初中美术教学心得体会12篇.docx

初中美术教学心得体会12篇初中美术教学心得体会12篇心中有不少心得体会时，能够将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是我整理的初中美术教学心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中美术教学心得体会1初中美术“国培活动即将圆满结束，这次网上培训使我极大的增长了教育教学知识，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术老师的专业素养，一句话，我的感想是：获益菲浅。为了今后工作不断进步，参加这次培训是“国培计划能够讲时机难得。培训的内容很多，也很杂，主要以学习初中美术教材和教学方法的研究，也是对教学经过的研究为主，多是知名专家、教授、优秀老师介绍经历、讲授理论知识等。内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。学习后使我受益匪浅。下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识，与大家共勉。特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下：一、老师要有崇高的师德。教书育人，师德是前提。作为老师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师这种职业的圣神责任则要求我们必须具备崇高的职业道德。很难想象，一个不爱岗敬业的老师会培养出优秀的学生。因而，作为我们老师，尤其是美术学科的老师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断积极探索，努力学习新形式下的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对学生的德育教育贯彻其中。二、要有创新意识，努力激发学生的兴趣。美术教育教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。三、学会扬长避短，有条件要上，没有条件创造条件也要上当前，农村初中的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展，原因是多方面的，主要原因还是应试教育的“指挥棒效应美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不理想，作为美术老师，我们不能怨天尤人，而应该扬长避短，发挥所长，努力加强其学科的影响力。四、“三个臭皮匠顶个诸葛亮要加强美术学科老师的沟通与活动通过专家的授课、老师间的沟通学习，尤其是聆听了专家教授的视频解答，我们在日常教学经过中所碰到的很苦恼的问题则迎刃而解。对美术学科教育教学的自自信心也得到很大的提高。总之，本次“国培，让我对当代教育教学理念，有了新的认识，对美术教育教学中碰到的问题有了明确的解答，对本身今后该努力的方向有了明晰的认识，我决心在今后教育教学中会认真贯彻新的教学理念，不断提高本人的业务水平，努力做一名优秀的美术老师。初中美术教学心得体会2随着新一轮国家基础教育课程改革的施行，我校大力开展校本培训，转变教育教学观念，明确了“课题带教研，以教研促发展的思路。在校研究课题理念下，美术学科在根据学科与课题的特点下，我组组织老师积极学习其理念和有关理论知识，大胆进行实践，有针对性地开展课题的教研活动，使我从中学到了不少东西。给我最大的感触有，明确了课题的研究方向、研究目的与课题研究的整合思路，以及在开展课题研究中施行的相关内容。课题研究的主要目的是改良本人的教学实践，促进本人的专业发展；研究的对象是本人教育教学实际当中详细的、细小的、真实的问题；在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习，主要培养学生的探究能力。通过理论的学习现将本次研究体会、感悟总结如下：一、加强学习，提高本身的理论素质作为课题研究的施行者，有一定的教育教学理论指导实践是特别必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究，阅读相关教育教学故事与案例，积极学习别人的成功经历和科学理论，使研究有效和有质。所以从一开场我就树立了终身学习的理念，非常注重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买，收集了大量相关资料，开拓视野。二、积极开展课题的研究工作通过阅读学习，教学实践，力求做到：1、改变学生学习美术的方式，激发学习兴趣，提高学生与人沟通合作的能力，培养学生研究问题的能力。2、通过各种美术学习方式的实践，充分发挥学生学习的主观能动性，让他们主动介入学习。3、通过各种美术学习方式的实践，使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。