实习老师的个人总结.docx

实习老师的个人总结实习老师的个人总结楚雯给身边的朋友喔!实习老师的个人总结1顶岗实习已经一个月了，时间不是很长，但也不短了。在这短短的一个月里，我学到了一些东西，而且也有一些感触。在-月-号到的-，在学校拾掇了一下，28号出发去-职教中心。在去学校的路上，本人的心里有些等待，又有一些紧张，不知道本人可不能够教好他们，他们会不会听我的，上课会不会捣乱。但是当我到这儿后才发现，我的担忧有点早。中午到的学校，主任给我们安排了宿舍，但是宿舍真的十分乱，不好拾掇，于是我们换了一间，但是这个宿舍没有电，锁也是坏的，我们只好再费事主任，又换了一间相比照较好的宿舍。我们把东西放在宿舍后就出去买饭了，但是那个时候已经两点多了，根本就没有卖饭的了。我们找了好久才找到了个小店，在那一人吃了一份凉皮，当时感觉有点心酸，不过我也知道顶岗肯定比在学校学习要苦一点。我们到顶岗学校的时候，学生们都还没有开学，我们在学校也没有什么事干，就是熟悉校园和周边环境。后来我们渐渐地发现学校的用水和厕所不是很方便，我们开场还不是很适应，尤其是洗头发的时候，有一天为了用水方便，直接去下边洗的头发，但是晚上就发烧了，一直到了第二天早上才去看病打针的。不过还好，渐渐的适应了。大概一周以后，高一新生才来报道，帮着教师收他们的照片和通知书。看着他们报到时的样子，感觉和本人当时上高一的时候是差不多的。从早上八点到十一点半，固然有点累，但是看着他们来报到感觉还是比拟有成就感的。报名后后的一周他们开场军训，我们只是在办公室备课，晚上看看晚自习，但是第一天看晚自习的时候还是挺紧张的由于我怕管不了他们，不过还好，大多数都挺听话的。第二天就要上课了，还是有点紧张的。尤其是全英自己介绍的时候，总是怕讲错了，但当我讲完了的时候才知道他们一句话也没听懂。第一天上课下来，感觉还能够，比拟听话，而且很有趣。但是我渐渐地也发现了以前本人上高中的时候也是五点多起床，晚上十点左右熄灯，但是当了教师以后感觉本人天天都好累，不管是上课还是下课，尤其是在感冒的时候，本人真的是一点精神都没有，这就和以前做学生的时候不一样了，当学生想听就听，不想听就能够不听;但是当教师就不一样了，本人想讲课就得讲，不想讲课也要继续讲课，由于下边还有同学要有听课学习的，有时候会怀念上学的时候，决定顶岗实习结束后一定回去好好当学生，好好学习，珍惜我的大学生活。固然如今当教师有点累，但是我还是用尽本人的全力去教他们，让本人充满热情，让他们快乐的学习。作为一名实习生，我固然已经教课了，但是我的经历还是缺乏，在这一个月的时间里，我也再向其他教师学习，这个学习首先从听课开场。我在这段时间里，听了四个教师的课，每次听完课以后都有很大的收获，感觉本人有很多缺乏的地方。第一次听课是一个高三的英语教师，那个教师讲的十分好，内容很具体，课堂气氛很活跃;第二个教师是教高一的，那节课讲的是音标，听完教师的课，感觉本人差距好大，我教音标的时候只告诉了发音，没有注意其他的，而这个教师不仅告诉发音，还教他们注意嘴型和一些考试重点;第三个教师没有前两个教师那么专业，但觉得教的也挺好的，最后一个是我指导教师的课，我听完课后真的是十分佩服她，而且感觉本人真的差好多，教师的发音十分好，上课给人的感觉十分干练，讲课重点突出，而且她在三两天内就把同学们的名字都记住了，但是我到如今也没记住几个。但是我发现了一些小问题，就是有的教师对于学生的回答不能及时的给予评价，或者是评价都一样，不能很好地回馈学生，这也是我以后需要注意到的。在实习学校，我们和领导教师的关系都很好，所有的教师都十分关心我们。前段时间下雨，我们宿舍的房子漏雨，第二天和主任讲了然后就给我们换了一间，而且还帮我们把门修好了。过了几天姚主任知道我们宿舍没有电，但是后勤的教师没有给我们修，就直接带我们去找教师讲明情况，固然讲到如今也没有修好，但是主任总是帮我们，我们真的好高兴。中秋节的时候，所有人都回家了，学校里几乎没什么人了，也没有饭，我们办公室的一个语文教师还特意给我们送去了饺子，我们当时真的好感动。在这一个月里，我们和当地教师领导的关系都很好，而且他们对我们也很好。在班里和学生的关系也是不错的，也许是由于我们比他们大不了多少吧，有的同学把我们当做姐姐看，什么事情都愿意和我们聊，记得他们发完校服我去上课，看到我的第一反响就是像我抱怨校服有多丑，我记得下课后我还和他们讨论了一会呢!一个月真的很快，在这短短的一个月里，我学到了很多，也懂得了很多，不管以后怎样，我一定会好好珍惜在这里的顶岗生活。实习老师的个人总结2充实的日子总是会在指尖不知不觉中飞快地流走，转眼间已经在美舍担任实习教师半年了。在这并不算长的日子里有汗水，有疲倦，有焦虑，不过对于我来讲更多的是成长和收获，可以以讲，在美舍的每一天，都是成长进行时。这半年里，我从一个刚刚走出大学校门的学生踏上工作岗位，成为一名教师，这其中的角色转换，让我不管是能力水平还是心理成长都有了质的飞越。这其中非常感谢辅导帮助我的语文组刘教师，在这一个学期里，听了刘教师很多的课，我深感作为一个好教师特别不易。