《感恩的心》社会活动设计.docx

大班社会活动设计 感恩的心 设计者 ：梁芳梅活动目标： 1.学习用语言行动表达感恩。 2.激发幼儿用感恩的心去面对生活。 2.培养幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感。 活动准备：课件故事失语女孩、 歌曲感恩的心活动过程：一、情感体验听 失语女孩的故事，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。（1）、师："今天，老师给你们讲一个真实的故事，是一个失语(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想"。 （2）、提问：听完这个故事你有什么感想？（幼儿自由回答） （引导幼儿说出小姑娘很坚强、很勇敢）师："那么她的母亲呢?"(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)"妈妈死后，她是怎样做的?"让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。师："小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。"二、 感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1、感恩父母，了解养育之苦、出示图片，幼儿观察并说说图片内容(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?" 幼儿自由发言。2、 感恩老师，了解培育之难、出示图片(幼儿观察图片并所说图片内容 ) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?"（幼儿自由回答） 师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。" 3、 感恩伙伴、体验友情之乐 、出示图片，（幼儿观察图片说说图片内容） 师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?"（幼儿自由回答） 4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)师："在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?" （让幼儿自由发言：）引导幼儿说出：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体，建筑工人为我们盖起了漂亮的房子，还有警察、环卫工人三、 如何感恩： 师：“你最想感谢谁，如何感谢他呢?"幼儿自由发言。四、教师小结( 师："在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食 五、情感回归、师：现在我们来欣赏一首感恩歌曲感恩的心。"(播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中制作一个爱心卡，送给你要感谢的人结束活动)