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老师教育实习心得15篇老师教育实习心得15篇心中有不少心得体会时，将其记录在心得体会里，让本人铭刻于心，这样能够培养人考虑的习惯。那么要怎样写呢？下面是我收集整理的老师教育实习心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师教育实习心得1正如教师所讲，如今是知识易得的时代，知识不再只是源于课堂和图书馆，手指轻轻一点，就会有大把大把的信息等待你的撷取。然而，以网络媒体获取的知识是碎片化的、外表化的，难以构成系统，更难转化为本人的。这样就必然导致了知识的贬值，而能力的重要意义便突显出来。在学校不应只停留在学习课本知识，每一个学科都蕴含有本人的一套方法论，我们应当注重学习方法论，把握能力，发现价值，进而提升综合素质和实际能力。要提升能力，就要将精神投入到详细实践中，就如此刻正在进行的教育实习与顶岗实习。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行古人也是这样讲的，知识能够在课堂中学得，但是能力是从实践中不断锻炼出来的。听一百遍教学方法最后还是要讲上一堂课才能真正明白，在心里琢磨了一遍又一遍教学环节到了学生面前才知道是多么禁不起检验，想了很久的话到了问题学生家长的面前才觉出本人话语的无力和空洞。不得不讲，顶岗实习让我以实习教师的角色看到、听到、感遭到了很多之前不曾发现的东西，使我有时机能够和可爱的孩子们一起学习和成长。如今正处于推进素质教育和课堂改革的关键时期，强调教学规范化具有很强的现实意义，教学规范化对于课堂教学具有标尺导向和约束作用。大家看到规范、约束的字眼，都给人一板一眼的感觉，其实事实并不是这样的。教学规范化是是规范课堂和解放课堂的有机统一，不仅强调课堂教学各方面如教学设计、教学施行的规范化，还强调了在保证老师主导的情况下，使学生成为学习的主人，建立民主平等的师生关系。这就要求我们在实习经过中规范本人的教学行为，一方面要严肃认真地对待教学工作，多听取老老师的意见建议，多听课。很多老老师从业多年积累的精华体如今课堂上的方方面面，但同时也要摒弃老老师无可避免带有的一些负能量。另一方面一定要注重教学细节，比方课堂中教学语言、教学手势的使用能否合理，避免口误和板书失误。课下还要注重教学反思，反思这节课的成功之处、失败与缺乏、教学机智、学生创新，并且进行再教设计。在基础教育界享有声誉的叶澜教授就曾提出这样的观点:一个老师写三十年教案不一定有效果,但坚持写三年教学反思一定能成为优秀老师。但是不能为了反思而反思，反思要提早策划，要有主题、要构成系统，还要加深反思的层次、拓宽反思的视野。只要做到如上几点才能适应教育课程改革的潮流，为推进课程改革，美化课堂环境尽本人的一份力。来到实习学校才发现作为老师，除了正常的备课上课之外还有很多的工作要做：课题研究、去外校听课教研、家访、讲课比赛等等。这才体会到学校教育教学工作是一项极其庞大复杂又细致的工作。作为实习生的工作固然没有这么复杂但也是不少，不仅要完成实习学校的教学任务，还要及时完成师大布置的各项学习任务，有时还真是觉得分身乏术。这就要求我们从此刻的实习工作开场提早适应老师工作的特点，找到合适本人的工作方式，在保证质量的同时提高效率，做到有条不紊。无论展开什么工作都要围绕重点和中心，我们要在庞大的教育教学工作中“提纲挈领，捉住重心，提高教学质量，为进行其他工作打好基础，做好铺垫，以确保各项工作齐头并进。就比方如今作为实习教师，所带班级的教学工作做好了，孩子们成绩、素质各方面都上来了，不仅能够获得孩子们的喜欢，还能获得指导教师、年级主任及其他校领导的认可。这样就为进行师大布置的“五个一活动提供了方便条件，家访，帮助问题学生，优秀老师访谈等等一系列工作都能够比拟顺利地进行。总结一下就是，进行教育教学工作一定要捉住教学质量这个主要矛盾，由主要矛盾带动次要矛盾，齐头并进。另外就是要做到未雨绸缪，凡事赶早不赶晚，对所要完成的工作提早做好计划，合理分配本人的时间和精神。学会科学的工作方法，有条不紊地做好本人的工作，做到统筹兼顾，忙而不乱。老师教育实习心得2十月，跟我同这个学校实习的一些实习生实习完成了，她们要走了。跟她们一起经历了老师这个职业的酸甜苦辣，我们聚一块的时候就议论班上的学生，各种吐槽。还有就是她们跟她们带的学生的离别让我体会到了原那群天天在你堂上捣乱的孩子，也是非常有感触的，一个月不长，但足能够对他们的实习班主任产生感情，对于离别，学生更多的是不舍，舍不得这样的大姐姐，天天与他们朝夕相处的欢乐。固然学生在你的堂上吵闹，并不是他们不喜欢你，而是你不够严厉，他们不怕你，更像是同伴，或者学生更愿意以一种姐姐的方式跟实习教师相处。