作为老师必需要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、合适本班学生的学习策略，并在上课经过中多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。三、及时总结经历，改良缺乏在课题研究经过中，及时总结在教学实践中的缺乏。由于学生性格参差不齐，接受能力有高有低，家庭环境也不同，怎样培养好每个学生的学习习惯，还应在平常的实际工作中对症下药，争取寻求更好的方法。通过开展课题研究，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展示出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断吸收和消化现有的研究成果，并转化为教育资源，努力促进学生总体素养的提高，老师通过介入课题研究，也促进了本身的专业成长和综合素养的发展。初中美术教学心得体会3上好每一节美术课，是每个美术老师的追求，也是每个学生的期望。但初二有一部分学生上课积极性不高。我经常在考虑这个问题，怎样来调动他们上课的积极性，让课堂既活泼生动，又能收放自若呢?我在一次考虑与实践的检验中寻找答案，要充分利用好课堂，提高学生上课的兴趣，就必须让精彩纷呈的课堂知识与课堂教学环节互相利用，互相渗化，融合。保持课堂内容的新鲜感，提高学生的介入性，让他们做课堂的主人。今反思如下:1、美术学习要从单纯的技能技巧的学习层面，提高到美术文化学习的层面。要创设一定的文化情境，使学生加深对美术文化及文史知识的认识。如我上（漫画）课时，有单纯教学生怎样画漫画，而是让学生了解考虑环境保护问题。三毛所处的生存环境和社会问题，渗化了历史知识、环保知识、社会伦理知识、旧社会的人情冷暖与下层劳动人民的悲惨命运等。学生有介入、考虑，发表不同看法，课堂气氛活跃，在美术作品、艺术家、学生与老师之间架设了一座心灵的、情感的桥梁。2、加强美术与其他学科的联络，培养学生综合考虑问题的能力。如上课时适当渗入了历史、地理、文学、运动学、哲学、fo学、书法、音乐、舞蹈、武术等知识，不局限于美术领域里的知识传播。3、上课有时没注重教学手段、方法方式的变化，未用多媒体教学手段，未有游戏、音乐、电影、动画等易于引人入胜的教学方式。十分是上欣赏课和技法理论课时，容易单调、枯燥、乏味、不够形象生动。如何把乏味的教学内容，让学生学得有滋有味，这是这次顶岗实习来让我感到头痛的问题。考虑暂时的办法有几个:一是借鉴先学后教的教学形式，让学生先自学、阅读、考虑，后在黑板上出示考虑题，引导学生考虑大方向。二是尽量多准备一些形象的资料，化平面的问题考虑为立体的形象思维方式。三是让学生多介入，发表意见解、疑问。教师尽量不讲出答案，有个别同学回答甚至学生思维能力和思辩能力。这样也有少数不考虑问题的差生趁机讲小话、废话，扰乱课堂纪律，关注这部分人的表现，维持正常的教学秩序，这时候教师就要一心二用、眼观耳听八方，这也是如今某些内容教学困惑。从长远考虑，我也在考虑更换一些生动有趣，能调动学生学习的积极性、介入性的因没有这方面的经历，有待在实践中检验。近期驻县老师要求我们一周听评课两次，写听课记录，写反思，这让我在课堂管理方面的经历收获了很多！顶岗实习，真的对我们的成长起到很大的作用！初中美术教学心得体会4美术新课程标准体现素质教育的重要性，注重实践性，注重生活与艺术联络。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型、表现；设计、应用；欣赏、评述；综合、探索；四大学习领域。造型、表现；设计、应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，而欣赏、评述则是倾向于文化品味和素质品质，综合、探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求、研究创造，运用综合性知识技能去制作。新课程标准赋予了新教材很多体验性学习方式。学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创造性，而教材内容则是固定的、静止的，为学生学习增加了障碍和困难，这时，老师的作用就是根据学生的心理、生理的特点，注入体验性学习的方式和方法，使教学内容成为具有趣味和充满活力的各种学习活动。体验性学习方式是丰富多彩的，各种体验学习方法既是独立的又互相联络。我们在美术教学中应以教材的内容和学生的需求出发，有所侧重，既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性。在新课程的环境中老师和学生将共同营造新的课堂，新的教学理念改变了传统教育中的老师的教和学生的学，带来了师生交往方式的变化。课堂的主体不再是老师而是学生，因而，怎样在课堂上适时恰切地点拨学生学习知识，成了一个新的研究话题。首先，我们先纠正本人的心态和思想。第一要树立以学生发展为中心的教育观念。第二要构建超越学科的生态型知识构造。第三要把握老师和学生共同发展的互动教学方式。在美术新课程中由于贯彻新的教育理念，格外关注学生的身心发展，因而带来美术课堂丰富多彩的互动教学。为了让学生学得更主动、更积极，美术老师要根据实际不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，知足学生发展的需求。