2020高三数学学科老师工作总结.docx

2020高三数学学科老师工作总结2020高三数学学科老师工作总结老师是一个神圣的职业，教书育人，为祖国培育下一代的花朵。接下来是我为大家整理的2020高三数学学科老师工作总结，希望大家喜欢!2020高三数学学科老师工作总结一一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。二、新课改通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对高一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，本人执教二节公开课，尤其本学期，本人执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课42节。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。2020高三数学学科老师工作总结二本学期我担任高三文理两班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结如下：一、研读考纲，梳理知识。研究（考试讲明）中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷构造各方面的要求，并以此为温习备考的根据，也为温习的指南，做到温习不超纲，同时，从精神本质上领悟（考试讲明）。二、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识构造和认知构造。良好的知识构造是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识构造的重组与概括，揭示其内在的联络与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化经过中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联络，纵横比拟、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而构成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知构造。三、狠抓常规，强化落实与检查精心选题，针对性讲评。落实“以练为主线的教学特色。认真抓好每周的“一测一练。“每周一测、既要注重重点基础知识，出“小，巧，活的题目;又要注意培养学生的能力，出有新意的题目，只要能捉住这两点，就是好题。对每次测验和练习，我都坚持认真批改，全面统计。为发挥学生的学习自主性，还要求学生对本人做错了的习题进行改错，提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。四、不同学生不同要求对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。关爱学生，激起学习激情。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。心理教育，助长学习成绩。学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素十分是心理方面，一些同学害怕学不好数学，或者以前数学成绩一直不好，如今也一定学不好等，我采用了个别沟通学习方法、学习心得等，告诉学生只要做好教师上课讲解的，课后加强领会、总结，一定会有进步的，不断关心、帮助、指导，学生积极性提高，问的问题也多了起来，学习成绩也渐渐提高了。2020高三数学学科老师工作总结三在这学期里，数学组全体教师团结协作，奋力拼搏，在教育教学和教科研工作中获得了可喜的成绩，但在全面推进跨世纪的素质教育的形势下，在宝安中学面临的新的发展机遇面前，我们要进一步改变观念，为宝中的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。一.加强政治学习，提高思想认识在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目的，根据教诲处、教科研室的详细布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的缺乏，居安思危，继续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体老师的理论水安然平静业素质。我们数学组通太多种方式组织学习了有关提高老师职业道德的，提高了全体教师的思想素质，教师团结协作，放心教学。二.积极开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高老师队伍的政治理论水安然平静业务能力。1.为健全科组业务学习制度，我们组定期(每周一次)组织老师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展，中学数学教学改革(包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等)的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。2.积极参加继续教育和在职培训。在当前形势下，加强当代教育技术的学习，提高应用当代教育技术辅助教学的意识和能力。努力学习和把握计算机操作的基本技能，逐步学会用Word写教案，构成了学习当代化教育技术的热潮，其中不少教师都能用Word写教案，例如：张松柏、黄钜才、黄珊、邹金陵、杨国良等教师都有相当部分的教案用电脑完成。个别的教师还用Powerpoint制作简单课件，例如：张松柏、陈恒周、程晓钟、方俊彪教师在学校的开放周的课就是他本人利用Powerpoint制作完成的。钟晴辉教师参加了市几何画板的研讨会。尤其是付舟隆、黄钜才两位老老师也努力学习把握电脑技术，用电脑打印出大量的资料，学科的补充练习、试卷全部用电脑打印，并整理存入电脑，逐步构成了各备课组、科组的资料库。加强教学研究。本学年度我们要积极参加学校“构件网络环境下创新性教学形式的课题研究活动。本科组承当了三个区级课题：(1)计算机对数学教学方式方法的影响。(2)问题解决与创新意识。(3)黄珊、陈恒周等教师的分层教学在教学中的应用。高、初一的教师还参加了学校“网络环境下的创新教育课题的子课题的研究。我们要认真施行研究方案，开展多种形式的科研活动，力争出成果。