而我在开学的时候并没有直接跟他们讲明，我是实习教师。加上有时候我对他们很严厉，所以有些学生还是受我管教，在我对他们讲纪律的时候，最后还是能够遵守。反正我不愿意跟学生讲明本人是实习教师了，怕他们在我的堂上更吵闹。老师教育实习心得3通过四个多月的实习工作，使我对老师这个职业有了愈加深入的认识和了解。老师始终要有一颗包涵的心，用爱心去呵护学生的成长，就好比这个笑话：教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了本人；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教学是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋，期末，曾经怕本人一个考不好，如今却担忧一群人考不好。用心去呵护他们，学生才能“亲其道，信其道，进而“乐其道，只要有了“爱老师才会有了工作的热情，只要有了对教育工作的热情、责任心，但凡善始善终，真正面对人生所碰到的挫折，笑看人生风云。才不会留有任何遗憾。经过这四个多月的顶岗实习生活，我的老师水平提升了，思想成熟了很多，分析问题，解决问题的能力也有了提高，考虑事情愈加周密了，我想实习生活固然短暂，但必将是我人生中最珍贵的回忆，由于它是一段充满艰苦的收获的经历，是一段充满挫折与反思的人生，是一个不老的故事，是老师和学生用情感书写的传奇。希望本人这四个多月和学生的相处能给学生留下一个积极的正面的形象，能给到他们有一个好的影响，也希望他们能够在再期末考试能进步，不舍是真，舍也是真。老师教育实习心得4赏识教育，运用在教育中就是指老师对学生的行为结果进行赏识，以强化学生行为的一种教育。很明显，它与批评教育是截然相反的。而在如今的教育教学中，很多老师采用的仍然是以批评教育为主的。在批评教育仍然茁壮成长的时代，赏识教育就好像暗室里的一只蜡烛，与其讲赏识教育是锦上添花，不如讲是雪中送炭，由于究其本质来讲，赏识教育是一种爱的教育，是富有生命力和充满人情味的教育。人生来就是需要被赏识和理解的，美国心理学家詹姆斯讲过：“人性中最深切的本质就是被人欣赏的渴望。对于中学生而言，他们正处在这个躁动的年龄段，他们愈加迫切的需要被肯定，需要老师赏识的目光，去发现他们身上独到的闪光点。正所谓“星星之火能够燎原，那些独到的闪光点在不经意间被发现，即使有时候会很微小，但很有可能会照亮学生的整个人生。因此，赏识教育在如今的教育教学中是极为重要的，在这里我想引用陶行知先生讲过的一句话来进一步佐证我的观点，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。教育学生，不要一味的批评指责，为何不试着换一种方式，用赏识去唤醒和鼓励他们呢？每一个学生，即使是你眼中的“差生“后进生，他们的身上都有一种宏大、不可估量的潜力，作为一名人民老师，就是要擅长发现孩子的亮点，并及时的给予鼓励，使之透明化、扩大化，并逐步构成一种“燎原之势。赏识教育已有很多成功地先例。放眼国内，中国赏识教育的倡导者周弘就创造了一个奇迹，他用了二十年的时间将本人双耳全聋的女儿培养成了留美博士。其中的缘由便是他采用了一种独到的教育形式“赏识教育，在周弘的思想观念里，他始终坚信着“没有教不好的孩子，只要不会教的父母，作为将来一名的教育工作者，我想把这句话改成“没有教不好的学生，只要不会教的教师。对待学生，少一些批评，多一点鼓励，用你的爱去浇灌他们幼小的心灵，用你赏识的目光，鼓励他们茁壮成长。于我本身而言，我也是赏识教育的受益者，我是幸运的，在那个极度渴望获得关注的年纪，有幸碰到了我当时的语文教师，尽管当时的成绩并不好，用今天的话来讲就是所谓的“后进生，当我本人都要放弃本人的时候，她却没有放弃，她用她爱的话语去鼓励我，去唤醒我，是她给了我希望，重新燃起了我学习的动力，造就了一个完全不一样的我每每想起这段经历，感触颇深，或许对于一个优秀生而言，老师的赏识和鼓励是锦上添花，对于一个“后进生来讲，它却是雪中送炭。不得不讲，顶岗实习以来，我对赏识教育有了更为深入的认识。几个月的时间里，我见过了形形色色的学生进出办公室，看惯了老师对他们的批评教育，或许他们的出发点是好的，企图用一种剧烈的方式“骂醒孩子们，但往往起到的作用却不大，由于我曾不止一次的看到同一个孩子由于不同的问题被请来办公室“喝茶，学生对于老师的批评习以为常了，或者讲，他们的抗打击能力也在不断加强，老师的批评教育也就不再起作用。既然这样，为何不能换一种方式，去仔细寻找他们的优点，而不是一味地揪住缺点不放，将他们的优点放大化，让学生认识到本人也是有价值的，用爱去感化那些顽皮的孩子，用赏识的目光去“唤醒他们。