同时，互动教学活动将不断促使老师更新本人的教学方法。在美术新课程中，老师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只要在教学中不断地完善本人，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力，才能为本人走进新课程提供最基本的、最有利的保障。与新课程同行的美术老师将拥有和展现教学的青春活力。在中小学美术课教学的经过中老师要设计周密的教学步骤，围绕教材安排提问，引领着学生的思维和注意力，让学生积极介入，在课堂中充当主角。曾经听过一堂这样的美术公开课，教材内容是初中二年级第二册（标志设计）。老师在讲这一课时，课前先布置学生进行社会调查，找一找生活中的标志并分类。上课时改变了学生的座位编排，由单独排座变成小组合作的形式。老师从讲台上走下来，改变讲台上的控制者形象，和学生共同讨论问题：“如何理解标志设计?；你喜欢哪些标志设计作品，为什么?；结合实际生活中所见谈它的特点。老师采用分组公开记分的方式，鼓励学生小组讨论，积极探索，大胆表现。有的讲标志是公司企业的形象标识，设计是“设想和计划；有的详细举例讲，设计是由思维引发出的并通过计划施行的经过；还有学生讲标志设计就是围绕一个主题或中心绘制的图案名称，应用在交通、金融、通信生活中等等。固然在讨论的经过中也有错误的答案或偏激的争论，但是课堂气氛非常活跃，有的学生从实际生活所见娓娓道来，有的从个人的理解评论其他同学的观点，并已经初步有了本人的思想。教师在课堂中始终追随学生的思路，介入其中并给予提示，及时支持或肯定学生战胜自我，介入讨论。老师的鼓励态度给了学生正面的导向，教学的结果是同学们兴趣盎然，课堂气氛活跃，对标志概念有了本人的认识，完成作业积极并有本人的创意，他们甚至带着讨论的问题打算在课外去寻找答案。课堂发展处于自然生发的状态。通过对同一教材内容的不同教学方式比照我们发现，老师的行为改变，可造成相异的教学效果，其内涵却是教育理念和教学目的的不同。如今的学生往往喜欢主动寻找本人所需要的东西。假如老师还是作为“知识教授者的身份出现，把知识讲透，学生被动接受，也许从短期效果来看，学生学会了，但从发展的角度看，学生失去了自我探究的习惯。固然美术新课程有了新的标准、新的教材，但至关重要的是新的教学经过。教学经过会深深影响到教学内容，经过到头来会比内容更起作用。这中间美术老师非常关键。美术老师对调整本人教学行为自觉与否，直接关系到美术新课程能否真正有效施行。初中美术教学心得体会5为了让学生能够更好的把握构图，了解构图，无论是讲课的时候，欣赏美术作品的时候，还是让学生本人动手作画的时候，我处处给学生提醒，一定要注意画面的构图。我校七年级的学生来自徐州的周边，学生的差异很大，有的同学在小学根本就没上过美术课。而构图对于学生来讲，似乎是一件抓不着，摸不到的东西，给学生讲起来也不是很好讲，老师不好讲，学生不好理解，让学生把握构图确实有很大的难度，为了降低学生的对于构图理解的你的，让学生能更好的了解构图，我采取了让学生通过本身感觉去体会。对构图进行打比喻，让学生结合本身去本人体会。俗话讲“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。一日三餐对于学生来讲，是一顿也不少。我把画画构图和吃联络在了一起。我把构图比喻成人的“胃。我问同学们：“吃饭吃多了，吃的坐也不是，站也不是，你会有什么样的感觉?同学们一边摸着肚子一边回答讲：“难受，不舒适。我再问同学们：“吃多了不行，那吃少了呢?同学们还是一边摸着肚子一边回答讲：“难受，不舒适。我又问同学们：“那怎么样才能不难受?才能舒适呢?同学们还是摸着肚子回答讲：“吃得正好最舒适。我把“正好舒适四个字写在了黑板上。那同学们画画呢?画画就和吃饭一样。这张画纸就相当于人的胃，吃多了吃少了都会难受，同样的一幅画画大了画小了也会很难受。我在黑板上画了几幅图，让同学们欣赏几幅图，找出它的构图问题。每次学生画画的时候，我都会提醒学生注意画面构图。学生画完的时候，我让学生本人先给本人挑缺点，本人先看看舒适吗?是吃多了?还是没吃饱?还是吃偏了?假如学生画了很多的内容，我就会问学生：今天妈妈做了很多好吃的，有一种情况：你这个也吃，那个也吃，每样都不放过，最后吃到肚子里，觉得哎呀肚子疼，讲明了什么?还有一种情况：做了这么多好吃的，一定有你最爱的一样或两样吧!有主有次是吧!每次、每节课我都这样坚持，相信学生在构图方面一定会获得很大的成果。初中美术教学心得体会63月1516日，我有幸参加了临沂市初中美术教学研讨会。受益匪浅，对教育教学和日常工作也有了更深化的考虑，深感不枉此行。15日下午在临沂六中，开设了两节公开观摩课，一节评课。通过观看公开课十分是听了教师和教研员们对公开课所作的评价后，我对美术课的教学有了更深的认识。就像市教研员刘涛教师讲的，我们今天的课不是经过层层评选选出的全省最拔尖的课，但是能站在这里讲课的教师肯定有他的独到与过人之处。对于课的理解，仁者见仁，智者见智。第一节是临沂六中王燕教师讲的（漫画）。