学习质量管理心得体会优选8篇.docx

学习质量管理心得体会优选8篇学习质量管理心得体会优选8篇我们在一些事情上遭到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，进而不断地丰富我们的思想。应该怎么写才适宜呢？下面是我收集整理的学习质量管理心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习质量管理心得体会1公司安排本次全面质量管理培训，是为了提高我们公司员工管理能力，对公司来讲是一个无偿的行为。但对我们员工本身来讲时一个很好的学习的时机，通过本次培训本人也学到了很多管理方面的知识，对全面质量管理有了一个全面的了解，并学会应用了统计技术分析方法。质量是企业的生命，质量的控制与质量的改良是企业的原动力。而企业要持续发展，应该遵循一个科学的管理程序。全面质量管理的内容包含产品质量、工作质量与服务质量。我以前以为全面管理就是断定产品的好与坏，是检查的工作。但是真正意义上的全面质量管理是全体员工的工作，是所有一切工作的质量的提高。我们要成立一整套方法和体系，并能不断完善与提高。现阶段，我车间的生产能力逐步加强，产量也有显著的提高，怎样保证设备的稳定性，怎样去发现设备中存在的问题，如何去维护保养好设备，解决实际问题，是一个值得研究和讨论的课题。通过这次学习，结合我车间设备品种多，设备总量大的特点，为保证设备长周期、稳定、安全运行，开展设备质量管理很有必要性。通过本次培训，学习了全面质量管理建设与方案提升体系，而在实际工作中，怎样进一步有效的贯彻落实全面质量管理建设方案，进一步提高本人的工作品质及产品的品质，成为持续的工作要求。联络本身实际工作中，应进一步着力学习全面质量管理建设方案，专业性上持续加强，这是提高本身工作品质和产品品质的根本，工作上不断精细化，这是提高工作品质和产品品质的有效方法，要整合完善相关信息的收集，不断完善管理系统，这是提高工作品质的必然要求。通过本次全面质量管理培训，我学会了应用统计技术来分析问题。在以后的工作中能够从下面几个方面来考虑问题。1.首先要对本人的管理工作有一个全面的认识，使工作逐步细化无论是设备的日常管理还是碰到紧急情况都要有一个清醒的头脑。遇事不慌。更要有自信心来做好每项工作。2.在日常的工作中要多考虑问题，碰到不懂得要擅长考虑，多问几个为什么，这样才能在工作中发现问题。3.通过有效的正确的途径来要寻求解决问题的方法。要根据本人发现的问题来找到一个号的解决办法，将导致问题的原因罗列出来，用统计技术分析方法来，针对影响因素确定怎样去改善问题，怎样彻底解决问题的方案。我车间由于离心泵有近300台，并且损坏较为频繁，我们用过因果分析法中的鱼骨图法，对机封损坏的原因进行了分析，通过鱼骨图分析法找到了影响机封寿命的主要原因是物料对机封O型圈的腐蚀和个别机泵有质量问题。而导致机封损坏较为频繁。4.在实践中找到解决问题更好的方法。任何的方案不去实践也只是空谈，所以最重要的还是实践的阶段，通过实践能够更好的验证我们提出的方案的准确性。并能够发现前期方案的不尽完善的地方。我车间大型设备就是利用控制图原理来分析机组的运行情况。5.事后擅长总结，总结是一种很好的考虑问题的方法，就是当你发现存在的问题，通过某种方式将问题处理这就是一个经过就有总结的必要，总结的目的就是根据一个事情的经过给本人和别人做出的一种借鉴。并能够提高本人工作能力。通过这次全面质量管理培训的总结能够体会到工作中的缺乏。学习质量管理心得体会2应公司学习文件建议，我xxx项目部于20xx年12月05、06日两天晚上，组织学习了（工程建设施工企业质量管理规范）GB/T50430-20xx。通过学习，了解了目前施工质量的现状，提高了质量管理的技能，对今后的学习工作起到了指导性作用。建筑施工质量和质量管理是建筑工程的生命，也是社会关注的热门。随着国民经济的持续高速增长，基本建设投资项目的不断增加，建筑施工企业和建材生产企业也随之大量发展，但是由于一些地区和企业对建筑施工质量未能进行有效的管理，重大工程质量事故时有发生，给国家和人民的生命财产造成重大的损失和危害，也给社会带来了消极影响。究其原因，主要有下面几方面：一是行业本身存在片面追求经济指标和建设速度，对质量工作重视不够，投入缺乏；二是建筑企业本身管理能力和质量意识存在问题，有的企业为投标而获得认证，有的甚至花钱买证，这样的企业质量管理体系和责任根本落实不到位；三是涉及标准问题，建筑施工是一个极其复杂的经过，影响质量的因素很多。