老师教育实习心得5作为老师要有责任心。就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，老师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品是人，理想的目的是培养出要符合国家教育的目的的人。最好不出废品，更不能出危险品，老师没有高度的责任心，如何作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关心呢?十分是民办学校，生源来自全国各地，语言、习惯、性格各异。应该培养学生的哪些好习惯，习惯有哪些作用？习惯是一把“双刃剑，既是天使也是魔鬼。好习惯让人终身受益，坏习惯让人痛苦一生。作为老师要有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，老师只要对本人有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对本人的工作有强烈的自豪感、荣耀感。在当代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业去比照，十分是民办学校的老师更不能去比照，工资待遇低，工资是公办校老师的三分之一，工作量是公办校老师的三倍。我们培养出的学生如今当老总、厂长、老板的人，老师假如和他们去比照，你就不能放心去搞。老师教育实习心得6光阴如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转眼毕业前的实习将走过三个月。回顾这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了很多感触。这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内，通过不断的学习，使我认识提高，树立正确的人生观和世界观。在这繁忙的几个月中，我收获了很多很多，时间就这么无情，头也不回的走着，而我们却在为了不被它丢下，死命的追赶着，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随着时间的流逝，一点一点的成长，而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价，回想本人还是学生的那段日子，如今显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜，在思考中了解了酝酿已久的真理，在收获后才知道努力的甜美，忽然觉得本人似乎明白了很多事情，但是，仔细琢磨后，又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见与浅薄，以前的天真似乎在一霎时幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑如今的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回顾我们所走过的每一步。两三个月的实习生活，使我深入的了解到了一个幼儿老师的工作，更深入地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿老师除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员其他老师及其家长的合作，协调工作也具有同样的重要地位，再这次实习经过中，我发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在实习初期的时候，看到小朋友饭没吃完，我就会去喂他，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，经过时间长了以后，我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯，我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过反省，我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚持的原则，这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力。