首先是备课，备课不简单的是浏览教材，而是要认真的梳理教材的内容和怎样更好的用语言表达出来令学生能够接受，明确教学目的和重难点，并且在教学环节的设计上也要合情合理;其次是课堂的教授，课堂语言要严谨准确，要完好无误的将知识传达给学生，同时要把握好课堂进行的节拍，发挥好教师作为课堂引领者的作用;最后是教学的反应，也就是学生作业的完成情况以及考核情况，布置作业和出试卷，都非常考验教师的教学水平，作业及试卷的难易程度要适中，符合教学内容，量的多少也需要控制在合理范围内，还有就是能否能够检验学生学习的把握情况。刘教师作为一个经历丰富的教师，这一系列的工作都做的近乎完美，教学非常细致，每一个教学重点都落实到位。这样一位优秀的教师作为导师，让我学习到很多，不过这样的学习单是笔知心知是不够的，还要能够贯彻到实践中去，让同学们能明白我所讲授的知识。本学期中讲了5次课，每一次都让我觉得是提升和挑战，从第一次站上讲台的万分紧张甚至有些不知所措，到后来渐渐的把握教学节拍，熟悉教学流程，能讲本人所学表达出来，这令我感到欣喜。然而仍然存在着很多缺乏，经历的缺乏导致了整个课堂还是显得生硬呆板，并且不能快速准确的对学生的回答进行很好的概括，同时课堂语言方面还是做得不够好，亟待改良。经过这半年的实习工作，让我明白今后的本人还需要不断的努力实践，追求进步，作为一名语文教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言，表达方式等都要得体到位，我要跟上语文组各位优秀教师的脚步。仅仅半年的时间有了这样多的收获，我相信在今后的日子里，更扎实本人的专业基础，留意生活做生活的有心人，并将生活积累灵敏运用浸透于教学中，愈加地关心学生，我能够成为学生真正的良师益友。20-的新春就在眼前了，愿在崭新的一年里愈加努力，愈加进步，始终成长前行。实习老师的个人总结3有人讲，老师是阳光下最神圣的职业。在我眼中，它只是一个极其平凡的工作岗位。然而，老师在这样一个平凡的职业下却肩负了过多责任和使命。“师者，所以传道，授业，解惑也。对于教师而言，她的本职工作是要通过本人的教学实践活动把专业知识教授给学生，解除学生的困惑。循序渐进地引导学生把握课本内的知识，并将其内化供本人实践运用。积极地引导学生去探索发现课本外的精彩世界，让学生成为本人生活的主人。除此之外，老师还被称作是灵魂的塑造者。一个有能力的老师，不仅要潜心研究教学，努力提升学生的学习成绩，更重要的是让学生学会怎样做人，做事。一名优秀的老师定会严格执行本人的本职工作，并经常自己反思，努力做到更好。作为一名初踏入工作岗位的青年老师，我有幸来到-学校担任实习老师的工作，也非常感谢这个难得的缘分，让我拥有一个提升自己的时机。进入咱们学校就好似进入了一个大家庭，在这个大家庭里每一个人都认真地扮演本人的角色，履行着本人应尽的义务和职责。从初来乍到的陌生到渐渐有了归属感，我也渐渐地融入了这个集体里。经过一个星期的实习工作，我有了一些考虑和感悟：(1)细节决定成败，习惯决定将来在没进入这个学校之前，我早已就听讲了这个殿堂级的学校。经过这段时间的工作和学习，也让我对学校新的认识，对老师工作也有了新的理解。学校对于学生要求严格，注重培养学生的行为习惯。确实该如此，记得上高中时，班主任就常讲：细节决定成败，习惯决定将来。一个人的行为习惯足以影响人的一生。从纪律到卫生等等一系列的要求，都是为了学生能够更好，更健康地成长。关乎学生尚且如此，作为一名老师，学生学习和生活的引路人，尤其是一个需要不断学习的青年老师来讲，我更应该严于律己。要亲身改善本人身上的缺点和缺乏，对本人更要严要求，成为一个不被细节打败的人。(2)积极主动承当工作读了（班主任工作漫谈）一书，让我的心态愈加地积极饱满。书中提到加强能力的有效途径是：多挑重担，少推卸责任。这无疑是青年老师提升自己的方式，我更应该朝着这个方向迈进!(3)努力提升业务能力一名老师的业务能力，包括专业知识、教学实践与研究、班级管理等。通过这几天的反复听课和配合指导教师的工作经过中，我获益良多。通过自己反思，我明白本人身上存在着很多缺乏之处。我以为作为一名老师，想要提升学生成绩，除了潜心教学，还有一点很重要，即是学会怎样管理好一个班级，在这方面我也会下足功夫，积极讨教。在这里也由衷地感谢帮助过我的教师们，我会虚心听取前辈们提出意见和建议，让本人快速地成长。(4)走进学生，关爱学生只要了解学生，才能发现问题。只要关爱学生，才会达成教育工作最优化。我会时刻鞭策本人，不断提升自己!成为一名合格的“-人!实习老师的个人总结420-年-月-号，我怀着冲动、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到临湘市实验学校，开场了我的实习老师之旅。