大学新生职业规划三篇.docx

大学新生职业规划三篇大学新生职业规划三篇日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，你能否天天繁忙，但成果有限，需要认真地为此写一份职业规划。那么做职业规划需要注意什么问题呢？下面是我为大家收集的大学新生职业规划3篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。大学新生职业规划篇1努力很重要，但是方向更重要。在当今剧烈的社会竞争之中，相关知识体系和工作经历相对完备者更具有优势，而大学生活是我们进入社会之前的磨练和演习，在对本人所学专业对应的职业有所了解和定位，明确将来前进的方向，能让我们更有侧重点的学习。通过着眼于现学专业和个人所长来进行职业规划，能够分析自我，为将来的奋斗确立方向。假如只是混混度日或者盲目学习各门课程而忽略专业偏向和主次，怎么能够知足将来的工作需要?再者，职业规划能够让我们根据将来的理想制定可行的生活规划，评估当下和目的之间的差距，弥补本身缺乏，在反复的学习和实践中让之间更具竞争力，充实自我，了解自我，进而找到职场机遇。自我评估与分析就本身而言，我以为本人的兴趣与喜好其实是比拟广泛的，详细的讲本人对计算机、文学、美术等方面比拟感兴趣，同时还比拟关心时事新闻。而我平常也喜欢看相关喜好的书籍博文，此外喜欢户外运动，喜欢打羽毛球、跑步。闲暇之余我喜欢画画、听音乐看电影。性格的态度特征我的性格是比拟诚实、正直的。在做事情时认真勤奋责任心强，往往尽力做到本人能达的最佳，同时比拟喜欢创新。喜欢用不同的角度来看待分析问题。在本人的生活与同学及其别人的交往中比拟随和，很少跟人发生正面冲突，也基本能做到小事不计较不记仇，当我碰到没有接触的事情和不懂的地方时能向人虚心请教，但有时也会坚持己见按本人预先设想的来办。性格的理智特征在感悟注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我以为本人在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。假如根据美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我以为我是属于企业型的职业兴趣者，根据美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我以为我是管理型或者是创造型的人。我的优点：(1)我的兴趣比拟广泛，对事物的接受能力较强;(2)社会实践能力以及组织协调能力较强;(3)对人诚恳，大方，喜欢与人沟通社会交际能力强;(4)特长是画画，有一定的素描基础;我的缺点：(1)我的缺点还是比拟多的，本人最大的缺点就是有时候做事情会比拟粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比拟冲动，考虑问题不全面，规划不细致。(2)由于性格比拟直，所以有的时候或许会不注意讲话的方式。(3)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好(4)社会实践的经历还不丰富，对很多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。合适职业有:信贷参谋房地产经纪人法律从业者银行、税务从业者人事管理人员财务人员机械、电气、计算机工程师业务员营销师当然，测试不一定完全准确，根据我对本人的认识，我性格温和，喜欢单独考虑，遇事冷静，讲求和谐。崇尚自由，尊重别人，愿意结交各种各样的朋友。乐观积极，比拟有自信。前景分析：(1)特色行业的就业：在前面的办学指导思想中曾经提到过一条是重实际，即各学校应紧紧结合本校的实际，努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校老师的特长与发展目的相适应、与所在地区经济发展对人才的需求相适应。(2)高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生能够在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，能够继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，可以以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。(3)IT企业：信息产业对人才的需求首先是基本的“技能，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用为主流的时代，高水平的从业人员不仅要把握基本的“技能，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。(4)继续深造：继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既能够继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，可以以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比拟严密的某些专业的硕士学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。职位选择分析精算师通过收集和分析数据估算意外事件发生的可能性成本，这些意外事件包括死亡，疾病，伤病，残疾，还有财产损失。精算师也处理金融问题，例如根据养老金的水平确定退休金额，以及公司根据潜在的风险选择投资的方式以使投资回收最大化。精算师知识面很广，他们帮助设计和制定保险政策，养老金计划和其他的一些经济策略，这些方式将确保在健全的经济基础之上制定计划。目的与现实差距工作所需专业：分和线性代数2.概率论与数理统计3.应用统计方法4.复利数学5.精算数学;6.风险理论7.生存模型;8.经济保障计划概论9.精算实务概论10.资产管理和公司财务概论11.资产和负债管理原理实际职业目的的详细行动计划(将来三学年)首先，要认真听课，保证学习成绩，拿到奖学金。但是，我以为，目光应当放远一些，在我的大学时代多方面培养本人，丰富知识，提高综合素质，而不是急功近利，纯粹为了就业而学习。