这节课老师使用了直观式教学，图片导入学生感兴趣，有道是兴趣是最好的教师，有了好的开场自然下边就好讲了，思路十分明晰。课上有些问题的回答已经远远超出了教师的提问范畴，而且他们的语言表达能力很强，我想这与他们平常的训练是分不开的。假如平常在课堂上给学生回答问题的时机很少的话，学生是不会练出这样的好口才的。有几个同学不但语言组织能力好，而且特别优美，听他们回答问题感觉像听广播员演讲一样。这让我想到了我们的学生，有个别班级学生回答问题的十分少，像闷葫芦，也许就是由于过多时候教师替他们表达了，以致于他们讲话的时机很少。第二节是沂南四中范文清教师讲的（生活中的色彩搭配）采用设疑的方式引入课题，整节课内容很丰富，过渡很自然。她采用了联想的方式，让人们更有目的地去欣赏。紧接着是评课，讲课老师谈了本人的思路，刘涛教师给予点评及鼓励，其他教师也发表了本人的建议。16日第一节是临沂七中张娟教师的（文房四宝）。这节课材料准备非常充分，但老师讲课太注重表现自我，没有给学生发挥主动性去考虑的时机，学生学习很被动。但王教师教态很自然，表情很放松，具有亲和力，这些是值得肯定的。第二节是平邑刘艳红教师的（黑白装饰画）。老师语言精妙，范品优秀，教态自然，环环相扣，值得学习。假如老师非常有激情，并且能够对学生的回答作出适当鼓励性的评价的话，学生上课的积极性便会更高。讲完课后，对于什么样的课才是好课，刘涛教师做了简短的评价：第一，必须让学生喜欢；第二，课堂要顺畅，不能疙疙瘩瘩；第三，目的达成度高：1、目的准确、详细。2、内容选择恰当，知识构造吻合，适应学生，不过高过难，也不过低。3、方法得当，不管使用什么方法，能帮助完成教学目的就是好方法。第四，效果好。所讲的效果包括学生的作业效果和老师的整体表现，与学生之间的沟通能否充分，评价能否到位。第五，个人素质，也就是老师的人格魅力以及对待课堂的态度。这段评价固然简短，但我感觉句句击中要害，捉住了这几点就相当于捉住了一节课的整体脉络。通过此次观摩研讨会，我们学习到了先进经历，认识到了本人的缺乏，明确了努力方向，对今后教育教学此文转自工作水平的提升，无疑将起到举足轻重的促进作用。初中美术教学心得体会7岁月如梭，转眼一个学期过去了。回首这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，扬长避短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况：学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目的和任务，结合本校美术工作的现状和特点，根据（初中美术教学大纲）的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况：1、根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和本身条件，组织部分优秀学生参加第七届全国少儿字画美术作品大赛，都获得了优越的成绩，其中8名学生获金奖，3名获银奖。学期末在校举办了学生作品展览，获得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个经过中他们的水平进步的很大。3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，加强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联络实际的原则，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际，按10%20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。三、加强学习，不断提高思想业务素质：“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如（教育的转型与老师角色的转换）、（老师如何与新课程同行）等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课、评课，我还注意到要自学，提高本身的专业素质。四、经历和教训1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和当代教育技术进行直观教学。4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。总之，本学期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，扬长避短，以待来年教学水平更上一层楼。初中美术教学心得体会8上好每一节美术课，是每个美术老师的追求，也是每个学生的期望。但初一有一部分学生上课积极性不高。我经常在考虑这个问题，怎样来调动他们上课的积极性，让课堂既活泼生动，又能“收放自若呢?我在一次次考虑与实践的检验中寻找答案，要充分利用好课堂，提高学生上课的兴趣，就必须让精彩纷呈的艺术知识与课堂教学环节互相利用，相互渗化、融合。保持课堂内容的新鲜感，提高学生的介入性，让他们做课堂的主人。今反思如下：1、美术学习要从单纯的技能技巧的学习层面，提高到美术文化学习的层面。