我很庆幸能够跟大三班的小朋友及教师共同过了三个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的快乐，在实习期间的感受就是理想与现实的差距很大，当我写好一份教案，认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样，上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动课堂秩序的维持，还是有缺漏，而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这三个多月时间里，我的观念、我的心态、我的能力、在逐步发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有一种学习的心态来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必经的经过。这次实习给我提供了一个鉴定本人的时机，使本人发现了工作和生活中的缺乏，在今后的工作中，我会坚持不懈，愈加努力的去对待本人的工作，通过实践不断的总结经历提高本人解决实际问题的能力，积极热情的对待本人的工作。老师教育实习心得7上周巡回指导老师听课后，有学生反映了一些情况，我们学校是以小组教学为形式，每小组都有各组的小组长，我当时要求每个组出一张作品，大家一起创作和沟通，但难免还会有一些懒同学，所以最后的活还是由组长本人来完成，听了这个讲法，我感到了一丝愧疚并进行了反思，要求以后的教学要把任务落实到每一位同学!什么样的教学才是真正合适学生发展的呢？什么样的美术课称得上好呢？在考虑的同时也在一次次的实践，并从中寻找答案。美术更讲究的是情感的设入与心灵的沟通，在教学中，要富有趣味和情趣，充满美感，体验的学习活动是培养兴趣的关键，只要学生有兴趣课才容易开展，研究表明，假如一个人对其人事的工作感兴趣，就有可能发挥他全部的才能，并长时间的保持较高的效率，相反，假如他没有兴趣，则会什么也没得到，甚至会出来反效率，我想学生学习也是这样的，要想让他们学好，首先要让他们有兴趣，因而我把大部分的教材内容改变成学生所感兴趣又容易理解的，并让他们进行大胆的创作，有时还让他们自由创作，之后再拟定题目，这样的课堂形式效果还算不错，提高了课堂的教学效率，也让学生从中树立自信心的同时也提高了美术素质。由于班级不同，年级不同，学生的性格特征也有明显的区别，同样的教学方式不可能有同样的效果，要因人而异，因班而异。另外还要经常的去鼓励学生，有时一个鼓励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们带来意想不到的.收获，激发学生的学习动力，促进和谐的师生关系的建立，进而有助于教学目的的达成，因而千万不要吝啬对学生的赞美。老师教育实习心得8一名成功的老师应该是襟怀宽广的，是公平无私的，是擅长掌控课堂的。题记在一次驻县老师莅临我的顶岗实习学校对我们的上课状况进行听课评价时，由于没有备课充分，再加受骗天我的听课班级不是本人理想的班级，所以整堂课我的讲授思路混乱，师生互动匮乏。面对一堂温习课，当出现上课前发放的做过的练习试卷只要一半同学写了答案，影响到上课时设计的学生讲题的环节时，我第一次发出来一声叹息；当我自以为之前就已经学过的内容上课想要引领大家跟着我的思路讲出重点时，看着讲台下零星的几个同学小声地讲出答案，我第二次发出了叹息；当温习着知识点让同学们配合教师朗读上课所记笔记，同学们一脸茫然的不知读哪时，我第三次发出了叹息，于是不得不再利用上课时间让大家再重新做一遍笔记。就这样，在叹息中，一堂课终于结束了。课后反思环节，驻县教师特别严厉中肯的对我的课堂表现进行了评价，明确指出我的这堂课上不好的最重要一点，是我作为老师的一颗“公平宽容的心“偏了。面对一个全年级公认的“差班，假如一开场我就遭到这样的思维的影响，那么即便我的教学素质再出色，也会无形中在心中竖起一面偏见的墙，想要改变学生们自然是愈加做不到了。当时，我对本人上课的状态及作为老师的信念产生了深深的动摇。以为本人缺乏作为一名合格老师的襟怀和态度，无法承当这项教书育人的重任。后来，也对这件事进行了深入的反思，主要我以为，这堂课上不好的原因有下面几点：一、备课不充分，不能做到随机应变；二、存在着态度上的偏心；三、没能根据不同班级设定不同的授课方式；四、上课状态过于随意，使得课堂“不正式。就像驻县教师讲的那样，老师承当着教书育人的重任，每一个孩子都是一块待雕琢的璞玉，即便上面有的存在太多的杂质，作为老师，我们也应该有耐心的将杂质满满剔除，假如连作为老师的我们都放弃了对学生的管束，那么很可能我们就影响或者耽误了一个孩子的一生。是啊，世界上没有教不好的学生，只要不负责的教师。我的偏心的态度很可能给学生们的心灵带去了潜藏的伤害。作为一名顶岗实习的教师，我希望本人的案例能够引起所有实习生的警醒，我们的一腔热血为教育的同时，也要关注学生的心灵的成长。