面对这些复杂的质量问题，作为施工单位我们树立了“质量重于泰山的质量目的，从施工第一线开场，严把质量关，做好现场质量检查监督，做好质量检查整改的相关资料，做到有活动、有记录、有成效、有资料。通过学习，我们对施工质量管理有了更很入全面的了解，施工中的经过检查有了更强的针对性，施工中更注重细节监督、资料备案，施工结束注重总结归纳，使质量管理技能在工作学习中不断得到提升。学习质量管理心得体会3通过全面质量管理学习，让我受益非浅。深深感到本人在学习、理解质量管理标准方面的差距;参加这样的学习很有必要，作为一名中层干部，不但要对质量体系文件学以致用，更重要的是带领部门贯彻执行。下面是本人的学习认识，并结合工作也谈一点本人的看法。质量是成功的伙伴，贯标是质量的保障。如今，贯彻标准已被诸多企业所看重，成为企业证明本人产品质量、工作质量的一种护照。有专家以为，贯标为广大企业完善管理、提高产品和服务质量提供了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。随着市场化进程的不断深化，各行各业将加快推进国际标准化进程，贯标变得愈加迫切。毋庸置疑，贯标不是万金油，不能包治百病，但通过贯标，加强了企业全体员工的质量意识与管理意识，明确了各项管理的职责和工作的程序，促使企业的管理工作由人治转向法治，真正做到了凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督，实现了以预防为主规范了企业的作业程序，明确了各部门和全体员工的职责和权限，预防并控制了不合格项的发生，降低了企业质量管理成本。通过定期组织质量检查、质量审核活动，能够及时发现和找出经营管理活动、服务质量方面存在的问题和薄弱环节，并进行有效纠正，进而提高了企业整体经营管理水安然平静质量监控能力，为企业施行全面的科学管理奠定了基础;也贯彻了以人为本的原则，全面提高了员工的业务技能和综合素质，为企业长远发展打下了坚实的基础;并围绕让客户满意及时认真地处理客户投诉或意见，不断知足客户需求与期望，博得客户信任，提高客户满意度，提升企业的社会形象和市场竞争力。管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动规律所构成的管理基本理论与方法，统称为管理学。自从人们开场组成群体来实现个人无法完成的目的以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依靠集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。因而，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素质。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便到达即定的组织目的的经过。作为现代大学生，我以为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因而，学好管理学对于我们如今的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理学潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们经常看到或听到计划这个词。大到美国政府的火星探测计划，小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见，计划几乎无处不在。首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划(或长期或短期)。然后通过这份计划控制本人，并且有效的分配本人的时间，还要有效的选择适宜的信息，进而到达本人的计划目的，获得成功。又或者一个人的一生必须经过本人的规划、组织;要不然这一辈子将无所作为。计划是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应将来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。