要创设一定的文化情境，使学生加深对美术文化及文史知识的认识。如我上（漫画）课时，没有单纯教学生怎样画漫画，而是让学生了解、考虑环境保护问题。“三毛所处的生存背景和社会问题，渗化了历史知识、环保知识、社会伦理知识、旧社会的人情冷暖与下层劳动人民的悲惨命运等。学生有介入、考虑，发表不同看法，课堂气氛活跃，在美术作品、艺术家、学生与老师之间架设了一座心灵的、情感的桥梁。2、加强了美术与其他学科的联络，培养学生综合考虑问题的能力。如上课时适当渗入了历史、地理、文学、运动学、哲学、fo学、书法、音乐、舞蹈、武术等知识，不局限于美术领域里的知识传播。3、上课有时没注重教学手段、方法方式的变化，未用多媒体教学手段，未有游戏、音乐、电影、动画等易于引人入胜的教学方式。十分是上欣赏课和技法理论课时，容易单调、枯燥、乏味，不够形象生动，如何把乏味的教学内容，让学生学得有滋有味，这是多年来让我感到“头痛的问题。考虑暂时的办法有几个：一是借鉴“先学后教的教学形式，让学生先自学、阅读、考虑，后在黑板上出示考虑题，引导学生考虑大方向。二是尽量多准备一些形象的资料，化“平面的问题考虑为“立体的形象思维方式。三是让学生多介入，多发表意见、见解、疑问。教师尽量不讲出答案，由多个同学回答甚至是争论出来，锻炼学生思维能力和思辩能力。这样也有少数不考虑问题的“差生趁机讲小话、废话，扰乱课堂纪律，关注这部分人的表现，维持正常的教学秩序，这时候教师就要“一心二用、眼观六路，耳听八方，这也是如今某些内容教学的“困惑之处。从长远考虑，我也在考虑更换一些生动有趣，能调动学生学习的积极性、介入性的内容。因没有这方面的经历，有待在实践中检验。初中美术教学心得体会9临朐县，是潍坊市属县区中，山水风光最为秀丽，文化积淀最为深厚的一个县，是全国字画之乡、小戏之乡、奇石之乡。拥有独具我县特色的浓厚的文化艺术气氛，近年建成的龙韵文化艺术城，更是吸引了全国各地的艺术家前来沟通，创作。临朐的这个特色，为我们的美术教学提供了得天独厚的校外教学资源。打造我县独具特色的美术校本课程，我以为，能够从这几方面入手：一、充分利用我县字画之乡的优势我县是全国有名的字画之乡，有名的字画家和字画喜好者诸多，水平普遍较高，这就为我们的学生提供了很好的学习和欣赏的时机。美术社团活动时，能够邀请本地的画家、书法家进行当场演示，当场讲解，效果比视频讲解要好得多。可以以组织学生参观本地诸多的画廊，对不同风格的字画作品进行观摩、欣赏，开阔学生的视野，让学生认识不同的风格，也带给学生不同的美的体验。二、充分利用我县秀丽的山水风光资源沂山、老龙湾、石门坊等等，都是远近出名的美景，如有条件，能够组织学生游览，写生，可以以让学生利用节假日，在家长的陪同下游览，运用摄影或速写的形式，深化对风景的表现能力。三、充分利用我县奇石之乡的优势我县拥有全国最大的奇石市场，全国各地的奇石在临朐集散，五彩缤纷，目不暇给，给学生提供了很好的欣赏条件。组织学生到奇石市场参观姿态各异、色彩纷呈的奇石，体验大自然带来的鬼斧神工。初中美术教学心得体会10初中美术教材中，除了欣赏课之外，其它的课题都是离不开生活里面的点点滴滴。中学课业重，课余时间有限，所以我尽量让美术课内容当场完成。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学相互利用，使各类艺术相互渗化，保持课堂内容的新鲜感。一个学期的美术课程，课题和内容很少，根据内容上课，四节课都能够把一个学期的内容教完，还有十几节课，还不知道上什么内容。所以，我以为：把美术课里面的每个课题，展开到社会里面事物，老师多举例，学生多考虑。多创想。那每节美术课就有很多的内容教授了。下面是我在教学中的心得体会。第一，应该对学生创作的美术作业有个贴切的认识，更好地保护学生的自自信心。其实每一幅作品都凝聚着孩子们的心血，都蕴含着丰富的内容，作为美术老师应该用欣赏者的目光来看待学生，体现出人文关心的精神。其实孩子因家庭，社会环境及本身的遗传因素，都会产生不同的个性差异。在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐，我在批改学生作业时，取消了评价等等的"不及格"等第。而是用建议性的评语来替代，假如你在用色上比照更强一些，你的作品就更完美。"这些充满等待和人文关心的批语，愈加体现出美术课评价的发展性和人性化，使成绩评价的根本目的得以体现第二、实物写生将提高学生兴趣。能够让学生走出教室，到大自然中进行户外写生或了解并学习民间艺术，如：藤条绳编类、女红针织类、泥塑类、石刻类、根雕类、摄影类等。假如有条件可以以带学生参观展览或博物馆，引导学生走进我们伟大的民族文化遗产中去，让学生去感受、领悟美术的魅力，鼓励学生在尊重历史文化的同时，构成本人的思想和见解。第三、应培养学生创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴隆发达的不竭动力。美术教育应责无旁贷。我以为培养学生创造力，应做好下面几方面：1、精心选编教学内容培养学生发散思维。2、因势利导、及时启发、促进创新创新是美术的精神，艺术贵在创新。学生阶段是思维和认识活动最活跃的时期，创新意识往往处于潜在状态，萌芽状态。