育教学质量?这些都是我们要考虑的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深化考虑的时机，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导经过，也希望学校今后多提供这样学习的时机，谢谢!学校参观学习心得体会四今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任教师参加了去汶源小学的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比拟多。早上八点半左右，我们到达了汶源小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。观摩了一节数学课，最后参观了学校对教室及各展览室。我感触较深的两个地方：一是教师对学校管理的介绍。一所有学校，经过沉淀，必定会有本人的芬芳。汶源小学在管理方面有本人独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创立了“三轻轻，四不要，即：脚步轻轻、讲话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。假如只要制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出如何抓：要哪些人抓怎样落实及怎样对学生评价等，构成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是竭力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是很多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，让学生学到东西。教室里面的墙壁上五条标语：1、上课集中精神，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。4、相互尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄别人，发生矛盾，多做自己批评。5、严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着一样的一句话：“谁先进?谁能干?过关表上比比看!下面还有一行小字：坚持知识点。二是对成果展示的感悟。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了老师的一些常规业务。老师们的认真书写表明平常态度的认真，而且一些经过性的材料亦很充足，让人看到他们努力的身影。学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能到达的，我有点望洋兴叹的感觉。对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价形式，若有违犯重办不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关心，亦有本身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!学校参观学习心得体会五首先，我感谢学校领导给我这次学习的时机，让我参加了学校组织的学校领导和老师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。固然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深入的印象，使我感触颇深，内心久久不能安静冷静僻静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了本人的思绪之后，使我愈加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从下面五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。施行素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的施行和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，老师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并获得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本管理、“五个一及“五导、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，获得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高档次的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们以为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主介入管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展的路子。学校从教育管理者到老师实行双师教育(教师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所构成的教育规模、管理风格和办学特色无不浸透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾讲：“天下大事，必做于细。教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不体如今行动实践上，则无异于海市蜃楼，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化气氛浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。三、提高本身基本素质，做学生的良师益友。班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善本人，不断地学习有关知识，提高本身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生讲过：“老师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只要走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以教师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作本人的孩子，当成本人的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能获得良好的效果。四、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采用不同的教育方法，因材施教。只要注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。五、班主任要有责任心老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生教师的班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来讲是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名老师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整本人，努力践行新课程理念，努力施行素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经历，不断改良本人的工作方法，力争使本人的班集体愈加优秀。学校参观学习心得体会5篇