总之，管理学是一门值得深化研究的并且对社会做出宏大奉献的学科，固然构成学派的时间较短，但是他对社会的奉献是不可限量的，对于这门学科，短短的几段文字表述或只是看书是远远缺乏的，只要深化的学习、实践，只要在失败中不断的改良、创新、积累和学习中国和外国的好的管理经历，这样才能走上成功之路，不断的'实践才能完好的去体会，感受这一伟大而博大精深的管理艺术。学习质量管理心得体会4经过十一月二十二日全面质量管理培训，公司为了提高中层以上干部的管理能力。对我本人来讲是一个更好的学习时机。通过本次培训能够学到很多管理经历，对全面品质管理有了一定的认识。质量是企业的生命，只要提高产品质量，才能吸引更多的客户，促进企业的发展。而企业要发展，管理是关键，要实行全面质量管理必须从品质管理抓起，首先要提高产品质量、工作质量、服务质量。没有通过本次培训，以为全面质量管理是质管部门的责任。由质管部门断定产品的好坏，但实际不是这样的事，产品的质量与生产部门有直接关系，只要基层生产好优质产品，才能使质量管理有了提高，使品质管理不断完善。目前水压机分厂业务多、任务足，对生产部门来讲，必须保证产量质量的前提下，抓产量、抓安全、抓成效、抓成本，假如这四抓没有抓好，企业在市场就没有竞争力。没有竞争力就要失去市场，企业就无法生存，通过本次培训，教师启发了我们，产品质量必须从基层抓起，发挥基层作用，与基层商讨提高产品质量方法，制订实行产量质量的目的，使宝鼎重工的产品质量上一个新的台阶。通过本次培训，对全面质量管理有了标准，要按标准做事，不断改良创新，碰到问题要有正确的方法和途径来解决问题。从实践中得出经历，从有技术的员工和班组长中得到经历。不能谈话，不做脱离实际的事，不盲目指挥，使水压机分厂的产品质量得到更大的提升，知足客户的各种需求，吸引更多的客户，为公司创造更多的效益。学习质量管理心得体会59月27日，我非常有幸地和大家一起参加了集团供给链管理学院，在桂林立白组织的两场培训课程，第一场是由集团质量总监周小龙先生为我们共享的（质量成本与质量管理）培训，第二场是由桂林立白总经理周嫒娜女士为我们共享的（生产子公司清洁生产审核和验收经历共享），感谢公司领导的付出，质量成本与质量管理学习心得体会。在这次学习中我收获良多，让我愈加明白一些新的质量管理理念和质量成本以及清洁生产审核验收等相关知识。在此就周小龙总监对质量成本与质量管理学习，将我的一点心得体会总结如下首先周总从浅到深关于什么是质量，质量的意义等进行了系统的培训，现质量成本这一点给我印象非常深入，原来大家固有的思想只是对显性质量的成本进行了简单的核算，以为返工只是浪费一点时间和物品包材，根本没有从质量的隐性成本进行分析，质量成本的构成它是由五个部分组成，分别我预防成本、鉴定成本、外部保证成本、内部损失成本、外部损失成本。从以上五个方面进行分析的话，生产厂内平常一起以为很小不起眼的异常返工，其实就隐藏着将近10倍的质量成本在里面。我们看到的往往只是冰山的一角。回想今年的全国质量月9月，是我们桂林立白近几年来质量最差的一个月，因新产品的试产不严谨，导致产生了大批量的不合格接粉，合液洗包装车间班长员工的大意导致内袋压码错误造成批量返工，液洗厂包装单瓶克重偏轻，造成到市场上去追回产品，再进行补货返工等，我想这些都无不是给公司造成了宏大的质量成本的浪费，所以质量成本有效的控制还需实行行之有效的质量管理手段，根据我们公司车间存在的问题需要从下面几点抓起一、进一步加强生产现场管理，提高产品质量要想提高产品质量，就必须加强生产现场的管理。目前，产品竞争异常鼓励，作为我们的洗衣粉厂和液洗厂，大多产品客户考虑更多的是产品的质量，产品质量是生产出来的，不是检验出来的。质量出自于生产经过、出自于管理。质量管理严格遵循三不放过原则(1)出现质量问题决不放过。(2)问题的根源不查清楚决不放过。(3)不找出问题的解决办法决不放过。即一个问题的出现，要找出真相，原因、真因、改善措施。二、保持对相关方的严格控制对相关方的产品质量进行了严格管理在质量成本的控制上是至关重要的一个环节，部分的产品的原材料造成的损失由供方、物流企业以及经销商承当。这一措施使公司的质量成本大大降低。三、对质量成本进行统计、计算与分析企业从事生产经营的目的是盈利，实现利润最大化，对如今日化企业来讲，利润微薄的同时还要实现快速扩张，不实行低成本运营就难于生存，可谓成本决定存亡。作为当代企业应有的成本控制战略及方法，要想获得长期的效益，就只能从战略的高度来施行成本控制。不仅要削减生产成本，更要提高生产力，缩短生产周期，增加产量并确保产品质量，并且运用科学的统计方法计算和分析出质量成本。