初中美术教学心得体会11我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，扬长避短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回首这一学期的工作吧：一、教学计划贯彻情况：学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目的和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据（初中美术教学大纲）的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学工作的总结：1、教学工作情况：教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教七年八年的美术课，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经历。同时，由于七年八年处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画，吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，加强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2、考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。3、教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。三、本身素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他的一些新老老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教法工作，进而能够更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。初中美术教学心得体会12在本学期工作结束时，根据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回首，现将个人在本学期的工作总结如下：一、教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划和教诲处工作计划，明确了学期工作的目的和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据（初中美术教学大纲）的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密具体的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作，但也有很多值得改良和反思的地方。二、教学工作的总结1、教学工作情况教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材、实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教八年级美术课共7个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真做好充分准备，精心设计教学，并结合各班的实际，灵敏上好每一节课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平，另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经历。美术课教学中，我采用系统性阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，加强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2、考核成绩本学期考核还是根据以平常作业完成情况为主，期末考试为辅，综合评定学生成绩。3、教学研究的计划完成情况积极参加教研组的教研活动，认真做好听课、评课，还积极参加学校的宣传工作以及学校的宣传栏的宣传。4、课外举小组工作情况利用每周三、五的时间指导初一、初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程、石膏几何素描，获得了较好的效果。三、本身素质的提高课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习。从理论和专业提高本人，完善本人并虚心向其他的一些老老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教法工作。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏，在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。【初中美术教学心得体会12篇】