我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，19-年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘实验学校，19-年，-大集团公司捐款70万元，20-年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘实验学校，如今共有30多个班，在校生有1972人，有专职教师10人，老师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级老师7名，是临湘教育的一个窗口，多年来培养了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进实验学校大门的那一刻，我就下定决心：一定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的时机，竭尽全力完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高本人的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三。四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是由于它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是由于它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单能够做到的!班主任主要有下面几个工作。(一)卫生督察作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区清扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，由于这个可是评选流动红旗班级的根据!(二)分发学生早餐清扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，认真负责，由于我们是班主任。(三)送路队小学生年龄在6至10岁之间，安全防备意识差，所以放学了教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，十分是过国道的学生。天天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地美妙!(四)处理学生琐事小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，天天都会有那么些学生来打小报告，“教师，-又打我!“教师，-把黑板擦弄坏了!诸如此类的琐事，天天都有很多。为了知足学生的“虚荣欲又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不同本质一样的“学生纠纷了。看着他们心花怒放的可爱样子容貌，我的心里也像吃了蜜一样甜。(五)辅导问题学生每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个时候，我们就不能像其他教师一样对学生了;面对问题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不同的爱去暖和他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。十分是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的，当孩子的家长不能给予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。(六)关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做奉献。作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及进步。在学生获得成绩的时候，给他们敬仰的目光及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自己的气力;在学生纠结了许久才有勇气讲“教师，我今天生日的时候，给予学生最诚挚的祝愿!另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：老师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了很多的小红旗作为奖励。实习老师的个人总结5教育实习是一门体现广播电视大学教育特点的专业实践课。它是广播电视大学教育计划的重要组成部分，是全面检验和进一步提高广播电视大学教育教学质量，培养适应社会需要的中等教育合格教职工的必要措施。作为一名教育管理专业的学生，通过教育实习，把握教育教学的基本理论和教育行政管理、学校管理的基本规律，把学到的知识更好的运用于实践中。一、实习环境和基本情况湛江市-中学是一所农村中学，这一次我实习的对象是初一级学生，初一级共有五个班，学生来源有三分之二是农村学生，少部分是城镇学生，学生学习基础差，纪律也不是很好，学习气氛不浓郁，学习的责任感、态度、毅力都较差，而且缺乏自信。在我实习期间，学校都进行各项常规评选，年级也进行班级评选;在第六周进行墙报比赛，第七周进行课间操比赛，第八周进行墙报比赛，第八周星期五举办校运动会。