四、进一步完善车间管理要进一步完善车间管理，首先最基础的必须提升车间主管工艺技术人员本身的能力，即(1)目的指向能力;(2)考虑对策能力;(3)组织用人能力;(4)沟通协调能力;(5)激发部属能力;(6)培育人才能力;(7)自我革新能力。假如本身得不到提升，能够讲完善车间管理只能是一句空话。其次需制定各项操作标准、规范化作业(1)完善各班组、岗位责任制，优化作业指导书;(2)进一步完善月度考核目的;(3)但凡出现违规行为，坚决以通报的形式公布;(4)制定相关条例、标准的监督、实行车间主管、工艺工程师、技术员、班长检查制度，一级一级施行检查，保证能够严格按要求执行。学习质量管理心得体会6作为一名非师范类院校毕业生，在工作中感受最深的就是教育理论、教育方法的欠缺。在工作的几年时间里，通过参加教育学培训、向老老师请教、自学等方法，固然获得了一定的进步，但对课程建设的理解仍停留在外表，不能做到对教学方法的合理综合应用。20xx年3月19日到3月21日，在学校及系部领导的关心和支持下，我有幸参加了教育部全国高校老师网络培训中心举办、同济大学尤建新教授及其教学团队讲授的“质量管理精品课程培训。时间固然很短暂，但是在几位主讲老师的努力之下，使我对精品课程的理解有所加深，对我今后的教学工作也有所指导，结合我的实际情况，本次学习的心得体会如下。一、关于教学我是一名来自高职院校的教师，我所教授的学生在高考中的分数绝大多数只要400分左右。所以相对于其他高校我们的学生学习自觉性很差，上课时假如教师讲的内容不生动，无论重要不重要，他们都毫无兴趣。固然为了调动学生的积极性，也经常讲解和分析案例，但对于案例的使用仅是停留在讲解理论知识后的简单介绍和分析。听了尤建新教授和周文泳教授的课后，才发现本人对案例的应用不到位，并没有充分发挥案例在一堂课中的作用，对学生的影响也非常有限。所以在听了周教师所讲授的“怎样设计和使用案例后，我受益匪浅。首先，我知道了应该怎样选择和设计案例。在课堂上并不是任何案例都是适用的。第一，应该选择那些愈加贴近学生生活的案例或最近新闻热门，这种案例更有利于学生的理解并调动其学习的积极性和主动性。第二，由于课堂时间的有限性，在挑选和设计案例时，必须注意案例的长度和难度，以便按时完成教学计划。其次，案例在教学中有很多使用方法。第一，能够理论联络实际，帮助学生理解抽象的概念。第二，能够作为引入课程的开场白，帮助课程内容的引入。第三，通过所设计的问题，能够让学生展开讨论，提高学生学习的积极性和主动性，使学生从“被动学习到“主动学习，并培养学生自学和协作的能力。二、精品课程建设首先，精品课程建设是一项系统工程。它是具有一流老师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。要想建设一门精品课程，以上六点缺一不可，并且这六点内容并不是独立存在的，而是互相依存和互相作用的。其次，优秀的老师团队是精品课程建设的基础。教学团队的质量直接影响了精品课程的质量。教学内容和方法的改良、教材的编订、电子教案和多媒体课件的制作都是老师工作的劳动成果。在精品课程建设的经过中，需要教学团队中的每一位教师精诚合作，在把握课程指导思想和教学目的的基础上结合学生特点因材施教，不断提升本人的专业素质，改良教学内容和方法，才能获得一定的成效。第三，精品课程建设的核心是解决好课程内容建设问题。固然电子教案、多媒体课件和习题的制作并不是课程建设的全部，但却是课程资源建成后分享与应用的关键点和落脚点，也是学生在网上自学的媒介。所以，在课间、多媒体资源的制作上也要多花心思、多学习，力求语言简练，插入相关图片、视频等加强教学效果。随着经济的发展，社会、家长和学生对教师的要求越来越高。我当前工作中，所面临的难点和问题正是怎样调动学生学习的自主性、积极性；如何改良教学方法，提高教学质量。通过这次培训使我对教学有了新的理解，我也会在以后的教学经过中，不断钻研和自我完善。最后，谢谢同济大学（质量管理）教学团队三位教师的精彩讲座，和培训中心教师们的辛勤服务。学习质量管理心得体会7质量是什么？质量是一个企业赖以生存的保障，假如讲一个企业所制造出来的产品或所提供的服务失去了质量，那么这个企业也就失去了市场，注定会在这个历史舞台上黯然倒下。可谓成也质量，败也质量，质量关乎企业的生死存亡，这一点似乎公司每个人都有共鸣。但是，怎样改善公司的产品质量，怎样提升公司的质量管理水平，怎样让全体员工都具备这种质量意识，却是每一个公司所面临的一个问题。