小学语文二年级上册（雪孩子）教案设计.docx

小学语文二年级上册（雪孩子）教案设计小学语文二年级上册（雪孩子）教案设计新的一个学期到了，在这个学期里教师会带领同学们一起来学校更多的新知识，那么一个出色的老师肯定也会需要一份出色的教案设计，下面是出国留学网我为您整理小学语文二年级上册第二十五课（雪孩子）教案，供您参考，更多具体内容请点击教案栏目查看。教学目的1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来三个字;认识1个偏旁“孑;知道“香是多义词;“又字连用可表示两种情况同时存在。2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中构成云的经过。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重点、难点教学重点：感悟雪孩子的善良、英勇，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学难点：通过：“雪孩子化了和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化经过。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来讲，理解起来是极有难度的。所以老师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中构成云的经过，将复杂的问题简单化，抽象的问题详细化，自然突破了文章的重难点。教具多媒体的课件教学经过第一课时教学目的：1、感悟雪孩子善良的心。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、喜欢这个在别人碰到困难勇于伸出援助之手的雪孩子。教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会雪孩子的善良和英勇。教具准备：多媒体课件，图画。教学经过：1、谈话导入，激发兴趣(1)看课件首页：“同学们，今天教师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀?(雪孩子、雪人、雪娃娃)(2)“谁认识这个字(孩)?“你是怎么认识的?2、创设情境，整体感悟(1)播放课件(动画朗读)：学生边看图边听配乐朗读边考虑：你们见过雪孩子吗?这篇课文写了雪孩子的什么事呢?(2)看书，想想有几副图，每副图上画了什么?图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出本人不认识的字。通过课件，创设情景：大雪无边，快乐无限!学生仿fo置身于雪的世界里。听，雪孩子和小白兔在唱歌，看，他们玩得多快乐!动情地朗读，在读中品味、在读中感悟，把学生带入丰富的想象和亲身体验中，进而渲染了与词句相对应的气氛，使学生主动了解和欣赏了语言所描写的事物，体验了作者所抒发的情感。然后通过再次地自由练读，使学生对全篇课文有个宏观的把握：知道本课有8个自然段并配有8幅插图。这部分内容主要培养学生的朗读能力、想象能力、形象思维能力和求同思维能力。(3)想办法弄懂画横线字的读音。(4)学生小组沟通不认识字的读音。3、合作学习，认记生字你学会了什么字?用什么方法学会的?课件展示知识树学习全文生字。(归纳出低年级孩子识字的方法：能够问教师、问同学、问爸爸、问妈妈、查语文书后面的生字表，还能够进行猜读，假如以后学会了查字典，还能够用查字典的方法等。)4、初读课文，考虑感悟(1)、从小组中各选一名代表朗读课文。学.