幼儿园大班优秀社会教案（逛菜场）.docx

幼儿园大班优秀社会教案（逛菜场）幼儿园大班优秀社会教案（逛菜场）活动目的：1知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活提供了方便。2了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。3学会用记录的方式帮助本人记下观察到的菜场中的人和事。活动准备：1幼儿用书：（逛菜场）。2邀请34名家长志愿者，并和他们沟通活动的程序和注意事项。活动经过：1老师和幼儿讨论，引发活动。引发幼儿讨论：你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场?老师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们能够买到各种本人想吃的菜，菜场给人们的生活带来了很大的方便。2老师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今天我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事?菜场我们不但要观察，还要把本人看到的东西用画画的方式记下来参观时的要求。老师：小朋友分成几个小组进行参观和记录。一定要和本人小组的人在一起，不落伍。3带领幼儿参观菜场。老师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。幼儿在幼儿用书（逛菜场）上做记录。4沟通：我看到的菜场。幼儿利用记录表和同伴沟通本人在菜场看到的情景。幼儿在集体面前表述本人的观察内容，老师利用幼儿用书（逛菜场）帮助幼儿整理经历。老师：菜场有各种各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品；菜场的菜是分类摆放整洁的。了解菜场里人们的活动。幼儿讨论：菜场里有哪些人?他们都做些什么?老师小结：菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中本人需要的菜，卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。5老师利用幼儿用书（逛菜场），简单介绍卖菜人的劳动并进行总结。老师：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要工作一天，随时帮助客称菜、装菜，他们的工作很辛苦。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯。延伸活动：在日常活动中创设场景，供幼儿开展菜场的游戏。