所以，在接下来的实习经过中，我愈加端正了本人对学生的态度，同时，我根据不同班级的课堂表现情况，制定了不同的教学方案，为了弥补本人的偏心表现，我私下和听课班级的学生们进行了沟通，同时在听课后的下一堂课降下老师的“面子，对我的态度向同学们进行道歉，课堂上，我通过来回不同的走动，多多关注学生们的课堂表现，及时提醒学生们注意上课听讲。那堂课上完之后，我的感觉是幸福的。老师教育实习心得9这周全校进行了本学期第一次月考。我也有幸体验了人生当中第一次监考，想想都觉得有些许冲动。但是经过并不是那么美妙，由于对于监考教师讲花一两个小时看着一群学生考试实在是有些无聊，藏在内心深处的优越感霎时破灭。月考后就是改卷统分，我上的信息技术固然不用考试，但是学校好似也不能让我闲着，我也要改卷：七年级的政治。整体成绩不太乐观，进而看出这届的学生的基础相当差，80分的也就那么几个。想到要是让我上这些学生的程，然后提高他们的成绩，我真心觉得很迷茫。真的太差了，感觉无从下手。所以呢，本人作为一名实习生上升的空间还有很多。这个世界上总是存在着优秀的老师能把学生教好的。加油！老师教育实习心得10教学的经过是一个不断地进行反思同时又不断进步的经过，只要在教学的经过当中不断地进行反思不断地调整本人的教学方式和方法，这样才能够让教学活动顺利的进行下去。在顶岗实习的经过中，我担任的是七年级1-7班的生物教师，由于是第一次实际的进行教学，在教学经过当中出现了比拟多的问题。比方，在上课的经过当中会有一些同学在教师讲课的经过当中睡觉，学生上课睡觉不仅会影响老师，更为重要的是上课睡觉会严重的影响学生的生物成绩，因而，在讲了的经过当中，我开场想办法如何在讲课的经过当中使学生不在上课的经过当中睡觉，因而我采用了下面解决办法：1.由于我的课多数在下午的第一节，学生刚刚上完午休，提不起精神，因而我选择了在第一节课上课之前在老师播放一些有关本节课内容的小视频，将学生的注意力吸引到课堂当中；2.由于有些同学是在上课的经过当中睡觉，因而又要采取一些其他的方法来让学生将注意力集中到课堂当中来，我会在课堂当中经常走下讲台去走动，这样能够对想要睡觉的同学起到一定的“震慑作用，其次我也会在上课讲知识的同时，在课堂当中适当的穿插一些与生物知识相关的小故事和与生物有关的有趣的现象来吸引同学们的注意力，同时，也在课堂当中活跃气氛。在采取了这两种办法之后，对于有些班级来讲，有比拟好的成效，在班里上课睡觉的同学基本上没有了，但同时部分班级又出现了其他的现象，比方课堂的气氛过于的活跃，课上某些同学讲废话等现象。反思：学生本来就是动态的生命，我们要用发展的目光去看待他们，在教学经过当中我们应当以学生为主体，丰富课堂内容，依靠吸引学生的注意力来使学生更好的将注意力放到课堂当中，对于学生来讲，只要提起学生对学习知识的兴趣才能够让学生更好地学习知识，今后我会继续努力，今后能够用生物知识小竞赛的形式吸引学生的注意力，同时可以以以生活当中的实例来吸引学生，比方在讲血液循环的时候，能够穿插小故事：小明生病了，去医院打针，那么药最先会回到心脏的哪个部位。以此引发学生的考虑。教学经过是动态的，我们想要上好一堂课首先要做好备课环节，让本人成为像导演一样的人，导好每一堂课。老师教育实习心得11十月，跟我同来这个学校实习的一些实习生实习完成了，她们要走了。跟她们一起经历了老师这个职业的酸甜苦辣，我们聚一块的时候就议论班上的学生，各种吐槽。还有就是她们跟她们带的学生的离别让我体会到了原来那群天天在你课堂上捣乱的孩子，也是非常有感触的，一个月不长，但足能够对他们的实习班主任产生感情，对于离别，学生更多的是不舍，舍不得这样的大姐姐，天天与他们朝夕相处的欢乐。固然学生在你的课堂上吵闹，并不是他们不喜欢你，而是你不够严厉，他们不怕你，更像是同伴，或者学生更愿意以一种姐姐的方式来跟实习教师相处。而我在开学的时候并没有直接跟他们讲明，我是实习教师。加上有时候我对他们很严厉，所以有些学生还是受我管教，在我对他们讲纪律的时候，最后还是能够遵守。反正我不愿意跟学生讲明本人是实习教师了，怕他们在我的课堂上更吵闹。老师教育实习心得12作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到xx中学初中部进行两个月的实习，我愈加的珍惜时机，努力工作，不断学习，使本人把握更多的实践知识。实习生活结束了，回首这段时间的经历，真是感想颇多。紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告别那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸认真的问我：教师，你什么时候回来?