-中学的领导、教师们特别重视我此次教育实习，政教处谢伍成主任对我的实习给予了大力的支持，为我解决了工作和生活上各种问题，向我们介绍了学校的情况，处处为我着想，使我能有一个良好的实习环境。初一(2)班主任苏教师也非常关心我的实习工作，积极协助我做好班主任工作，尽责尽职的指导我的工作。二、实习环节在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。(一)班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开场时，我就急着找班主任-了解班级情况。但苏教师并没有直接告诉我，而是让我本人去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想苏教师并没有做错。我们应该用本人的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和把握学生的情况。为了增进对学生的了解，我捉住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我讲话，都非常被动。我发现本人好似很难融入这个班级，原因是相互还不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们沟通。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。(2)在班级日常管理方面我在班主任-的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生，做好安全工作计划及总结。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比方早自修的作业上交，很多同学每次过来不是讲本人忘了做作业就是讲不会做的理来历拖欠作业。通过本人对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。十分是-，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有过多淘气的学生，我发现本人很难对他们进行思想教育，但不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。对于这类学生，应该在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。(3)在班级活动方面开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。一开场，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过采集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够加强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势博得了胜利。在比赛经过中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，却结束了。固然非常短暂，但觉得本人学到了很多，十分是认真负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感遭到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任-身上学到很多，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只要这样学生才能理解你的爱。(二)教学工作在教育实习期间，我认真做好教学工作计划，虚心向原任教师请教，刻苦认真，精心修改教案，并根据教学要求，制作课件、胶片等教学辅助工具，明确教学内容和教学目的，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，熟悉教案，使教学水平有了显著的提高。在这次教育实习中，我把试教看成是学习和提高本人教学能力的好时机。通过试教，我都发现了本人的很多缺乏和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经历和改正本人的缺点。例如我们听了数学科组长某某的几节数学课，体会都很深入。-的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了她二十年教龄的实力和经历。而我们只是初出茅庐，和老老师对照，显然经历缺乏，普遍存在着上课与学生沟通不够，把本人的思维强加给学生，教学教法缺乏创新，处理突发事件缺乏经历等情况。十分是对于-中学的学生，入学成绩差距大，学生学习态度、毅力和责任感都有很大差异。部分学生上课纪律较差，学习兴趣不大，缺乏自觉性与积极性，给我们实习教学带来很大困难。这就要求我们多向原任教师请教，学习经历，并在实践中结合所在班级学生的特点寻找合适的教学方法，充分体现学生的主体性，调动学生的积极性和主动性。实习老师的个人总结