大班户外体育游戏活动教案.docx

大班户外体育游戏活动教案大班户外体育游戏活动教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案能够更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的大班户外体育游戏活动教案，欢迎大家共享。大班户外体育游戏活动教案1设计意图泉州古港距今已有1500多年历史，马可波罗赞誉它为“东方第一大港，联合国也确定它是唯一的“海上丝绸之路起点。泉州古港共分三湾十二港，以后渚港最靠近泉州市区，也最有名。沿途古渡头、古街、古庙、古桥、古城互相映衬，“海丝遗迹层出不穷。我园地处在泉州古港之滨，靠近浔埔渔村，丰富的物质和文化条件，以及幼儿的生活经历为幼儿在开展相关活动时提供了有利的条件支持。结合学园课题活动，根据幼儿的生活经历，利用本土资源，开展了以码头为游戏场景的户外活动区游戏。在游戏中，通过场景的模拟、角色的扮演、游戏的合作和互动，不仅能让幼儿深入感受家乡文化的魅力，对泉州的古港文化有了更进一步的体验和认识，激发对家乡的热爱之情，充分发挥了游戏与本土优秀文化资源相结合的教育价值。活动目的1.通过情景式的游戏活动，在游戏经过中锻炼身体动作技能的发展。2.遵守游戏规则，能与同伴合作进行游戏，游戏经过中懂得用协商的办法解决问题。3.了解港口文化，体验码头作业游戏的乐趣，激发幼儿对家乡的热爱之情。重点难点活动重点：让幼儿在情景式的游戏里，能在角色的扮演中锻炼身体动作技能，进行码头作业区的一系列游戏活动。活动难点：同伴之前能有效地合作游戏，懂得碰到问题要协商解决问题。活动准备1.经历准备：了解渔船的作业经过，知道海产品的加工制作。2.物质材料：大型木船、小渔船、各种海鲜模型、钓鱼竿、捕鱼网、鱼篓、渔网、贝壳类实物、收纳箱、包装箱等。活动经过一、师幼回忆经历，导入活动。一老师激发幼儿回忆已有的经历，师幼讨论渔船作业经过。1.提问：1渔船是怎么进行海上捕捞活动的？2捕捞完的海产品是怎样运送到码头，进行产品的加工和运输？2.提问：1渔民撒网时，动作要怎么做才能把大鱼网撒开？2在运输大箱海鲜的时候，怎样和同伴一起搬运会更快速？二幼儿讨论，老师小结，帮助幼儿梳理游戏的经过和环节。小结：渔船在海上进行捕捞时，是用大鱼网撒入海中进行捕捞；捕捞好的海产品会在船上进行分类收放，冰冻保鲜；在靠近港口时，会通过小渔船运输海产品到港口的码头；码头有专门的海产品加工区和运输区。二、幼儿沟通游戏意愿，老师鼓励幼儿进行合作游戏。一幼儿表达本人愿意进行并介入的游戏角色和场地，老师引导幼儿讲出怎样进行角色扮演和游戏经过。二鼓励幼儿之间进行捕鱼、晒鱼、海产品加工、运输等游戏活动的合作，能自主进行游戏规则的协商，懂得相互商量解决问题。三、幼儿游戏，老师巡回指导。一提出游戏要求：1.在捕捞区、加工区和运输区进行游戏时，能清楚游戏的任务和职责。2.能和同伴合作游戏，遵守游戏规则，懂得共享玩具，协商解决问题。3.活动中注意安全，注意贝壳类、鱼钩等玩具的使用安全。二重点指导幼儿在游戏中能相互合作，碰到问题时能和同伴商量，找到解决的办法；能自主进行码头作业区的捕鱼、海产品加工、运输等游戏环节。四、讲评游戏，结束活动。一鼓励幼儿评价本人或同伴的游戏行为。提问：在游戏中，你进行了哪些活动，和同伴一同游戏的时候，碰到过什么问题，用什么办法解决。二老师小结幼儿在游戏中出现问题及解决的办法。活动总结此次活动我选择从幼儿的经历出发，创设码头作业的游戏情景，让幼儿通过角色扮演和游戏体游，充分感受港口文化的魅力。一、结合幼儿已有经历，让幼儿自主进行游戏探究。在活动中，我鼓励幼儿根据已有的经历，进行师幼讨论，让幼儿积极主动地去表达本人的游戏意愿，结合本人的知识经历，进行主动的游戏探索和体验。首先让幼儿根据经历积极地进行表达，并把本人的游戏想法在活动中进行自主的游戏探索体验，在游戏活动中，适时进行参与指导，活动结束后帮助幼儿梳理活动情况，激发幼儿在下一次活动能更自主地进行游戏。二、让幼儿在情景式的游戏中进行主动的合作游戏，加强同伴间地合作沟通。在活动中，我更多地发挥幼儿的主体作用和游戏的自主性，让他们成为游戏的主角。同时，鼓励幼儿进行游戏中的分工合作，加强合作性游戏的开展。孩子们在游戏的经过中，不仅能进行分工合作，而且能共同发现问题、共同寻找解决问题的方法。三、情境式体育游戏让孩子体验良好的情感首先，让孩子体验合作共享。其次，树立孩子好的性格。情境式体育游戏正是能够激发幼儿体育兴趣，培养他们的各方面情感。以后的体育游戏中我将不断的探索，积累经历。促进幼儿身心发展，发扬情境式体育游戏的魅力。大班户外体育游戏活动教案2活动目的：1、练习快跑和躲闪的.动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动流程：热身运动-自主探索-运动-共享沟通活动经过：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动二、游戏开场：1、请幼儿想想两人如何玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，老师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开场左右挪动，瞅准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。3、老师提问：如何不被对方捉住尾而本人却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵敏，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?本人去和好朋友一起玩一玩，好不好?活动反思：这个游戏小幼儿特别喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵敏性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比拟灵敏的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。进而培养了幼儿团结友爱的良好品质。【大班户外体育游戏活动教案】