当然，学习中应当有所侧重，除了数学类必修课，还需要把握精算实务和资产管理概论等方面知识。这就需要跨专业的学习。其次，多介入活动，将所学知识运用于实践，初步积累编程和测试经历。平常利用网络与从业人员沟通，多去软件测试的论坛、贴吧。让本人在参加工作之前个职业有更深更全面的认识，并且能在这个经过中积累人脉资源详细计划：结语人生如同在大海里漂泊的船，假如找不到航行的方向，就会迷失本人。就像万吨巨轮没有罗盘掌控方向就不能远航。对本人的将来没有系统的规划，梦想只能遥遥无期,永远实现不了，只能导致本人找不到本人奋斗的目的，一切的理想都将成为空谈。大学是人生最为重要的时期，能否成为祖国当代化建设的合格接班人，就看你大学四年怎样度过了。为了能使本人充实的度过大学四年的美妙光阴，学有所成，因而制定如上学习计划，用以时刻提醒本人，勉励本人，为美妙的明天而努力奋斗。我相信在我的大学四年中，给本人制定一个适宜的职业生涯规划会给我将来的发展起到一个灯塔的作用，将影响我的一生。如今的大学生处在一个纷繁复杂的社会环境，假如不给本人一个很好的方向，在各种社会的迷惑下很容易迷失本人。有压力才会有动力，此计划将作为我大学学习上的启明灯，照亮我前进的道路。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。要我坚持本人的信念，我相信我的梦想并不遥远。大学新生职业规划篇2一、大学生之生涯规划活动流程：此活动开场于20xx年10月15日，结束语20xx年3月13日，由就业创业部副部xxx对本部门16个干事进行了为期一周的“大学生职业生涯规划书写的培训，之后由16个部门干事在20xx年10月22日晚上到各个教室对10级新生进行活动介绍及相关内容的书写要求，并传达团委教师对活动的重视。同学们按要求完成了职业规划且具体地为本人定下目的及实现目的的详细经过。于20xx年10月30日晚上10级各个班级负责人收齐并上交到学生会办公室。上学期活动结束后有学生会各个部门部长或部门代表介入了10级学生“大学生职业生涯规划的评奖与评优。本学期，根据10级同学们在上学期写的规划书在此进行评选，目的在于看看半年后的如今，同学们的计划完成情况，适时调整本人的发展方向，以及进一步完善本人的计划。二、职业规划大赛活动意义：本活动的意义在于消除同学们刚入大学的松懈状态，使同学们走出思想误区，摆脱迷茫。一年级的同学们刚进入大学，对很多东西都不是很了解，为本人的将来发愁，举行此活动，正是为了让同学们明确本人的方向，使同学们变成一个有理想有文化的合格大学生。半年过后，同学们已对大学生活有的基本了解，对本专业的知识以及今后的发展方向有了初步把握，本学期再次审核，是同学们对本人的目的有了更进一步确实立。三、大学生职业规划活动评价：它使同学们清醒认识到本人该做什么，该如何做，到达如何的目的。这样有助于同学们本身的发展，而且目的和经过详细具体，远期最近目的相结合，更有助于激发同学们的动力。四、职业规划活动瞻望：赛后加大宣传，以增加职业规划意义的影响力。借此契机，望同学们能正确认识本身的个性特质，现有与潜在的资源优势，帮助本身重新对本人的价值进行定位并使其持续增值，引导同学们对本人的综合优势与劣势进行比照分析，使同学们树立明确的职业发展目的与职业理想，引导同学们前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业时机，鼓励同学们新的追求，一起迈向精彩将来，开拓绚烂人生!对此次活动的前期筹划与详细开展经过，我们就业创业部进行了周密的准备与安排;在活动的进行中通过与同学近距离接触，也充分的认识到了同学们对本人今后生活工作的憧憬与担忧;在活动结束后我们也做了深入的总结分析，以为今后应该愈加深化的开展该活动，通过与学生签订“合同的形式来约束他们，提高他们的自制力，将此活动办的更精更细更好，成为就业创业部的一个精品活动，将其纳入品牌化活动“我的将来不是梦的亮点，并争取将活动推广到学校里，让更多的学生从中受益。大学新生职业规划篇3日前，记者从国内著名的IT培训公司北大青鸟APTECH得悉，进入9月份以来，在一些城市出现了大量刚入学大学新生前来咨询职业培训，甚至已有人报名参加相关课程培训，在某些培训中心，这类刚入学大学新生在本阶段招生中已占到相当比例。IT职业培训已经浸透到新入学的大学生中间。近年来，随着大学生就业难的现象成为社会广泛关注的热门，大学新生及其家长自入学就开场关心四年后的就业也正在成为一种较为普遍的现象。北大青鸟APTECH相关负责人告诉记者：最近以来，在北大青鸟APTECH软件工程师培训中心咨询和报名人以学生居多，其中主要的都是应届的毕业生，但是与往年不同，今年在这些学生报名者中，有不少还都是大学新生。龚晓霞就是记者在北大青鸟APTECH培训中心做实地采访时见到的一个进入大学校园的新生，她进入大学后不久就前来咨询BENET网络工程师培训。龚晓霞告诉记者，她在上高中时就非常喜欢上网，并本人动手制作一些网页，固然如今的专业并非计算机，但她已想好毕业后准备做一名网络工程师。当前，大学大力推行的“以技为本、“素质教育等理念已经深化人心。9月是一个新生步入大学校园的季节，同时也是毕业生走出校园重新定位的一个转折点。纵观20xx年的多场招聘会，举一典型为例：多家用人企业在招聘会上纷纷打出各类高薪招聘专业型人才的海报，而收到的简历尚缺乏招聘岗位数的50%，其中合格的竟缺乏30%，而应届生在30中更是微缺乏道。由此可得出，在大部分的应届素质型毕业生中并非真正技术化。今年，职业教育遭到来自政府和社会各层面的广泛关注，人们提及最多的就是职业教育首先应为就业服务，从北大青鸟APTECH软件工程师培训中心的报名人员的类型来看，大学新生未雨绸缪，入学就为就业打下奠基石。职业培训在中国市场的越趋成熟的同时，也表明了，大学生对毕业后的就业规划也越趋成熟。目前，中国大多数IT企业在招聘经过中，面临到最大的问题就是很难招到具有较强综合素质的技术型人才。具有综合素质能力的员工对于一个企业虽然重要，但是对于IT企业，更看重的是员工对某项IT项目的了解，应用和操作能力。而在大多数的应届生中，能在就职的新岗位中，迅速融入IT项目中的却是屈指可数。因而，要实现“以技为本真正“素质教育的经过，职业教育显得尤为重要。大学新生介入职业培训的社会现象，在一个层面上透悉出的是对素质教育的一种完善，而在另外一个层面上凸现的是个人的一种价值取向。职业培训与就业两者显现的是最直接的裙带关系。专业的职业培训为就业奠定的永远是一个基石。【大学新生职业规划三篇】