与此同时，我们还在课堂教学改革，校本课程的开发和研究等方面积极开展教科研活动，构成比拟浓厚的学术研究气氛，提高了我们的教科研的能力和水平。3.为促进数学组教科研活动的开展，我们在学校统一安排和教科培中心的指导、帮助下，积极加强对外联络，请省内外有名的专家来我校讲学和指导工作。10月6日，高中组的全体教师参加国家考试中心高考命题组数学负责人任子朝教师作的20_年高考命题分析报告。初中组还请了区教研室陈揩成教师来校分析了20_年中考全市及我校的情况，查原因，找差距，并提出了201x年的中考要求。另外，还在11月5日请了武汉市教研室数学教研组组长裴光亚教师作了（中学数学老师教学研究）。4.积极开展以“讲课为主要形式的教学研究活动，把“怎样上好一节课的活动引向深化。各年级备课组积极开展集体备课，积极开展讲课活动，其中张松柏、陈恒周教师在上公开课之前都进行了屡次的讲课活动，提高了上课的质量，遭到了兄弟学校教师的好评。我们组初三的教师还承当了区分配的城区备课组的讲课活动，我校三位初三的教师的讲课感动了所有与会的教师。9月15日，我们还参加了张谨教师的讲课比赛汇报，提高了全组教师的讲课水平。我们组要求全体教师在每学年上一节科组内的公共课。本学期已由高二级程晓钟教师、初三的陈恒周教师、初二级邹金陵教师、黄钜才教师分别上了一堂公开课。罗朗馥、张松柏教师教师还分别承当了一节区的公开课，深受听课教师的好评。三.狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。1.落实教学常规是全面提高教学质量的基础。我们认真贯彻执行我校教学工作会议精神，认真做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。各备课组定期(每周一次)开展集体备课活动，做到统一教学内容、进度、练习、考核。2.提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们根据学生实际，准确地确定教学的目的，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。3.以备课组为单位设立资料库，如电子教案库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，进而逐步建立起科组的资料库。在13周左右举行的“教学开放日中，各备课组推送出一批优秀教案，优秀作业，优秀课件等，展示数学组的教育教学成果。落实听课制度。按学校规定，每学期每位老师听课15节。我组教师全部都能根据学校的要求，完成15节的听课任务，其中袁伟明教师听课28节，杨国良教师听课32节，罗朗馥听课四.积极开展第二课堂活动，加强竞赛辅导，争取在学科竞赛中获得优异成绩。本学期高三年级全国高中数学联赛中有一人获得全国三等奖，其它的年级正在紧张备考明年“希望杯全国数学竞赛。五.今年是我组丰收的季节，在区的论文比赛中我组有何燕、黎国强教师获区一等奖;袁伟明、杨国良教师获区二等奖;黄珊、刘日利、赖海燕教师获区三等奖。2020高三数学学科老师工作总结四又是一年花开时。这一届高中生不是我接过来的，但确实是我带他们度过整个高三语文课堂并且把他们送出万全综合高中，送上考场可能会把他们送入大学殿堂可以能会把他们送入人生大舞台，但不管如何我对他们的人格的成长甚至人生的选择都应该负一定的责任。烟花散尽，留下的往往是昔日的笑语和欢悦的倩影，当然也有不被人理解的悲伤，也有不被人认同的痛楚，也有不被本人原谅的愧疚，也有被人感受不到的忏悔，但这一切随着一场没有硝烟的高考都已经渐行渐远了。熟悉的办公室里还尚有班委对班级管理的建议;熟悉的寝室还尚留有外卖的味道和无聊的吵闹;熟悉的教室还尚能听见他们窃窃私语和淳朴的欢笑，还尚能看见他们急急忙忙地身影和蔼意的拍打人去楼空。除了对他们的怀念也只能静下心来对这一届高三教学工作做一下深化地总结和深入地反思。高三这一年是比拟紧张也是比拟慌张的一年。本人天生愚笨反响缓慢，只会本人靠探索不会去借鉴别人，让我带这样的班级单考单招班级，还是大姑娘坐花轿：头一回。教学上。教材，没有教材;教学参考书，没有教学参考书;教学大纲，没有教学大纲;一本练习打天下，高考要考啥考题要出啥全靠本人的查阅与直觉。幸亏有陈则林教师和岳耀士教师的帮助与指导，否则这一年对我来讲会是炼狱般的一年。管理上。单考单招班级的学生有一个共性，他们的不良思想互相影响，他们中间流行着一种灌输已久的观念考大学比喝饮料还容易!学与不学，会与不会都无所谓，闭上双眼照样有大学可上。还有上课最喜欢的是聊天同桌闲聊，不聊就很闲;前后瞎聊，不聊就很瞎;男女混聊，不聊就很浑。他们对最大的要求是放放课件，聊聊天，看看电影，侃大山。说说笑话，谈谈八卦。知识是别人的，快乐是我们的。所以上课的纪律倒是花费了我不少的精神，白天上课我的任务有两个：喊喊他们不让睡觉，敲敲课桌制止吵闹。晚上的自习任务也有两个：转来转去命令他们别玩手机，谈来谈去劝勉他们好好学习。经常是昨天还讲的试卷今天已经不见了，前天刚更正的错误，今天还是做不对，还诬赖我讲的不好。两个班的学生好比两个幼儿园的孩子各有各的性情真正与集体观念的反而显得很早熟，也就是讲在班级中显得很另类。给他们授课得多准备一些笑话好像幼稚园的教师得多准备几朵大红花，否则他们根本就不理你由于他们认的不是教师讲的知识，而是知识之外的笑话，见过行为习惯差的大师没见过这么不上道路的。批评教育是不起任何作用的，赏识教育还要讲究策略，否则他们会抢白你一通结果会让你瘸子唱戏下不了台。当然可笑也好可恨也罢只要还可爱就行，大多数孩子还是明白事理的，只是经常的不多罢了，就像打地鼠游戏中的地鼠，长期矗在那里的很少，也就是单考单招班级的孩子通常是把正常当做反常把反常当做正常，搞得当教师都有点不正常了。所以我一开场在他们眼中是怪异的，但是后来我总是超越他们的反常于是课堂进行的还能够，但是欠缺的确实是过多了不了一年到高考结束时诗词名句还是好多不会的。高三这一年是我改造学生的一年，也是学生改造我的一年，在单考单招班级教学时要明确告诉他们基础的总要性，万丈高楼拔地起没有坚实的基础建造的只能是海市蜃楼或者海市蜃楼。还要告诉他们做人比求知还要重要，没有知识别人会讲你是文盲，不会做人别人会骂你是流氓。这些学生很可怜，可怜之人一定会有可恨之处。我在教学中跟这些孩子相处了一年也为他们感到悲伤。悲伤之一缺乏良好的学习习惯也缺乏正确持久的引导;悲伤之二本质不错行为率性只爱本人;悲伤之三意志力薄弱总是半途而废;悲伤之四没有吃苦精神只顾享受生活。在教学工作上我并没有比以前有多大的进步或者讲就没有进步甚至还倒退了不少，今年把心血洒在了这两个班级里，希望能有点成效!2020高三数学学科老师工作总结