本学期我们管理科学与工程的研究生开设了项目管理这门课，通过在课堂上的学习，我对项目管理有了一个大概的了解和综合的认识。再在教师的教诲下，我对项目管理有了进一步的学习和认识，我真正认识到项目管理在现实生活中的运用。项目管理是管理在项目领域的应用。它结合了行业特点并且运用了项目管理技术、理念和方法，包含着多个知识领域如时间管理、成本管理、质量管理、风险管理、人力资源管理、沟通沟通管理及采购管理等。现将我对项目管理中的质量管理的认识总结如下：质量是“使实体具备知足明确或隐含需求能力的各项特征之总和，明确或隐含的需求是指按项目需求制定的基础性文件。质量管理作为项目管理的一部分，具有非常重要的地位。质量管理的目的是通过执行项目质量管理经过，使用一些基本项目管理工具和技术来保证信息系统的质量。时间、成本、质量是项目管理的三大目的，假如质量不能知足要求，即便进度再快，成本再节省，项目也没有意义。我以为质量管理体系有两个最为核心的思想：一是以顾客为中心，使产品知足顾客要求；二是不断对产品进行持续改良，获得创新。有人讲质量管理体系约束了企业的发展，给企业带来了阻力，以为它只是做做外表功夫，没有任何的实际用途，无论公司组织的学习也好，还是培训也好，包括各种管理程序文件的建立都只是为了获得国家质量体系认证，这很显然违犯了质量管理体系的思想，质量管理体系标准的建立，并不是为了统一文件。在标准引言中，有个总则，是这样描绘的：采用质量管理体系应该是组织的一项战略性决策，组织的质量管理体系的设计和施行受各种需求、详细的目的、所提供的产品、所采用的经过以及组织的规模和构造的影响，统一质量管理体系的构造或文件不是本标准的目的。很多企业或公司管理人员歪曲了质量管理体系的原意。我们必须对它有一个真正的认识和了解，不然，公司或企业的产品质量将得不到保证，由于误解了其目的，那么我们自然领会不到其核心思想了，愈加不会把顾客利益放在第一位，也不会加大投入对产品进行持续改良，创新也就失去了动力。质量管理体系除了对产品提出要求外，同时还注重领导决策，这一点集中体如今质量管理体系标准中的5。0管理职责，毕竟管理者是一个企业的代表，是一个企业各种行为的最终决策者，产品的质量有没有保证，在很大程度上也会取决于领导的作用。作为一个公司领导，首先要不断更新经营思想，强化本身的质量意识和竞争意识，催促各级领导认真学习质量管理理论，努力提高全体职工的质量意识和质量控制技能；同时还应重视质量管理基础工作。其次要清楚地确定正确的质量方针、目的，并为全体员工所理解和贯彻施行；重视建立质量鼓励机制，赏罚分明，激发职工重视质量、生产优质产品的积极性和主动性。当然，质量应该是一个综合全面的概念，对质量管理的认识不应只局限于生产产品，还应该考虑服务、设备运行、材料供应、测量等行业，也不能局限于某一职能部门，应属于公司整体范围全员介入。保证公司产品的质量应该是公司全体人员的责任，应该使公司全体人员都具有质量的概念和承当有关质量的责任；要解决质量问题，不能仅仅局限于产品制造经过，而是应在产品质量产生、构成及实现的全经过中进行质量管理。只要全员介入，全员全面提高质量意识，我们公司的产品质量才能不断持续向前发展。在质量管理方面有八大原则，其中一条便是“全员介入。因而，公司必须注重整个公司内部员工的作用，充分发挥他们的积极性，不能仅仅对中层干部进行管理体系的培训，而是要把这样一种思想从上至下贯穿到整个公司。大家都知道，质量是企业的生命。在当代国际社会中，企业的竞争本质上是产品的竞争，而产品的竞争力主要体如今质量上。世界著名企业之所以具有强大的竞争力，很重要的一点，就在于它们始终围绕产品质量这一主题，改善经营管理，发展新技术，进而生产出质量更高的产品。举个例子，美国惠普公司有个质量口号叫“宁愿不当第一，但是质量要第一。“宁愿不当第一，但是质量要第一口号的意思是讲，在产品开发上，能够不争先，不超时髦，但是产品的质量一定要保持优良。由于他们深深懂得产品的质量是博得信誉、提高竞争力、占据市场的最有力的武器。所以，该公司一切都围绕质量这一主题出发，把质量管理从产品的设计、研制阶段开场抓起，贯彻到生产与销售的全经过中去，并反应回设计部门。惠普公司在世界60多个国家设有80多个经销处，公司规定必须定期报告对产品质量的反映，提供有关质量分析报告，这些信息很快反应回设计部门，使新型号产品在质量上更上一层楼。从这个事例中，我们能够看出，怎样想方设法提高我们本人公司的质量管理水平对产品质量至关重要。