并拿出本人准备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流在校师范生平常所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深入见解，考虑大于行动。因而，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个经过中，我也能够找出本人的缺乏之处，进而努力完善本人。教授一种切合实际的知识技能，对学生来讲是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生把握教师教授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。实习期间，我积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，天天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度博得了教师们的一致好评，始终坚持在本人工作岗位上的坚韧毅力，也深深感动着组里的每个成员，他们也乐于将本人多年的教学经历拿出来与我共享，因此，我学到了很多实用的技能，认识到了能够把本人既有的知识轻松的教授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。从初中到如今我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于本人的除了本人争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这也许和我的气质类型有关系吧!经过几个月的认真考虑，我是多血质的气质类型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下本人的气质，培养严格要求，有始有终，慎重认真的修养。今天我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满意也要坚持到底，努力了就不懊悔。我知道所有的过往都会幻化成美妙的回忆，所有奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，所有的梦想都要历经一段荆棘的历程，所有美丽的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑。实习当中我全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我愈加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教育实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。老师是一个很十分的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。老师教育实习心得13新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。身为人师，我渴望芸芸学子能青出于蓝胜于蓝，这会是我最大的欣慰，也是我该担的责任。教学是事业也是情怀，看着孩子长大成为祖国建设一分子是本职也是夙愿。为此，我不断学习探索强化本人，把本人变得愈加优秀，变得能够撑起孩子们的将来。随风潜入夜，润物细无声。我虽站在老师的讲台上，但和其他教师相比，我始终太年轻，这并不是贬义的意思。这意味着我是一个朝气蓬勃的人，我有年轻的活力，好像我的教学，活学活用。我的课堂上同学们学习东西会变得轻松一些。我没有刻板的教学形式，没有一成不变的风格，学生没有审美疲惫，也没有紧张惊慌的情绪。我创设了各种游戏，来带领学生融入其中，体会到学习的乐趣，领悟的知识的魅力。让我所教的东西就像是微风细雨一样流入孩子们的大脑，即便是不爱学习的人也能潜移默化的学到东西。这是我的优点，也是我本人喜欢的方式。然而我需要进步的更多。课堂教学不是摆家家，有严格的时间规定，有固定的教学周期。有些时候我创设的教学游戏与教学内容的时间分配会出现偏离，正和其他教师所提游戏的时间偏长，这会对教学的连贯性产生冲突。另一方面，由于本身原因，我始终还是做不到全英语教学，这和我的学历，生活环境有很大关系，而且由于地方方言，我的音准还欠缺火候，我更像是踌躇满志的梦想者，缺乏实际的历练。再者，由于本身从事教学实践活动时间并不多，对于教学本身我还缺少很多东西。