在这次质量管理学习中，我意识到全面质量管理不仅应贯穿于公司经营活动，还应成为一种企业文化建设，实现自觉自愿的全员介入，使质量文化在企业内部的管理实践中，构成共同的价值观、道德准则和行为规范，构成全体员工共同的凝聚力、约束力和推动力，进而牢固树立起质量第一的观念。假如全体员工都能这样自觉自律自愿投入其中，那么我相信，整个公司的产品质量将会有更大的突破，我们将会获得愈加广阔的市场。中国有个成语叫“愚蠢无知，专门用来形容那些没有文化没有知识没有修养而思想闭塞保守封建的人。无知是由于他们没有学习，进而演化为愚蠢，其实愚蠢无知并不可怕，可怕的是思想上的懒惰一味无知下去。思前想后，我们还是得认真学习，有句话讲得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。感觉在这门课程的学习经过当中，教师给了我们很大的帮助，给我们讲诉了一个全新的概念，也给我们留了足够的自由学习空间，更能发挥我们学生的学习主动性和积极性。学习质量管理心得体会8固然我校已经贯标多年了，但学校的质量管理体系是什么我却一直没有弄明白。很荣幸的在20xx年11月30日领到了有关的质量管理体系文件，通过对（实验室管理规定）、（老师教学规范）、（教学管理规定）、（教学研究活动管理办法）、（考试考核和成绩评定办法）的学习，我才知道质量管理体系原来是一系列关于质量的正式国际标准、技术规范、技术报告、手册和网络文件的统称，是国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会制定的。期间，我还学习了相关的职业健康安全管理体系和环境管理体系，学习时间安排得满满的，本人也非常的充实，感觉时间过得相当的快!一个星期的质量管理体系自学学习，使我受益匪浅，之前我老是觉得贯标是形式，但经过学习后，我深深的感觉到质量是成功的基石，贯标是质量的保障。固然学习时间安排已经结束了，但这一周的学习经历是我一辈子的财富，很多知识还需要我在今后的工作中去渐渐体会、消化。纵观社会，如今，学习和贯彻标准已被诸多企业所看重，成为企业证明本人产品质量、工作质量的一种标准。贯标为广大企业完善管理、提高产品和服务质量提供了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。随着市场化进程的不断深化，各行各业将加快推进国际标准化进程，贯标变得愈加迫切。所以我这次的学习更有意义。通过这次学习，我了解到贯彻执行标准不仅能够加强事业单位全体员工的质量意识与管理意识，还能够明确各项管理的职责和工作的程序，促使事业单位的管理工作由人治转向法治，真正做到凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督，实现了以预防为主，规范了事业单位教学程序，进而实现事业单位管理的持续改良和不断提升。通过定期组织质量检查、质量审核活动，能够及时发现和找出教学管理活动、服务质量方面存在的问题和薄弱环节，并进行有效纠正，进而提高事业单位整体经营管理水安然平静质量监控能力，为事业单位施行全面的科学管理奠定了基础;同时也贯彻了以人为本的原则，为全面提高老师的教学业务技能、综合素质创造了有效的载体;并围绕让上级满意及时认真地处理学生投诉或意见，不断知足上级需求与期望，博得上级信任，提高学生满意度，提升事业单位的社会形象和市场竞争力。学习完之后，比照着这个学期我们的教学情况，与我校的质量管理体系运行情况，固然在贯标经过中我们也做了很多工作，但我们的教学质量与学校的质量管理体系文件差距还是很大。究其原因，我以为主要在于下面三个方面一是缺乏监督考核机制的有力支持;二是教职员工的执行能力不够强;三是质量管理体系宣贯气氛不够浓，一些教职员工的质量管理体系意识需不断加强。通过这次学习，我将牢谨记住老师课前应到教务处领取（教学日记），课后认真填写并及时交回教务处。老师上课应提早五分钟到达教室或教学场所做好授课准备工作，准时上、下课。授课时应进行考勤并维护课堂纪律，对学生违纪行为要及时纠正和教育。同时老师授课时应注意仪容教态，力求朴素端庄、沉着大方、精神饱满。十分要注意老师应根据授课计划、教案的时间、内容、课时授课，做到授课计划、教案和教学日记三统一。一个人不可能没有问题，不过天天能解决一个问题，那么问题就会逐步的减少。今后我将严格要求本人，认真贯彻执行标准，做一个质量管理体系的推行者和实践者。【学习质量管理心得体会优选8篇】