比方，我总是会有潜意识的害怕学生错过知识点，怕学生会只知其一而不知其二，这导致我对重点难点的把握不到位，哪些词句该多花时间细讲，哪些该让学生熟悉了解以及二者之间的时间分配与课堂的时间分配不尽合理。比方在听力的时候，我有时候没有先做一些引导工作，告诉学生要先读题，有预测。我缺少对听力内容的讲解，缺乏对听力之后的总结。还有，教学是一个集体的经过，不是一个人或是几个人的游戏。在课堂的时候，我缺乏对底下同学对我教学内容的反应的注意。同学们有没有认真介入进来，互动是不是充分，讨论能否规范等，我都缺乏应有的在意。令公桃李满天下，何用堂前更种花。这是我的梦想与追求。在今后的学习工作中，我会努力加强与改良，做更好的本人。老师教育实习心得14春天已经悄悄地来了，花儿都开了，小树也长出了新芽。办公室有很多盆花，我的桌前也有好多盆花，我的教学工作也伴随着微风和新芽进入了一个新阶段。教学工作已经开展了一段时间，各种工作都步入了正轨，感觉越来越得心应手。固然我教的并不是语、数、外这些主要的科目，也并不是班主任，但是并不是遵循教完课就走的原则进行我的教学的。我觉得我和学生的感情也如发芽的小树在一点一点的生长，逐步茁壮。教育是一个漫长的经过，不可能一蹴而就，必需要有足够的耐心和自信心。在这个实习的经过中，我经历了开场时的不安、欣喜和兴奋，如今进入了稳定期。对于稳定期的教学，我有几点看法。首先，距离要适当。作为一名教师，和学生保持良好的关系是应该的，但是要保持一个度，不能太近也不能太远，这个度不容易把握。到如今这个阶段，我渐渐的把握住这个度了。在课下能够和他们做朋友，能够一起打羽毛球或者做一些其他的运动；但是在课上必须与本人的威严，有本人不能触碰的底线，上课讲话，不写作业什么的是绝对不允许的。课上课下的角色必需要扮演好，二者不可混为一谈。参加混为一谈，不能让学生很好的区分，那么我们的教学秩序就会变得混乱，不能很好的进行教学工作。其次，教育要适度。教育重于知识。高中的孩子正处于叛逆期，他们的自尊心普遍比拟强，并且高中是学生们价值观构成的关键期，作为与孩子们朝夕相处的老师，对他们价值观的构成有重要的影响。老师并不只是要教给学生知识，更重要的是要教给他们怎么样做人，当代社会最不需要的就是高智商的低能儿。作为老师在教育的经过中要给予他们足够的尊重，不能用不适宜的词句，生气也不能失去理智。最后，关注要平衡。在教学经过中，肯定有的学生配合度高，有的学生比拟内向，不擅于与学生和教师沟通。因而老师印象深的学生肯定是学习好的，配合度高的和比拟淘气的学生。但是作为一名合格的老师，必须对学生们一视同仁，既关注印象深的学生，也要关心那些平常不擅交际的学生，让他们感遭到教师的关爱。春暖花开，阳光明丽，只要注重教学的方式方法，我们的教学工作也一定会迎来属于我们的春天！老师教育实习心得15从××年就开场的师大顶岗实习已经走过了12个年头，在十多年的发展后，顶岗实习已经成为河北师大在河北省甚至在全国的一个招牌。近两年更是发展迅速，成为了建立教育协同发展的“命运共同体。下学期作为大三学生的我也要参加顶岗实习了，所以我采访了很多以前顶岗回的学长学姐，问问他们的高手，学习一下带班的经历。我听到最多的一句话就是“我还想回去看看那些孩子们“我还想给他们上一节，她们都在顶岗实习中获得了很大的收获，有的优秀实习生甚至直接签约了学校，他们都讲能够才加顶岗实习是她们的荣幸。能够教这些爱学习的孩子们知识是他们的骄傲。或许有不明事理的人会问：你们还是大学生呢，还没有老师资格证，你们有能力较好初高中的学生吗？可别耽搁了人家的前途。对于这一类问题我想讲：固然我们是学生，但我们会拿出对教学最高的热情教孩子们，哪怕只上一节4分钟。正由于我们是学生才会秉着愈加认真的对孩子们负责的态度上好每一节。我认识的一位学姐，在顶岗的经过中发现当地学生的语理解能力很差，就开设了一个“互帮互助小组，天天从网络上找资料，让学生们分析理解，一个月后的月考她所教的班级语成绩竟是年级第二，要知道这个班级的成绩之前一直不是很好。所以正式正是由于我们是学生，才会和当地学生有更多的时间相处，能最深化的挖掘他们的缺乏之处，然后用科学的方法去改正。在河北师大大三上学期会有专门的教师教我们怎么上，师大还十分的成立了“特聘名师这些好事都是各市县的具有特、高职称的，教学成绩突出的，教学经历丰富的前线老师。由这些优秀的教师对我们进行岗前培训，从日常工作到专业性知识都经历了系统的拍寻，所以我们这些待顶岗的学生也拥有一定的老师技能，而且在大三上学期我们都考取了老师资格证，所以对有没有能力的这一问题，师大解决的非常好。师大的顶岗实习是一伟大而又崇高的事情，大学生能够深化基层前线的教育中去实践收获经历，当地的教师能够置换出接受更优质的培训，这是一互利共赢的事，是建设教育的“命运共同体的绿色通道，是要一直坚持做的有意义的事情。我是顶岗的一份子我自豪！【老师教育实习心得15篇】